【物理】安徽省淮南市2014-2015學(xué)年高一上學(xué)期期末考試物理試題

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1、淮南市2014—2015學(xué)年度第一學(xué)期期終高一物理試卷提示:1、時間:90分鐘,總分:100分。2、請考生在答題卷上答題,只交答題卷。一、選擇題(共10小題,每題4分,共計40分,每小題只有一個選項符合題意,請選出正確的選項填在答題卷相應(yīng)的表格中)1、下列說法中正確的是A.在研究某物體的運動問題時,只要物體的體積很小就能被看成質(zhì)點B.第3s表示時刻C.速度、平均速度、加速度、速度變化量都是矢量D.在田徑場1500m長跑比賽中,跑完全程的運動員的位移大小為1500m2、自由下落的質(zhì)點,第n秒內(nèi)位移與前n-1秒內(nèi)位

2、移之比為A.B.C.D.3、如圖所示,將一小球從豎直磚墻的某位置由靜止釋放。用頻閃照相機在同一底片上多次曝光,得到了圖中1、2、3……所示的小球運動過程中每次曝光的位置。已知連續(xù)兩次曝光的時間間隔均為T,每塊磚的厚度均為d。根據(jù)圖中的信息,下列判斷正確的是A.能判斷位置1是小球釋放的初始位置B.不能判定小球的下落運動是否為勻變速直線運動C.小球在位置2的速度為D.小球下落的加速度為4、如圖所示,豎直放置的輕彈簧一端固定在地面上,另一端與斜面體P連接,P與固定擋板MN接觸有擠壓且P處于靜止狀態(tài)。則斜面體P此時刻受

3、到外力的個數(shù)可能為8A.2個B.3個C.4個D.5個5、李平同學(xué)拉單杠時,兩臂平行握住單杠,在他兩臂逐漸分開的過程中,某一只手臂的拉力大小變化情況為A.逐漸變大B.逐漸變小C.先變小,后變大D.先變大,后變小6、一枚火箭由地面豎直向上發(fā)射,其速度和時間的關(guān)系圖線如圖所示,則A.t2時刻火箭距地面最遠B.t1~t2的時間內(nèi)加速度的大小最大C.t2~t3的時間內(nèi),火箭在向下降落D.t2~t3的時間內(nèi),火箭處于失重狀態(tài)7、如圖所示,中國三一重工的一臺62米長的泵車,參與某次消防救火冷卻作業(yè),對泵車在水平面路面上以加速

4、度a做勻加速直線運動的過程(地面對泵車的阻力不變),下列分析正確的是A.泵車受到的重力和泵車對地面的壓力是一對平衡力B.輪胎上凹凸不平的花紋是為了增加車對地面的壓力C.開車時要求系安全帶是為了減小司機的慣性D.若泵車發(fā)動機的牽引力增為原來的2倍時,泵車的加速度將大于2a8、如圖所示是某小球所受的合外力與時間的關(guān)系,各段的合外力大小相同,作用時間相同,設(shè)小球從靜止開始運動,由此可判定小球的速度隨時間變化的圖像是89、如圖所示,在傾角為α的斜面上,放一質(zhì)量為m的小球,小球和斜面及擋板間均無摩擦,當擋板繞O點逆時針緩

5、慢地轉(zhuǎn)向水平位置的過程中,則有A.斜面對球的支持力逐漸增大B.斜面對球的支持力先減小后增大C.擋板對小球的彈力先減小后增大D.擋板對小球的彈力先增大后減小10、如圖所示,兩相互接觸的物塊放在光滑的水平面上,質(zhì)量分別為m1和m2,且m12F二、填空題(每空2分,共計16分)11、在《探究求合力的方法》實驗中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細繩,

6、細繩的另一端都有繩套。實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條。某同學(xué)認為在此過程中必須注意以下幾項:A.兩根細繩必須等長,且不能太短。B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上。C.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行。其中正確的是。(填入相應(yīng)的字母)12、某研究性學(xué)習(xí)小組通過觀察沙堆的形成過程發(fā)現(xiàn):由漏斗落下的細沙總是在地面上形成一個小圓錐體,繼續(xù)下落時,細沙沿圓錐體表面下滑,當圓錐體的母線與底面夾角達到一定角度時,細沙不再下滑,如圖所示。經(jīng)過反復(fù)實驗,研究小組得出結(jié)論:沙堆的形成與沙粒

7、之間的動摩擦因數(shù)有關(guān)。該小組只用一把皮卷尺就測定了沙粒之間的動摩擦因數(shù)(假定最大靜摩擦力等于滑動摩擦力),則:(1)該小組必須測定的物理量是___________。(2)動摩擦因數(shù)與這些物理量之間的關(guān)系是______________________。13、在“驗證牛頓第二定律”的實驗中,采用如圖所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車拖動后面的紙帶,小車的加速度可由紙帶上打出的點計算出。8(1)當M與m的大小關(guān)系滿足________時,才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤

8、中砝碼的重力。(2)某一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時,保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測出相應(yīng)的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該做a與________的圖象。(3)如圖(a)是甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線,說明實驗存在的問題是_______。(4)乙、丙同學(xué)用同一裝置做實驗,畫出了各自得到的a-F圖線,如圖(

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