【物理】重慶市兼善中學(xué)蔡家校區(qū)2015屆高三上學(xué)期周考二試題

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1、高2015屆高三上周考1.如圖是一質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動是的v—t圖像。在0—8s過程中A．?第1個(gè)2s內(nèi)的位移和第4個(gè)2s內(nèi)的位移相同B．第5s內(nèi)的加速度與第6s內(nèi)的加速度方向相反C．?第4s末與第6s末的位置相同D．前4s的平均速度與后4s的平均速度相同2.某同學(xué)用如圖所示方式體驗(yàn)力的作用效果。輕繩的一端系一不太重的物體，另一端點(diǎn)套在食指上的B點(diǎn)，用一支鉛筆（可視為輕桿）的一端水平支在輕繩的O點(diǎn)，鉛筆的筆尖支在手掌上的A點(diǎn)，手掌和手指在同一個(gè)豎直平面內(nèi)，鉛筆始終水平。則A．食指上的B點(diǎn)感受到壓力，手掌上的A點(diǎn)感受到拉力B．若將繩在食指上的端點(diǎn)稍稍下移，B點(diǎn)感受到

2、的拉力變小C．若將鉛筆向下稍稍平移，保持B點(diǎn)位置不變，B點(diǎn)感受到的拉力不變D．若將鉛筆向下稍稍平移，保持B點(diǎn)位置不變，A點(diǎn)感受到的壓力變小3.所示，兩個(gè)傾角都為30°、足夠長的光滑斜面對接在一起并固定在地面上，頂端安裝一光滑的定滑輪，質(zhì)量分別為2m和m的A、B兩物體分別放在左右斜面上，不可伸長的輕繩跨過滑輪將A、B兩物體連接，B與右邊斜面的底端擋板C之間連有橡皮筋?，F(xiàn)用手握住A，使橡皮筋剛好無形變，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。松手后，從A、B開始運(yùn)動到它們速度再次都為零的過程中（繩和橡皮筋都與斜面平行且橡皮筋伸長在彈性限度內(nèi)）A．?A、B的機(jī)械能之和守恒B．A、B和橡

3、皮筋的機(jī)械能之和守恒C．A的重力勢能減少量小于橡皮筋彈力所做的功D．重力對A做功的平均功率小于橡皮筋彈力對B做功的平均功率4.2014年9月川東地區(qū)持續(xù)強(qiáng)降雨，多地發(fā)生了嚴(yán)重的洪澇災(zāi)害。如圖為某救災(zāi)現(xiàn)場示意圖，一居民被洪水圍困在被淹房屋屋頂?shù)腁點(diǎn)，直線PQ和MN之間是滔滔洪水，之外為安全區(qū)域。已知A點(diǎn)到直線PQ和MN的距離分別為AB=d1和AC=d2，設(shè)洪水流速大小恒為v1，武警戰(zhàn)士駕駛的救生艇在靜水中的速度大小為v2（v1＜v2），要求戰(zhàn)士從直線PQ上某位置出發(fā)以最短的時(shí)間到達(dá)A點(diǎn)，救人后以最短的距離到達(dá)直線MN。則A．戰(zhàn)士駕艇的出發(fā)點(diǎn)在B點(diǎn)上游距B點(diǎn)距離

4、為B．?戰(zhàn)士駕艇的出發(fā)點(diǎn)在B點(diǎn)下游距B點(diǎn)距離為6C．救人后船頭應(yīng)指向上游與上游方向所成夾角的余弦值為D．救人后船頭應(yīng)指向下游與下游方向所成夾角的余弦值為5.在豎直平面內(nèi)，直徑為R的光滑半圓軌道和半徑為R的光滑四分之一圓軌道水平相切于O點(diǎn)，O點(diǎn)在水平地面上?？梢暈橘|(zhì)點(diǎn)的小球從O點(diǎn)以某一初速度進(jìn)入半圓，剛好能通過半圓的最高點(diǎn)A，從A點(diǎn)飛出后落在四分之一圓軌道上的B點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力，g=10m/s2。則B點(diǎn)與A點(diǎn)的豎直高度差為A．B．?C．D．第Ⅱ卷（非選擇題共68分）6．（19分）（1）（6分）小明同學(xué)在學(xué)習(xí)機(jī)械能守恒定律后，做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，將小球從距斜軌底面高h(yuǎn)

5、處釋放，使其沿豎直的圓形軌道（半徑為R）的內(nèi)側(cè)運(yùn)動，在不考慮摩擦影響的情況下，（Ⅰ）若h＜R，小球通過圓形軌道最高點(diǎn)；（選填“能”或“不能”）（Ⅱ）若h=2R，小球通過圓形軌道最高點(diǎn)；（選填“能”或“不能”）（Ⅲ）若h＞2R，小球通過圓形軌道最高點(diǎn)；（選填“一定能”或“不一定能”）（2）（13分）在“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m之間的定量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別采用不同的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（Ⅰ）實(shí)驗(yàn)小組甲采用圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置探究加速度a與質(zhì)量m之間的定量關(guān)系，圖中A為小車（質(zhì)量為m1），B為電火花計(jì)時(shí)器，C為重物（質(zhì)量為m2），D為一端帶

6、有定滑輪的長方形木板，實(shí)驗(yàn)中把重物C的重量作為細(xì)繩對小車的拉力，則①質(zhì)量m1、m2應(yīng)滿足的關(guān)系是：m1m2；（選填“遠(yuǎn)大于”或“遠(yuǎn)小于”）②平衡摩擦力．（選填“需要”或“不需要”)（Ⅱ）實(shí)驗(yàn)小組乙探究加速度a與物體所受合力F之間的定量關(guān)系，他們在圖甲的小車6上固定了能將數(shù)據(jù)進(jìn)行無線傳輸?shù)睦鞲衅?，并將傳感器的?shù)據(jù)傳輸給計(jì)算機(jī)，可在計(jì)算機(jī)上直接讀出繩對小車?yán)的大小，其它器材相同，則①此實(shí)驗(yàn)裝置________(選填“需要”或“不需要”)滿足小組甲的條件①；②通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出a－F圖象如圖乙所示，圖線不過坐標(biāo)原點(diǎn)的主要原因可能是（）A．小車的質(zhì)量m1較小B

7、．重物的質(zhì)量m2較大C．平衡摩擦力時(shí)木板的傾角偏大D．平衡摩擦力時(shí)木板的傾角偏小（Ⅲ）圖丙為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，已知實(shí)驗(yàn)所用電源的頻率為50Hz.根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為______m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)7．（15分）如圖所示，將質(zhì)量m＝0.2kg的圓環(huán)套在固定的水平直桿上，環(huán)的直徑略大于桿的截面直徑，環(huán)與桿間動摩擦因數(shù)μ＝0.5。對環(huán)施加一個(gè)豎直平面內(nèi)斜向上、與桿夾角θ＝53o的拉力F=3N，使圓環(huán)由靜止開始沿桿運(yùn)動，經(jīng)時(shí)間t1=1s立即撤去拉力F，取g＝10m/s2，sin53o＝0.8，cos53o＝0.6，求：（1）在拉力F作用時(shí)

8、，桿對環(huán)的彈力FN的大小和方向；（2）環(huán)運(yùn)動的總時(shí)間