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《金融金融論文范文-簡論多維協(xié)同的卓越金融人才培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新與實(shí)踐word版下載》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、金融金融論文范文:簡論多維協(xié)同的卓越金融人才培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新與實(shí)踐word版下載多維協(xié)同的卓越金融人才培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新與實(shí)踐論文導(dǎo)讀：本論文是一篇關(guān)于多維協(xié)同的卓越金融人才培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新與實(shí)踐的優(yōu)秀論文范文，對正在寫有關(guān)于金融論文的寫作者有一定的參考和指導(dǎo)作用，論文片段：摘要中國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和金融深化進(jìn)程對高校培養(yǎng)金融專業(yè)人才提出了更高的要求，將金融專業(yè)的大學(xué)生培養(yǎng)成具有創(chuàng)造能力的金融人才是當(dāng)前高校金融專業(yè)建設(shè)的重要任務(wù)。武漢理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院基于學(xué)院現(xiàn)實(shí)，應(yīng)國家高等教育政策與時(shí)代要求，以“證券投資學(xué)”為核心試點(diǎn)課程，以多門經(jīng)濟(jì)類
2、重點(diǎn)課程為金融人才能力培養(yǎng)課程群，積極開展多維協(xié)同的卓越金融人才培養(yǎng)機(jī)制的創(chuàng)新研究與實(shí)踐。關(guān)鍵詞多維協(xié)同創(chuàng)新實(shí)踐金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心，由于全球化背景下的中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展對高質(zhì)量金融人才的巨大缺口，“金融熱”還將較長時(shí)間存在于我國的高等教育中。武漢理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院應(yīng)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》關(guān)于“高等教育發(fā)展的重點(diǎn)要放在提高質(zhì)量和優(yōu)化結(jié)構(gòu)上，要加強(qiáng)研究與實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”的要求，基于學(xué)院“兩個最高”的現(xiàn)實(shí)（即大類招生之前金融專業(yè)學(xué)生錄取分?jǐn)?shù)線最高、大類招生之后意向進(jìn)入與實(shí)
3、際進(jìn)入金融學(xué)專業(yè)就讀的學(xué)生比例最高)，以開辦數(shù)理金融教學(xué)改革試點(diǎn)班(2004)為契機(jī)，以“證券投資學(xué)”為綜合教學(xué)改革核心試點(diǎn)課程、以“國際金融”、“貨幣銀行學(xué)”、“統(tǒng)計(jì)學(xué)”等課程作為金融人才能力培養(yǎng)課程群，開展多維協(xié)同的卓越金融人才培養(yǎng)機(jī)制創(chuàng)新的研究與實(shí)踐。一、多維協(xié)同的綜合教學(xué)改革理念概述“多維協(xié)同”的教學(xué)改革理念與實(shí)踐，是指將校內(nèi)與校外教學(xué)資源，課內(nèi)外學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，案例教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)多媒體、實(shí)務(wù)案例群組研討等各教學(xué)策略手段等，視為多個維度要素，以提高學(xué)生的創(chuàng)新能力、自主學(xué)習(xí)能力、投資實(shí)踐能力
4、培養(yǎng)為目標(biāo)，對這些維度要素協(xié)同優(yōu)化整合，并突出以“實(shí)時(shí)”、“實(shí)戰(zhàn)”、“實(shí)業(yè)”為鮮明特色的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)體系創(chuàng)新，取得了良好的教學(xué)效果。圖1如下：圖1探究型課程群教學(xué)改革模式二、以“證券投資學(xué)”為綜合教學(xué)改革核心試點(diǎn)課程的研究與實(shí)踐“證券投資學(xué)”2012年首批入選學(xué)?！敖虒W(xué)內(nèi)容策略手段與考核方式改革試點(diǎn)課程”，實(shí)踐與深化了多維協(xié)同的綜合教學(xué)改革。(一)教學(xué)內(nèi)容改革(1)推進(jìn)“以學(xué)生為本體”、“以卓越投資人才能力結(jié)構(gòu)為指向”的教學(xué)大綱修訂工作，建立充分支持探究型課程建設(shè)的立體化教材體系?！白C券投資學(xué)”將課程內(nèi)容按證券
5、、證券市場、投資分析、投資組合、證券監(jiān)管五大知識模塊進(jìn)行模塊化處理，在此基礎(chǔ)上，“以學(xué)生為本體”，按照認(rèn)知與探究邏輯線條安排課程內(nèi)容順序；并將教學(xué)內(nèi)容分為理論、實(shí)驗(yàn)、創(chuàng)新投資能力培育三部分，與理論課、實(shí)驗(yàn)課、及實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)環(huán)節(jié)投射對應(yīng)。此外，核心試點(diǎn)課程“證券投資學(xué)”及時(shí)汲取國內(nèi)外教改成果和學(xué)科最新發(fā)展成果同時(shí)研制了與紙質(zhì)主教材密切配套、功能擴(kuò)展的電子教材；結(jié)合杜偉岸所撰寫的“證券投資學(xué)實(shí)驗(yàn)講義-投資綜合模擬”的修訂、充實(shí)完善了由實(shí)驗(yàn)大綱、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書、實(shí)驗(yàn)講義及其電子課件組成的整套實(shí)驗(yàn)教材；加上通過精品課程網(wǎng)站及時(shí)追
6、蹤、汲取國內(nèi)外投資領(lǐng)域的科研、教研新思想、新成果，新案例，動態(tài)更新教學(xué)資源庫，建立了充分支持探究型課程建設(shè)的立體化教材體系。（2）堅(jiān)持與推廣“5分鐘投資評論”時(shí)評環(huán)節(jié)，凝練實(shí)踐教學(xué)特色?！白C券投資學(xué)”課程教學(xué)中，堅(jiān)持在每次課的前幾分鐘，就上次課堂教學(xué)后所發(fā)生的，對證券投資實(shí)務(wù)有重大影響力的事件與資訊進(jìn)行點(diǎn)評，并提出與課程內(nèi)容高度相關(guān)的理由引領(lǐng)學(xué)生深思探索，既動態(tài)更新了教學(xué)內(nèi)容，又向?qū)W生展示了所學(xué)知識的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用。為凝練“證券投資學(xué)”課程的實(shí)踐教學(xué)特色，學(xué)院組織以金融為主的全院學(xué)生參加“全國大學(xué)生金融投資模擬交易大賽”等
7、賽事，與國泰君安證券公司合作舉辦“國泰君安杯投資模擬交易大賽”；實(shí)現(xiàn)每個課堂，至少安排一次（3小時(shí)）的校外實(shí)踐部門專家到校與學(xué)生直接交流活動。在課程群教改實(shí)踐中，學(xué)院進(jìn)一步推進(jìn)與國泰君安證券、長江證券等券商，以及中國人民銀行武漢分行、中國建設(shè)銀行湖北省分行、中國農(nóng)業(yè)銀行湖北省分行等金融機(jī)構(gòu)在實(shí)踐教學(xué)方面的良好合作關(guān)系，探索通過“雙向交流”的雙贏模式充分開發(fā)社會資源、實(shí)現(xiàn)“產(chǎn)學(xué)研”密切協(xié)作：一方面，開放精品課程資源幫助其員工培訓(xùn)，拓寬我校學(xué)子實(shí)踐學(xué)習(xí)渠道，通過“走出去”擴(kuò)大我校精品課程對外輻射力；另一方面，將金融實(shí)務(wù)專
8、家、領(lǐng)導(dǎo)請到“證券投資學(xué)”、“商業(yè)銀行經(jīng)營與管理”課內(nèi)外學(xué)堂，通過“引進(jìn)來”，充分利用校外智力資源。(3)突破創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)瓶頸，打造實(shí)驗(yàn)教學(xué)品牌。學(xué)院深入探索基于實(shí)際、實(shí)時(shí)交易信息的探究型、模塊化實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式，充分發(fā)掘“省級經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心”的資訊平臺與信息處理平臺功能、投資模平臺功能、群組合作平臺功能。建立了與理論教學(xué)體系、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)體系緊密
