中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)自評報告及匯報

中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)自評報告及匯報

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1、我能夠一如既往的堅持理論學(xué)習(xí),參加學(xué)習(xí)支部組織的各類學(xué)習(xí)活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中,能結(jié)合社會發(fā)展的實際,將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟向廣大學(xué)員傳遞,使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)的大課堂我能夠一如既往的堅持理論學(xué)習(xí),參加學(xué)習(xí)支部組織的各類學(xué)習(xí)活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中,能結(jié)合社會發(fā)展的實際,將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟向廣大學(xué)員傳遞,使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)的大課堂我能夠一如既往的堅持理論學(xué)習(xí),參加學(xué)習(xí)支部組織的各類學(xué)習(xí)活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表

2、”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中,能結(jié)合社會發(fā)展的實際,將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟向廣大學(xué)員傳遞,使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)的大課堂中學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)自評報告及匯報教師是人類靈魂的工程師,是落實科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。幾年來,我校黨政領(lǐng)導(dǎo),始終把抓好教師隊伍建設(shè),特別是教師的師德、師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置,堅持長抓不懈,常抓常新,并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動,制

3、定了行之有效的師德規(guī)范,收到了較好的效果。銅鑼中學(xué)現(xiàn)有教職員工32人。地處馬遵公路旁。一直來,我們在上級黨委、政府、教育黨委的領(lǐng)導(dǎo)下扎實開展工作,團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職工解放思想,振奮精神,與時俱進(jìn),努力創(chuàng)新。始終以創(chuàng)人民滿意的教育、辦人民滿意的學(xué)校、做人民滿意的教師為宗旨,重管理、求效益,重質(zhì)量、求發(fā)展。做到班子團(tuán)結(jié),氛圍正氣;教師愛崗敬業(yè),修身尚德;學(xué)生文明勤奮,求實創(chuàng)新,使得學(xué)校以穩(wěn)定而較高的質(zhì)量立足于社會,以為校風(fēng)的良好教育氛圍已經(jīng)成形,近年來,學(xué)校連年被評為教育系統(tǒng)先進(jìn)集體光榮稱號。一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識我能夠一如既往的堅持理論學(xué)習(xí),參加學(xué)習(xí)支部組織的各類學(xué)習(xí)活動。尤其是

4、在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中,能結(jié)合社會發(fā)展的實際,將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟向廣大學(xué)員傳遞,使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)的大課堂我能夠一如既往的堅持理論學(xué)習(xí),參加學(xué)習(xí)支部組織的各類學(xué)習(xí)活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中,能結(jié)合社會發(fā)展的實際,將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟向廣大學(xué)員傳遞,使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)的大課堂我能夠一如既往的堅持理論學(xué)習(xí),參加學(xué)習(xí)支部組織的各類學(xué)習(xí)活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中,能結(jié)合社會發(fā)展的實際,將自己的學(xué)

5、習(xí)心得和感悟向廣大學(xué)員傳遞,使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)的大課堂我能夠一如既往的堅持理論學(xué)習(xí),參加學(xué)習(xí)支部組織的各類學(xué)習(xí)活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中,能結(jié)合社會發(fā)展的實際,將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟向廣大學(xué)員傳遞,使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)的大課堂我能夠一如既往的堅持理論學(xué)習(xí),參加學(xué)習(xí)支部組織的各類學(xué)習(xí)活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中,能結(jié)合社會發(fā)展的實際,將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟向廣大學(xué)員傳遞,使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)的大課堂我能夠

6、一如既往的堅持理論學(xué)習(xí),參加學(xué)習(xí)支部組織的各類學(xué)習(xí)活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中,能結(jié)合社會發(fā)展的實際,將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟向廣大學(xué)員傳遞,使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)的大課堂為了認(rèn)真貫徹、落實中央《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、《公民道德建設(shè)實施綱要》精神和市教育局《作風(fēng)建設(shè)年活動要求》、《師德師風(fēng)建設(shè)達(dá)標(biāo)學(xué)校評選活動》文件精神,我校認(rèn)真、扎實地開展了加強師德師風(fēng)建設(shè)工作,利用每周政治學(xué)習(xí)時間,傳達(dá)文件,貫徹精神,經(jīng)過幾個月的學(xué)習(xí),教職工已經(jīng)充分認(rèn)識到自己是完成學(xué)校教學(xué)、科研和其他各項活動的主體力量,

7、建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵,良好的師德師風(fēng)是教職工隊伍素質(zhì)中至關(guān)重要的方面。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)了教職工的職業(yè)道德和教風(fēng)、學(xué)風(fēng),而且直接關(guān)系到學(xué)校的社會主義辦學(xué)方向。高素質(zhì)的教職工隊伍是學(xué)校的生命源泉,師德師風(fēng)則是學(xué)校的靈魂所在,在學(xué)校作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)中具有十分重要的意義。幾個月來,我校教職工隊伍建設(shè)取得了明顯成績,廣大教職工在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時,關(guān)心國家和民族命運,擁護(hù)改革開放政策,忠實黨的教育事業(yè),敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),教書育人,默默無聞,甘于奉獻(xiàn),這一切都得益于我們認(rèn)真

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