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1、普通高校體育教學改革初探 【摘要】本文采用文獻資料研究調查、問卷調查等研究方法，對普通高校體育教育現狀及教學內容、方法、組織形式和教學評價進行了相關研究。提出當前普通高校體育教育的不足和影響體育教學的主要因素。并在此基礎上提出：體育教學應以健康第一為指導思想，以育人為目標，以終身體育為主線推進當前體育教育改革?！ 娟P鍵詞】高校體育教學改革終身體育 1問題的提出 為了應對現代文明給人類健康帶來的問題，一個全球性的健康戰(zhàn)略——面向21世紀的國際健康促進運動，已在全球范圍內展開。圍繞這一目標，中共中央國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》提出了學校教育要樹
2、立健康第一的指導思想。我們怎樣推進大學體育改革，大學生心中的體育改革是怎樣的？大學生如何看待體育與健康？本文針對這些問題進行了研究?！ ?研究對象和研究方法 2.1研究對象 西華師范大學學生100人、西南石油大學學生60人、川北醫(yī)學院學生80人?！ ?.2研究方法： ?。?）問卷調查法：女生130人，男生110人?！ 。?）文獻資料法：查閱相關的書籍和論文?！ ?分析與結果 3.1對運動項目的選擇及參加體育鍛煉的頻率和持續(xù)的時間 調查顯示，大學生每周主動參加三次以上訓練的人數：女生不到40%，男生不到65%，并且他們的鍛煉時間短。分別還有28%的女生
3、和20%的男生根本不參加體育鍛煉，42%的學生每次鍛煉時間不足30分鐘，活動時間在1小時的學生僅占40%。這表明大學生自覺參加體育鍛煉的頻率非常低。這與學校教育要樹立“健康第一”的指導思想的要求相差甚遠。因此，怎樣提高他們的健身意識？培養(yǎng)終身體育的習慣是我們大學體育改革的首要問題。其次，在運動項目的調查中。選擇項目最高的是慢跑，其中男生占45%，女生占60%；然后是籃球、足球、乒乓球、羽毛球、排球等。女生則是散步、羽毛球、乒乓球、健美操等。由此可以看出：大多數學生偏于有氧健身運動項目。因為這些項目對運動技能要求不高，所需場地器材較簡單，運動比較柔和，強度不大。為此大學體育應
4、培養(yǎng)多種運動興趣，掌握多種健身技能，培養(yǎng)堅強的意志品質。 3.2對體育健身功能的了解3 調查顯示，在大學生中只有92%的人知道體育鍛煉對增進健康，增強體質的具體的作用，體育鍛煉對心理健康的影響僅有45%的人知道。至于體育鍛煉對人的社會性健康的影響就只有38%的人了解。這項數據從一個側面反應了我們大學體育的一個失誤：受傳統蘇聯體育的影響偏重于競技方面和對人體生物潛能的挖掘，而忽視了對理論知識的傳播?，F代大學生是受過高等教育的人，也應該是受過系統體育教育的人。他們應該懂得體育促進健康的基本常識，體育健身的基本理論，體育文化的基本內容，從而具備終身鍛煉身體，保持艱苦的生活習慣
5、和運動技能。所以，我們大學體育應該打破傳統的競技體育項目，加強體育文化的傳播，體育保健知識的學習?！ ?.3喜歡增添的體育項目 從調查結果來分析，有76%的學生對現在的體育項目選擇不滿，他們希望能夠學習一些具有延續(xù)性活動價值，能夠適應職業(yè)所需體能的運動項目：如國際交際舞、網球、臺球、橋牌等來提高自己的生活情趣和發(fā)展自己的情商（EQ）。其中，國際交際舞很受大學生的青睞，有96%的學生希望添設國際交際舞。據文獻資料分析：一切文化娛樂性的項目?？梢运茉烊藗兊撵`魂，培養(yǎng)高雅情趣，愉悅身心，給人的創(chuàng)新活動提供精神活力。例如：國際交際舞步法花樣簡單易學，場地器材要求不高，不受國際限制
6、。最重要的是國際交際舞的價值：國際交際舞可以鍛煉體魄，塑造美的體形，陶冶情操，提高精神文明，健康肌體，愉悅身心；并可以滿足現代社會緊張節(jié)奏中廣大人民群眾的娛樂，健身和社交的需要。試想，我們的大學體育是否可以讓國際交際舞走上課堂，使學生身心健康?！ ?.4對體育的興趣，態(tài)度和習慣 根據調查過程和結果分析，大學生中有65%的學生對體育持消極態(tài)度，他們不喜歡體育課，對體育沒有興趣，沒有養(yǎng)成體育鍛煉的習慣，其中還有18%的學生害怕上體育課。這些問題從隱性方面反映了我們學校體育的不足。沒有加強對體育態(tài)度、情感、興趣和習慣的培養(yǎng)，沒有自我健身管理的能力，自我評價的能力……這些問題應歸
7、屬于體育隱性課程。我們的教學是否應該加強隱性課程的教學？以隱性課程促進顯性課程的效果。 4對策和建議 4.1加強大學學校體育理論知識教學，提高大學生的健身意識。使大學體育向“三維體育觀”（也稱人文體育觀）的不斷發(fā)展。大學學校體育應該把以前以追求體質的發(fā)展和技術的傳習，轉變?yōu)椤敖】档谝弧钡捏w育教學。大學學校體育要重視體育文化的傳播和體育與健康知識的普及，加強對學生情商（EQ）的培養(yǎng)和潛力的挖掘?！ ?.2大學學校體育教學內容的選擇。既要考慮高素質人才知識的需要，有一定的系統性和完整性，同時又要在教學過程中
