高職《廣告設(shè)計(jì)》計(jì)算機(jī)多媒體課程教學(xué)改革與實(shí)踐

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1、高職《廣告設(shè)計(jì)》計(jì)算機(jī)多媒體課程教學(xué)改革與實(shí)踐樊繼牛曉靈?（平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河南平頂山467001）《AdvertisementDesign》ReforminEducationandPracticeofHighVocationalSchoolComputerMultimediaProfessionFANJINIUXIAOLING(PingdingshanIndustrialCollegeofTechnology,henan467001,China)摘要：文章介紹了高職計(jì)算機(jī)多媒專業(yè)《廣告設(shè)計(jì)》課程教學(xué)改革與實(shí)踐，對(duì)教學(xué)過(guò)程中的教學(xué)思想、教學(xué)手段、實(shí)

2、踐教學(xué)、課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)、課程考核方式等多方面全方位的進(jìn)行了詳細(xì)的論述。關(guān)鍵詞：高等職業(yè)教育；廣告設(shè)計(jì)；教學(xué)改革中圖分類號(hào)：TP3?????????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：AAbstract：Thearticleintroduceseniorhighvocationalschoolcomputermultimediaprofession《advertisementdesign》coursereformineducationandpractice,toteachingthought，teachingmeans,teachingpractice,keystoneanddi

3、fficultyofthecourse,coursetestwayetc.withinteachingprocesstoavariousandall-directionalexpatiation.Keywords：highvocationaleducation；advertisementdesign；teachingreform1引言本課程屬于計(jì)算機(jī)多媒體專業(yè)的技術(shù)應(yīng)用型課程，他實(shí)現(xiàn)了專業(yè)基礎(chǔ)課與專業(yè)能力模塊的對(duì)接，同時(shí)在教學(xué)后期涉及了綜合模塊能力訓(xùn)練，是本專業(yè)教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生通過(guò)本課程實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）課程的學(xué)習(xí)，基本掌握廣告主題策劃、廣告創(chuàng)意、頁(yè)面設(shè)計(jì)及

4、切割技術(shù)、簡(jiǎn)單html頁(yè)面程序搭建、動(dòng)畫(huà)編輯與制作，同時(shí)具備獨(dú)立開(kāi)發(fā)廣告網(wǎng)站及進(jìn)行更新維護(hù)的能力。針對(duì)高職計(jì)算機(jī)多媒體專業(yè)培養(yǎng)第一線應(yīng)用型設(shè)計(jì)人才的目標(biāo)，突出“理論必需、夠用即可，強(qiáng)化實(shí)踐應(yīng)用和操作熟練”的教學(xué)思想，使學(xué)生在有限的學(xué)時(shí)內(nèi)掌握《廣告設(shè)計(jì)》的制作技能。2教學(xué)內(nèi)容從以往單純的商品廣告、平面招帖的理論教學(xué)中走出來(lái)，增加與廣告市場(chǎng)聯(lián)系緊密且具有大量人才需求的POP廣告設(shè)計(jì)、電視廣告腳本設(shè)計(jì)、展示廣告設(shè)計(jì)、廣告材料學(xué)、印刷基礎(chǔ)、編排設(shè)計(jì)等內(nèi)容。3教學(xué)手段隨著廣告設(shè)計(jì)市場(chǎng)新材料、新技法的推廣和應(yīng)用，電腦輔助設(shè)計(jì)的高效率廣告制作方式已占據(jù)了市場(chǎng)的大部分份額

5、，順應(yīng)廣告市場(chǎng)，將過(guò)去的純手繪，重視繪畫(huà)技巧的訓(xùn)練改為電腦輔助圖形設(shè)計(jì)，利用平面圖形圖像處理軟件進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)與制作。并針對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)薄弱的現(xiàn)狀，以培養(yǎng)學(xué)生興趣為主，更新訓(xùn)練課題，因材施教，取得了良好效果。4教學(xué)思想教學(xué)遵循系統(tǒng)性，科學(xué)性和由淺入深，由簡(jiǎn)到繁，循序漸進(jìn)的原則，使學(xué)生能在掌握基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮獨(dú)立思考和善于動(dòng)手的能力，并在傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新。(1)強(qiáng)調(diào)廣告策劃的創(chuàng)意與視覺(jué)導(dǎo)向功能。(2)加強(qiáng)學(xué)生的全面修養(yǎng)，吸收如經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、市場(chǎng)學(xué)、傳播學(xué)、心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、美學(xué)等與廣告設(shè)計(jì)課程關(guān)系密切的其它相關(guān)學(xué)科

6、的知識(shí)。(3)教學(xué)過(guò)程中既要求學(xué)生注重廣告對(duì)消費(fèi)者的引導(dǎo)，又要求學(xué)生要根據(jù)廣告分類的不同選擇適合的藝術(shù)表現(xiàn)形式來(lái)傳達(dá)廣告內(nèi)容。(4)把握時(shí)代精神，從中外優(yōu)秀廣告案例和本土民族文化中汲取設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)，發(fā)揮最大的創(chuàng)造能力來(lái)學(xué)習(xí)和嘗試廣告設(shè)計(jì)。將過(guò)去的重理論培養(yǎng)，側(cè)重設(shè)計(jì)思維的創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)繪畫(huà)技法的掌握，調(diào)整為側(cè)重范例分析及廣告設(shè)計(jì)和制作水平的培養(yǎng)和提高上，提高學(xué)生的構(gòu)成能力、圖形圖像處理能力和作圖能力和效率。在本課程實(shí)施過(guò)程中，教師除專業(yè)教學(xué)外，積極引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，講解藝術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，引領(lǐng)學(xué)生一步步走入藝術(shù)之門。經(jīng)常組織學(xué)生作階段性作業(yè)展，肯定自己的成績(jī)，

7、促進(jìn)交流。隨時(shí)關(guān)注外部信息，帶領(lǐng)學(xué)生觀看、觀摩各種藝術(shù)展覽活動(dòng)，增長(zhǎng)學(xué)生見(jiàn)識(shí)。5課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法本課程的重點(diǎn)是廣告的創(chuàng)意部分，將理論與設(shè)計(jì)實(shí)踐相結(jié)合，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于廣告設(shè)計(jì)中。具體解決辦法如下：知識(shí)傳授教學(xué)：理論對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)性作用，把握理論性教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生懂得廣告設(shè)計(jì)的概念以及發(fā)展過(guò)程，有利于創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，為設(shè)計(jì)實(shí)踐打下了良好的基礎(chǔ)?；?dòng)式教學(xué)：打破老師講、學(xué)生聽(tīng)的教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激活學(xué)生的創(chuàng)新思維以及設(shè)計(jì)觀念的語(yǔ)言表達(dá)，使師生在互動(dòng)式教學(xué)中更加強(qiáng)化所學(xué)知識(shí)。6實(shí)踐教學(xué)在廣告設(shè)計(jì)的教學(xué)上，充分體現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合、深度與廣

8、度相結(jié)合、藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合的原則。突破傳統(tǒng)的課堂面授式的教學(xué)方法，