我是勞動小能手主題班會.docx

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1、“我是勞動小能手”主題班會三年一班一、活目：通活使學(xué)生懂得真日是的表，也是班集體盡盡，教育學(xué)生當(dāng)好日生。二、活要點：1．真日是的表。2．要真地當(dāng)好日生。三、教具準(zhǔn)：小花、小品；四、活程：1.激趣引入活①同學(xué)，你看一看我教室的境怎，你感到了什么？（引學(xué)生出：是一個干整的教室。在的境里上，心情舒，感到很愉快。）②今天哪幾個同學(xué)日？你大家一是怎日的？今天日生工作？（同學(xué)后，引學(xué)生出：日生同學(xué)、工作真，關(guān)心班，不怕和累，班盡盡??）③小朋友猜一猜今天班會活的主是什么?：“當(dāng)好日生”）2．情感教育（出示情境片）①地面有果皮、屑、泥等；②桌雅得很亂、黑板

2、沒擦；③帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學(xué)，從幾幅中你看到了什么？有什么感受？（學(xué)生看找，最后引學(xué)生出：生又差又亂，在的教室里上，心里很不舒服，會影響學(xué)和身體健康等??）3．怎當(dāng)好日生1/2①出示掛學(xué)生看一看，一（有的灑水、有的地、有的拖地、有的擦桌椅、有的桌椅??）②些事怎才能做好呢？（a．學(xué)生手踐，老指。b．出全小同學(xué)心合力，工作真，極主??）4．體會明道理什么要每天日而且流當(dāng)日生呢？（引學(xué)生出：日是了同學(xué)能在干的教室里學(xué)，日是大家的事，大家都要手做，每個同學(xué)都是班的主人，都當(dāng)好日生。）5．辨是非升（投影出示學(xué)生判斷并出什么）①下雨了

3、小明兩腳都是泥，就了教室；②玲玲地，教室都著灰；③小拖完地：“咱去倒水?！保骸拔沂亲酪蔚模也蝗?。”小跑來：“我去?！雹芙裉於?dāng)日生，但下午一放學(xué)他就回家了；⑤手工上完了，小莉把不用的都弄到了地下。6．夸夸些日生①各小出秀日生，并大家一他是怎當(dāng)日生的。③秀日生小花，并小品。五、活1.通次班會活，同學(xué)都懂得了最光榮的道理，知道了我都是班的小主人日是我做的，日就以主人翁的精神真地做好，把教室和周境打干并保持整，使同學(xué)能在干的學(xué)境中學(xué)、生活。小能手提：人人爭當(dāng)日生，做一個、關(guān)心集體的好學(xué)生，好？2．全班唱，“最光榮”。（隨著歌聲班會束）2/2