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《加強校園文化載體建設，構建高校和諧校園 》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在工程資料-天天文庫。
1、加強校園文化載體建設，構建高校和諧校園摘要：高校校園文化是指依托高校載體來反映和傳播各種文化現(xiàn)象的總和，是高校師生在長期的辦學實踐中逐步積淀形成有個性的意識如價值觀念、行為方式、精神信念、審美情趣等。建設和諧的校園文化是構建和諧校園的基礎?！ ￡P鍵詞：和諧校園；校園文化；載體 社會主義和諧社會是“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”的社會。這一概括，涵蓋了社會的經濟、政治、思想、文化等經濟基礎、社會上層建筑和社會意識形態(tài)各方面的內容、闡明了和諧社會的本質和目標指向，也為我們構建高校和諧校園指明了方向和目標。所謂和諧校園是指以校園為載體，
2、以內和外順、同舟共濟、政通人和、穩(wěn)定有序為主要特征，實現(xiàn)學校教育各個子系統(tǒng)或要素全面、協(xié)調、自由、充分發(fā)展，良性互動，整體優(yōu)化的教育理念。它應當是師生員工各盡所能、各得其所而又和諧相處的校園。 公平正義是社會主義文明進步的重要標志。校園作為傳播和弘揚社會先進文化的陣地，實現(xiàn)公平正義是校園社會主義精神文明建設的應有之意。誠信友愛是社會主義道德規(guī)范的重要內容。構建和諧校園，必須以校園文化建設為載體，構筑師生的精神家園，形成人文氛圍，營造公平、維護正義、講究誠信、團結友愛、文明進步、融合和諧的育人環(huán)境。當大學生面對深刻的社會變革、承受著學業(yè)、就業(yè)、競爭等方面的壓力，極易出現(xiàn)思想
3、波動，導致不和諧因素產生。當前大學生因心理疾病導致休學、退學、犯罪、自殺的現(xiàn)象已經不再是少數(shù)。要消除這些不和諧的因素，就必須加強校園文化傳播的載體建設，充分發(fā)揮校園文化遷移默化、點滴滲透的育人功能，構建和諧校園?！ 「咝Ｐ@文化是指依托高校載體來反映和傳播各種文化現(xiàn)象的總和，是高校師生在長期的辦學實踐中逐步積淀形成有個性的意識如價值觀念、行為方式、精神信念、審美情趣等。高校校園文化其內在的特點是以學術文化和道德文化為主線，通過制度、規(guī)則、禮儀、管理、社團、體育、藝術及教學、科研、校園環(huán)境等形成特有的學術傳統(tǒng)、價值觀念和校園文化氛圍。建設和諧的校園文化是構建和諧校園的基礎。校
4、園文化可以包括傳統(tǒng)文化，也涵蓋了現(xiàn)代的創(chuàng)新文化。我們必須認識到傳統(tǒng)文化是現(xiàn)代文化深厚而又堅實的基礎，否定這一基礎，就會使得現(xiàn)代文化缺乏必要的根基，失去發(fā)展的動力和源泉。應該注意的是，隨著改革開放的不斷深入和國際文化交流的日益頻繁，大學校園也成為八面來風的思想文化集結地，同時也是意識形態(tài)、學術思潮的匯集地。社會中的各種文化信息都以“現(xiàn)代文化”為名，爭相涌入大學校園，其中有正確、積極健康的，也有錯誤消極和有害的，而它們對大學生的影響是多向和無序的。 校園文化在建設中的核心應該是培育校園精神。校園精神是師生員工共同的理想信念、共同的目標追求、共同的價值取向和行為方式的綜合體現(xiàn)；
5、是學校改革發(fā)展的精神動力。校園精神能使人們的思想意識和行為得到維系、鞏固和規(guī)范，并成為共同的行為準則。校園精神的基本內涵應包括：科學精神、求實精神、求真精神、團結精神、創(chuàng)新精神、競爭精神等，校園精神的提煉可以通過：發(fā)放問卷、座談討論、舉辦征文、征集評比等形式廣泛征求意見達成共識，校園精神的培育可以通過：榜樣師范、輿論引導、教育培訓、主題活動等途徑來進行，同時要大力倡導師生躬身踐行，在時間中不斷升華這些精神。校風是校園精神的集中體現(xiàn)，培育校園精神就是要建設良好的校風。校風，作為一種精神氛圍，一種育人的環(huán)境，代表著學校的形象，是學校的無形資產。優(yōu)良校風能使學生受到潛移默化的熏陶
6、和影響，使學生受益無窮，所以好的校風對完成學校的根本任務，實現(xiàn)學校的育人目標起著巨大的推動作用，使師生置身于健康向上的校風中，受到心靈的感染、情操的陶冶、哲理的啟示，形成和諧的校園文化氛圍?！ ⌒@文化在構建過程中，要依托不同的載體，校園文化建設的載體,即校園文化的外在表現(xiàn)形態(tài)、形式和建設校園文化的各種方式、方法和途徑的總和。由于受到各種條件的限制,校園文化建設非一朝一夕之功,是經過較長時間的培育和建設逐步形成的。主要包括以下內容： 1校園基礎設施建設 1.1校園環(huán)境 校園環(huán)境的建設是校園文化建設的基礎。校園是師生工作、生活、學習的主要場所，要發(fā)揮學校一磚一瓦
7、一草一木的教育功能，使學校具有整潔、優(yōu)美、幽雅的環(huán)境。優(yōu)美的校園環(huán)境主要表現(xiàn)在教學樓、實驗樓、宿舍樓、圖書館等校舍和校園道路建設和其他自然景觀的規(guī)劃建設上,要求校園整體規(guī)劃建設符合科學和美學要求,體現(xiàn)校園特色和人文精神,并不斷進行美化、綠化和凈化,給人以舒適、整潔、優(yōu)美的感受?！ ?.2教學科研設備和活動設施 完備齊全的圖書情報資料和科學儀器設備是高校進行教學科研所不可缺少的物質條件,起著必要的支撐作用。而健全的文化體育活動設施也是高校校園不可缺少的物質條件,禮堂、多功能演講廳或報告廳、會議室、現(xiàn)代化的體育運
