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《體育院校學(xué)生考試作弊現(xiàn)狀及對策探究》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、體育院校學(xué)生考試作弊現(xiàn)狀及對策探究【摘要】體育院校考試是教學(xué)工作的一種常用測試形式,是目前檢測教學(xué)質(zhì)量和督促學(xué)生扎實(shí)掌握知識的主要手段。然而屢禁不止的考試作弊現(xiàn)象,嚴(yán)重危害了學(xué)風(fēng)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量評價。作者通過對鄭州大學(xué)體育學(xué)院學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查和訪談,并結(jié)合多年教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn),對鄭州大學(xué)體育學(xué)院學(xué)生考試作弊現(xiàn)象及其作弊的原因進(jìn)行分析,并據(jù)此提出相關(guān)對策如改革考試命題方式、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)教育、重視學(xué)生的日常學(xué)習(xí)指導(dǎo)與督促檢查、開展誠信教育等?！娟P(guān)鍵詞】體育院?？荚囎鞅赚F(xiàn)狀對策1前言6高等體育院校的考試在人才培養(yǎng)過程中一個必要的環(huán)節(jié),是一種嚴(yán)格的知識水平鑒定方法,其目的在于監(jiān)督、檢查教師的教學(xué)
2、效果和學(xué)生知識掌握程度。作為一種嚴(yán)肅的評價制度,在考試的過程中必須遵從公平公正的競爭原則。大學(xué)生是祖國發(fā)展的未來,應(yīng)該是道德文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)俱佳的群體。因此大學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)不僅僅要求他們掌握先進(jìn)的科學(xué)文化知識,更重要的是要求他們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。但是,近年來大學(xué)生作弊已經(jīng)成為各大高校的一個普遍現(xiàn)象,并成增長趨勢,甚至被視為一種另類文化,更有觀點(diǎn)認(rèn)為上大學(xué)期間沒有考試作弊的經(jīng)歷就是一種不完整的人生?？荚囎鞅资菇處煙o法掌握學(xué)生學(xué)業(yè)的真實(shí)狀況,學(xué)校教學(xué)質(zhì)量難以把握,不講誠信的風(fēng)氣蔓延,大學(xué)生的價值觀被扭曲,大學(xué)生的社會形象受到嚴(yán)重影響,高校教書育人目標(biāo)被異化。有
3、鑒于此,本文擬對大學(xué)生作弊行為現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,從而對考試作弊背后的特點(diǎn)和成因進(jìn)行分析,揭示大學(xué)生作弊的深層次動機(jī),并對此提出有效的對策。2研究對象與研究方法2.1研究對象對鄭州大學(xué)體育學(xué)院五個專業(yè)大一、大二、大三的學(xué)生為調(diào)查對象,并通過鄭州大學(xué)體育學(xué)院學(xué)生考試作弊現(xiàn)象進(jìn)行調(diào)查分析,并提出相應(yīng)對策解決高等體育院校大學(xué)生作弊問題。2.2研究方法2.2.1文獻(xiàn)資料法通過對中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)、優(yōu)秀碩博論文、萬方數(shù)據(jù)庫以及鄭州大學(xué)和鄭州大學(xué)體育學(xué)院圖書館的相關(guān)文獻(xiàn)檢索,查閱近二十多年的相關(guān)資料,以了解已有研究成果及背景知識,為本研究提供理論依據(jù)。2.2.2問卷調(diào)查法6采用整群抽樣法,選取鄭州大學(xué)
4、體育學(xué)院三個年級五個專業(yè)的學(xué)生。共發(fā)放問卷200份,回收問卷195份,在對全部問卷質(zhì)量進(jìn)行審核的基礎(chǔ)上,剔除無效問卷,共獲得有效問卷176份。其中男生92人,女生108人。2.2.3數(shù)理統(tǒng)計法運(yùn)用SPSS和EXCEL統(tǒng)計軟件對問卷調(diào)查所取得的數(shù)據(jù)結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的整理分析,并將分析結(jié)果制成表格、圖表在文中逐一體現(xiàn)出來。3結(jié)果與分析3.1鄭州大學(xué)體育學(xué)院學(xué)生考試作弊的現(xiàn)狀3.1.1鄭州大學(xué)體育學(xué)院作弊隊伍的廣泛性根據(jù)走訪調(diào)查教務(wù)處有關(guān)負(fù)責(zé)人,得到往年統(tǒng)計的學(xué)生作弊的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):2010—2011學(xué)年第二學(xué)期,查獲作弊的人數(shù)為82人,其中有9人2次作弊。根據(jù)調(diào)查鄭州大學(xué)體育學(xué)院的學(xué)生以及本
5、人平時工作的觀察發(fā)現(xiàn):每門課程的考試都有作弊情況;就學(xué)生來說發(fā)生考試作弊行為的各種類型都有,不管是體育專業(yè)的學(xué)生還是非體育專業(yè)的學(xué)生,普招生還是單招生,高年級還是低年級,班干部還是一般學(xué)生,學(xué)習(xí)優(yōu)秀還是學(xué)習(xí)比較差的都有作弊現(xiàn)象發(fā)生。3.1.2考試作弊手段的多樣性6根據(jù)筆者多年的監(jiān)考發(fā)現(xiàn),目前鄭州大學(xué)體育學(xué)院大學(xué)生作弊非常普遍,期末考試、補(bǔ)考甚至四六級考試都有作弊現(xiàn)象,其中作弊手段多種多樣?？傮w的可以概括為考前、考中和考后作弊。主要的表現(xiàn)為:學(xué)生在考前通過命題老師或者相關(guān)人員獲得考題或者相關(guān)復(fù)習(xí)資料,考后根據(jù)自己考試的情況通過請客送禮或者相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系威逼利誘,讓老師改卷時高抬貴手,
6、以達(dá)到提高成績的目的?？贾械淖鞅仔问礁嵌喾N多樣,有的學(xué)生個人單兵作戰(zhàn),有的兩人或者多人協(xié)作,具體表現(xiàn)為:將復(fù)習(xí)資料縮小到巴掌大小攥到手里、壓到卷子低下、夾在膝蓋或者放到鞋里;將復(fù)習(xí)資料提前寫在桌面上、手心或者隨身攜帶的礦泉水瓶里;更有的女同學(xué)利用頭發(fā)長的優(yōu)勢,提前將復(fù)習(xí)資料錄音到MP3或者手機(jī)里。座位鄰近的學(xué)生考前預(yù)定好信號,比如判斷題,點(diǎn)頭對,搖頭錯,選擇題通過不同的手指分別代表A、B、C、D來搞定,遇到簡答、論述就通過手機(jī)短信或者紙條來傳送。四、六級考試的時候,有的學(xué)生竟然花大價錢請槍手替考。3.2鄭州大學(xué)體育學(xué)院學(xué)生考試作弊成因分析3.2.1社會上成年人的不良風(fēng)氣導(dǎo)致學(xué)生
7、榜樣作用缺失社會環(huán)境總是潛移默化的影響著人的行為,在我國經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的過程中,社會環(huán)境中充斥著大量不誠信的信息,比如虛假廣告、虛假年齡、虛假學(xué)歷、虛假履歷等等。大學(xué)生作為社會上的特殊群體,對社會上的很多現(xiàn)象非常敏感,看到社會上這些丑惡的現(xiàn)象沒有得到制裁,會在一定程度上使得大學(xué)生的道德心理天平發(fā)生嚴(yán)重的傾斜,因此,在他們學(xué)習(xí)努力不夠的情況下,便采取各種舞弊手段蒙混過關(guān)或者獲取高分。63.2.2陳舊的教學(xué)模式、教條僵化的考試內(nèi)容和刻板單一的評價方式,是導(dǎo)致學(xué)生作弊的另一原因目前在體育院校
