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《高校競(jìng)技體育的校園體育文化價(jià)值研究》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、高校競(jìng)技體育的校園體育文化價(jià)值研究:G812文獻(xiàn)標(biāo)識(shí):A:1009-9328(2012)02-000-01 摘要高校競(jìng)技體育是競(jìng)技體育在校園中的延伸,經(jīng)過(guò)二十多年發(fā)展積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),形成了不同學(xué)校鮮明的體育文化特色,對(duì)于高校普通學(xué)生的體育價(jià)值觀念、體育參與的態(tài)度、動(dòng)機(jī)以及相應(yīng)的體育行為都具有重要的指導(dǎo)作用。校園體育文化隸屬于文化這個(gè)大群體,是校園當(dāng)中由教師與學(xué)生等在實(shí)踐活動(dòng)所形成的一種凝聚在人的思維與行為文化,能夠?qū)π@人起到潛移默化的作用?! £P(guān)鍵詞競(jìng)技體育體育文化高校價(jià)值 高校競(jìng)技體育的形成和發(fā)展是在高校校園體育文化積極、有效開(kāi)展的情況下產(chǎn)生的,
2、校園體育文化良好的開(kāi)展促使了高校競(jìng)技體育的形成,與此同時(shí),伴隨高校競(jìng)技體育影響力的不斷增強(qiáng),它對(duì)校園體育文化作用日益突出,促使高校形成獨(dú)具特設(shè)的體育文化,這種文化的形成和不斷積累會(huì)時(shí)刻影響著在校的每一個(gè)校園人,并且對(duì)他們的體育價(jià)值觀、體育思想、體育行為產(chǎn)生深刻的影響,進(jìn)而促使學(xué)校課余體育活動(dòng)的積極、有序的開(kāi)展?! ∫?、高校競(jìng)技體育與校園體育文化概念的界定 ?。ㄒ唬└咝8?jìng)技體育的界定 高校競(jìng)技體育是指:“在國(guó)家特定招生政策允許范圍內(nèi),高校通過(guò)招收部分體育基礎(chǔ)較好,有較高運(yùn)動(dòng)發(fā)展?jié)撡|(zhì)的學(xué)生和(或)擁有較高競(jìng)技運(yùn)動(dòng)水平的專業(yè)運(yùn)動(dòng)員,組織他們進(jìn)行長(zhǎng)期科學(xué)系統(tǒng)的運(yùn)
3、動(dòng)訓(xùn)練和文化教育,促進(jìn)其專項(xiàng)競(jìng)技能力、認(rèn)知能力及文化素質(zhì)的全面發(fā)展,繼而參加各類高水平運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽,從而創(chuàng)造優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī),獲取比賽優(yōu)勝的一種教育活動(dòng)過(guò)程。 ?。ǘ┬@體育文化的界定 在二十世紀(jì)八十年代“文化熱”背景下,人們對(duì)校園文化和體育文化相結(jié)合的研究中,逐步提出了“校園體育文化”這一概念。本文所研究的高校校園體育文化定義為:師生通過(guò)以身體鍛煉作為基本手段,以豐富多樣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為主要內(nèi)容,在高校校園這一特定的環(huán)境下共同參與體育活動(dòng)而形成的一種文化,是在長(zhǎng)期體育實(shí)踐過(guò)程中所創(chuàng)造出的精神、物質(zhì)和制度的總和?! 《⒏咝P@體育文化的結(jié)構(gòu)劃分 高校校園體育文
4、化是由內(nèi)、中、外三層結(jié)構(gòu)組成的,即外層的物質(zhì)文化、中層的行為制度文化與內(nèi)層的精神文化。高校校園體育文化以體育物質(zhì)文化為依托,體育行為制度文化為表征,體育精神文化為核心?! ”?高校校園體育文化的結(jié)構(gòu)分析 高校校園體育文化 精神文化層(核心)物質(zhì)文化層(基礎(chǔ))行為制度文化層(保障) 體育觀念,體育意識(shí),體育精神,體育情感,體育道德,體育理想等體育場(chǎng)館,體育雕塑,體育壁畫(huà),體育器材,體育標(biāo)識(shí),體育服飾等體育規(guī)章制度,體育教學(xué),體育傳統(tǒng),體育組織,各種體育文化活動(dòng),體育行為習(xí)慣等 三、高校競(jìng)技體育對(duì)于高校校園體育文化發(fā)展的影響 (一)高校競(jìng)技體育的開(kāi)展
5、促進(jìn)了校園體育物質(zhì)層面的發(fā)展 體育場(chǎng)館設(shè)施是學(xué)校開(kāi)展高校競(jìng)技體育的基本保障?,F(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐表明,先進(jìn)的訓(xùn)練設(shè)施、完善的器械設(shè)備、專項(xiàng)化的訓(xùn)練手段是現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練所必需的,同時(shí)也是獲取高水平的訓(xùn)練效果、保證優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績(jī)的必備條件之一。因此,高校開(kāi)展競(jìng)技體育首先要考慮的條件就是能否提供訓(xùn)練及競(jìng)賽所需的體育場(chǎng)館設(shè)施?! 。ǘ└咝8?jìng)技體育促進(jìn)校園體育精神文化的發(fā)展 高校競(jìng)技體育比賽對(duì)于在校大學(xué)生能夠起到很好的教育作用,而且這種育人的特點(diǎn)是“非顯性”的,是一種潛移默化、非強(qiáng)制性的教育方式。因此我們要在高校校園內(nèi)營(yíng)造一個(gè)體育競(jìng)賽良好開(kāi)展的文化氛圍,以此氛圍來(lái)感化
6、、熏陶教師和學(xué)生,使其在不知不覺(jué)接受教育的同時(shí),還可以轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的信念、覺(jué)悟和習(xí)慣,從而擁有特定校園體育文化特色的印記。 ?。ㄈ└咝8?jìng)技體育促進(jìn)校園體育行為制度文化的發(fā)展 1.高校競(jìng)技體育對(duì)校園體育行為的影響 高校競(jìng)技體育通過(guò)各種賽事的舉辦從各方面影響著校園體育文化的行為,賽事影響力、運(yùn)動(dòng)員的榜樣性等等都會(huì)從各種不同的細(xì)微方面影響著校園體育行為。因?yàn)閷W(xué)校的高水平運(yùn)動(dòng)員代表著高校競(jìng)技體育的競(jìng)技水平,他們通過(guò)自身的行為不斷傳遞和推廣著高校競(jìng)技體育的功能,對(duì)校園體育的行為產(chǎn)生直接作用?! ?.高校競(jìng)技體育對(duì)校園體育制度文化的影響 高校競(jìng)技體育從運(yùn)動(dòng)員的招
7、生、訓(xùn)練、競(jìng)賽,運(yùn)動(dòng)員的日常生活學(xué)習(xí),還有教練員的管理等等都有相關(guān)規(guī)章制度,這些規(guī)章制度的建立和完善對(duì)于校園體育制度文化的發(fā)展又具有積極的意義,使校園體育制度建設(shè)不斷趨于完善和成熟。另外,高校競(jìng)技體育的開(kāi)展,促成了高校成立學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì),負(fù)責(zé)學(xué)校的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練與競(jìng)賽。同時(shí)也促成了學(xué)生成立學(xué)生體育部和各單項(xiàng)體育協(xié)會(huì)或體育俱樂(lè)部,協(xié)助學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)完成競(jìng)賽的組織以及日常的訓(xùn)練工作,對(duì)校園體育競(jìng)賽與體育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展有著積極的推進(jìn)作用。