走進家鄉(xiāng) 學(xué)生實踐活動評價方案

《走進家鄉(xiāng) 學(xué)生實踐活動評價方案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、

2、合格???????綜合實踐活動主題《美麗的綏德——親近家鄉(xiāng)》的學(xué)生評價方案。????一、評價原則????1、??要重視對學(xué)生在活動過程中表現(xiàn)的評價。只要學(xué)生經(jīng)歷活動過程，對自然、社會和自我形成一定的認識，獲得了實際的體驗和經(jīng)驗，就應(yīng)該肯定其活動價值，給予積極的評價。在開展《親近家鄉(xiāng)》這個活動中，學(xué)生求知欲高，好奇心強，樂于接受新事物，有觀察的興趣和要求，所以，要重視對學(xué)生在活動過程中表現(xiàn)的評價。2、要鼓勵并尊重學(xué)生富有多元化的個性的自我表現(xiàn)方式，如演講、表演、寫作、繪畫、制作等，評價不應(yīng)只由教師來決定，要通過討論、交流等多種形式，將學(xué)生自我評價、同學(xué)互評與指導(dǎo)教師或社會、家庭有關(guān)人士評

3、價結(jié)合起來。在開展《親近家鄉(xiāng)》這個活動中，每個學(xué)生都有自己的感官，自己的頭腦，自己的性格，自己的知識和思想基礎(chǔ)，自己的行動規(guī)律。教師不能代替學(xué)生感知、觀察、分析、思考，只能讓學(xué)生自己感受事物的變化，明白家鄉(xiāng)發(fā)展變化的因素，教師要尊重其個性發(fā)展，讓其自主探究。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybusli

4、nesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus3、要引導(dǎo)學(xué)生反思自己的實踐活動。要培養(yǎng)學(xué)生對活動過程（特別是細節(jié)）的記錄習(xí)慣，要通過活動過程、交流和活動成果匯報，讓學(xué)生學(xué)生學(xué)會對問題的討論、方法的交流、成果的分享與思考，達到自我反思、自我改進的目的。在開展《親近家鄉(xiāng)》這個活動中，學(xué)生如果已具備一定的電腦操作能力，能比較熟練地運用搜索引擎，能獲取一定的信息時，仍需要教師的耐心引導(dǎo)，尤其是在獲取有用信息和整理加工信息方面，教師要避免學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)資源面前盲目瀏覽或不知所措的現(xiàn)象。????4、要堅持正面評價，運用表揚、鼓勵、表彰等方法激

5、勵學(xué)生，并貫穿于整個課程實施過程。要隨時激勵學(xué)生，使激勵評價成為學(xué)生獲取成功的動力。在開展《了解我的家鄉(xiāng)》這個活動中，同樣需要進行正面評價,但評價的重點要在于學(xué)生是否積極參加、親歷活動與實踐；要在于學(xué)生是否在活動中形成積極體驗、獲得真實感受并增強其社會責(zé)任感，熱愛家鄉(xiāng)和熱愛祖國的情懷。而不在于學(xué)生掌握了多少具體知識。????二、評價內(nèi)容??????對學(xué)生在綜合實踐活動過程中的參與態(tài)度、合作精神、探究精神與學(xué)習(xí)能力、收獲與反思進行評價。????1、參與態(tài)度。在開展《親近家鄉(xiāng)》這個活動中，對熟悉家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)的參與活動的時間、次數(shù)、認真程度，以及是否認真思考問題、積極動手動腦、主動提出活動設(shè)

6、想或建議、認真查找資料、準(zhǔn)時完成計劃和學(xué)習(xí)任務(wù)作為評價的依據(jù)。。????2、合作精神。在開展《了解我的家鄉(xiāng)》這個活動中，是否能積極參與小組活動，主動幫助別人和尋求別人幫助maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintrave

7、lneeds.Bus；是否能回班進行宣傳，讓同學(xué)了解有關(guān)自己家鄉(xiāng)的情況；是否能互相認真傾聽同學(xué)的意見，樂于與別人一起分享成果。???3、探究精神和學(xué)習(xí)能力。通過對學(xué)生在提出問題、分析問題和解決問題過程中顯示出的探究精神和實踐能力，是否能探究明白家鄉(xiāng)發(fā)展變化的因素及其對此探究過程的表達進行評價。???4、收獲與反思。通過學(xué)生的自我陳述、小組活動記錄來反映，也可以通過學(xué)生的日記、主題班會等形式來反映，還可以通過學(xué)生的行為表現(xiàn)和活動成果來評價。???三、評價方式???評價方式體現(xiàn)多樣化，要將以下幾個方面的評價方式結(jié)合起來。???1、“檔案袋評價”。要求活動小組建立活動檔案袋，里面包括活動計劃、

8、活動記錄、調(diào)查表、出勤登記表、調(diào)查記錄表、原始數(shù)據(jù)、學(xué)習(xí)體會、日記等與活動有關(guān)的文字、圖片、音像資料，做為小組成績評價的主要依據(jù)。???2、日常觀察即時評價。日常觀察即時評價要貫穿于活動的整個過程。一方面可以隨時隨地激勵學(xué)生，調(diào)節(jié)課程的實施；另一方面日常觀察能有效地提高形成性評價的準(zhǔn)確度和有效率。???3、成果展示。成果展示包括小論文、調(diào)查報告、表演、設(shè)計方案等maintenancemeasures,thereisabigsecur