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1、我多想回到童年作文初中生【篇一：初中作文結(jié)尾技巧】初中作文結(jié)尾技巧在考場上，由于時間緊迫，有的考生往往忽視了結(jié)尾的技巧而評不上高分，實在令人遺憾。作為的結(jié)尾，是一道重要的工序。寫得不好，會使文章結(jié)構(gòu)松弛，黯然失色;寫得好，則可以使文章結(jié)構(gòu)嚴謹，大放異彩，真可謂是“回眸一笑百媚生”。這一“笑”，使人“駐足”，令人心動。人們稱好的文章結(jié)尾為“豹尾”，從中考作文來看，雖然不一定要求篇幅的結(jié)尾都是“豹尾”，但也要求結(jié)尾簡練、生動、恰倒好處。如下面的結(jié)尾的技巧，都是中考作文中常用的。1、自然收束不論哪種文體的文章，在把內(nèi)容表達完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計蘊意深刻的哲理語句，不去突出含義
2、豐富的象征形體，這樣的結(jié)尾方法為“自然收束法”。它完全避免了文章畫蛇添足、無病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快，樸實無華，應(yīng)在中考作文中得到廣泛運用。一般來講，自然結(jié)尾法有如下幾種主要的表達形式：(1)敘述式。寫人記事結(jié)束，文章也隨之結(jié)束。(2)描繪式。在寫人記事作品中，以對人物的動作、語言的描述來收束全文。(3)說明式。在說明文中，事物被說清楚了，文章也就結(jié)束。2、呼應(yīng)篇首在結(jié)尾處照應(yīng)開頭，是各類文章極為常見的收束方法。這種方法使文章首尾圓合，結(jié)構(gòu)完整，能喚起讀者閱讀心理上的美感，在寫作實際中呼應(yīng)篇首的結(jié)尾方法多姿多彩，美不勝收，歸納起來看，主要有以下四種：第一，復(fù)現(xiàn)式呼應(yīng)。文章開頭的抒情
3、、議論、人物描寫、場景設(shè)置、說明要點等等，在結(jié)尾重復(fù)一次，首尾相比，語句略有不同。由于開頭結(jié)尾對同一內(nèi)容反復(fù)強調(diào)，使文章的主旨更加突出，同時使文章的首尾結(jié)構(gòu)具有一種回環(huán)之美。第二，遞進式呼應(yīng)。文章的結(jié)尾在文章開頭的記敘、描寫、議論、抒情的基礎(chǔ)之上，在遙相呼應(yīng)的同時，表達出更深一層的含義，以此帶動讀者認識和情感上的飛躍，給人留下回味的余地，同時深化文章主題。第三，虛實式呼應(yīng)。文章開頭寫實，結(jié)尾為了深化文章的中心或者為了突出文章的意境而進行虛化描述。這種虛實式的結(jié)尾經(jīng)常用于記敘文，能給讀者以意境之美。第四，對舉式呼應(yīng)。這是一種比較特殊的首尾呼應(yīng)方法，主要用于那些以“引用”手法開頭的文章，即開
4、頭引用一種材料，結(jié)尾也用一種材料，兩段議論首尾并舉，共同為文章的中心服務(wù)，并顯示出文章的結(jié)構(gòu)之美。3、卒章顯志卒章顯志，就是在文章結(jié)束時，把主題思想明確地表現(xiàn)出來、或者是在全文即將煞尾時，把寫作意旨交代清楚，所以人們也常稱這種結(jié)尾方法為“篇末點題”。在記敘文、議論文中用此法結(jié)尾，可以增加作品的深刻性、感染力和構(gòu)思美，給讀者以“畫龍點睛”式的藝術(shù)享受。卒章顯志法在作用上與“開門見山法”恰好相反，后者的意旨往往顯現(xiàn)于文章的起始，而前者的意旨總是出現(xiàn)在文章的結(jié)束。一般來講，卒章顯志法有如下幾種主要表現(xiàn)形式。一為總結(jié)評述式。結(jié)尾收攏筆勢，對前文內(nèi)容進行高度的概述和明確的點示，從而顯現(xiàn)作者寫作此文
5、的題旨，把作文內(nèi)容凝聚到鮮明的主題上來，給讀者以豁然開朗之感。二而精粹點化式。在對所寫人、事、物的深刻理解的基礎(chǔ)上，用極精練的語言，把它們的精髓揭示點化出來。這樣的點化，是作者認識飛躍的產(chǎn)物，它既起到點題作用，又和文中的寫人敘事相互映襯，熠熠生輝，從而極好地展現(xiàn)了全文的“靈魂”。三為蓄勢引申式。這種結(jié)尾所顯之“志”，不是對全文內(nèi)容的評述、總結(jié)、概括或點示，而是宕開一筆，深化一層，將全文的內(nèi)容引申到一種深刻的意義或深化的意境中去?？梢哉f，在這樣的文章里，全文的鋪敘、描寫，都寫為了結(jié)尾那含義深刻的“一剎那”，都是為結(jié)尾“蓄勢”。四為寓意點破式。次類結(jié)尾專門用于寓言，是一種形式獨特、不可缺少的
6、“卒章顯志”。在一篇短短的寓言之后，有時可用寓言中“人物”的語言進行點題，有時則可用作者的旁白進行點破。由于有了這種點破，寓言的主旨、意趣便赫然顯現(xiàn)，寓言的“身體”便活現(xiàn)出“靈魂”。五為揭示論題式。有些議論文的寫作，也是先“畫龍”而后“點睛”：先提出問題，列舉事例，充分展開，而又不亮觀點，直至文章收筆，才或者亮出論題，或者講明論點，或者道出意旨。4、抒情結(jié)尾用抒情的方式收束結(jié)尾，能夠表達作者心中的情愫，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強烈的藝術(shù)感染力。這種結(jié)尾方式主要用于寫人記事的記敘文之中，也可用于說明文、議論文的寫作。其主要角度有：第一，直抒胸臆。在作文結(jié)尾時直接抒發(fā)情感。它
7、可以是“我”的情感激流的宣泄，也可以是對抒情對象的熱烈呼應(yīng)、贊美。第二，寫人抒情。在描繪人物的基礎(chǔ)上，在記敘、描寫之中抒發(fā)濃烈的感情。第三，即事抒情。此法多用于敘事類作文，作者因事動情，寓情于事，寓情于事件發(fā)生的場景，寓情于對事件的品評追憶，在敘述、描寫或議論中蘊含著濃厚的情感。第四，繪景抒情。這種寫法主要用于寫景的文章，常用于寫人敘事作文。它移情于景，借景抒情，看似寫景，實則抒情，使文章的結(jié)尾含蓄雋永，意境深刻。第五，詠物抒情。這
