2013德育先進集體申報表

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1、附件2：2012年至2013年度桂林市中小學德育工作先進集體申報表單位名稱張藝謀漓江藝術學?；厩闆r（單位規(guī)模、何時曾獲何等獎勵）張藝謀漓江藝術學校創(chuàng)辦于2000年，位于桂林陽朔東街，占地面積9萬多平方米（包括實訓基地《印象·劉三姐》劇場）。校舍7千多平方米，教學用房5千多平方米包括文化課教室、練功房、圖書室，另還配備籃球場、食堂、商店等。學校開設舞蹈表演和音樂表演專業(yè)，在校生280人。自辦學以來，學校積極開展校企一體化辦學，以《印象·劉三姐》為實訓基地，為社會培養(yǎng)了大批藝術人才。獲獎情況：2011年至2012年桂林市民辦教育誠信單位2012年桂林市職業(yè)教育與成人教育先

2、進單位2012年學生資助工作特色創(chuàng)建活動先進單位2012年桂林市中職學?！拔拿黠L采”競賽優(yōu)秀組織獎廣西中等職業(yè)學校民族文化技術技能人才培養(yǎng)培訓基地2012年全國第四屆中小學藝術展演活動天琴彈唱《唱天謠》榮獲二等獎。2013年廣西第四屆中小學藝術展演活動中《蟬歌、情歌、八月歌》獲得一等獎。2013年廣西第四屆中小學藝術展演活動中天琴彈唱《唱天謠》榮獲一等獎。在2013年桂林市第七屆文化藝術節(jié)“獨唱”比賽中小組唱《蟬之歌》榮獲一等獎。在2013年桂林市第七屆文化藝術節(jié)“獨唱”比賽中小組唱《小河淌水》榮獲一等獎。在2013年桂林市第七屆文化藝術節(jié)“獨舞”比賽中獨舞《小嫚兒逗趣

3、》、《踏青少女》均榮獲一等獎。在2013年桂林市第七屆文化藝術節(jié)“群舞”比賽中舞蹈《俏花旦》獲得一等獎。在第四屆（2013年）廣西職業(yè)教育新時代劉三姐評選中，熊雨真、黃燕同學獲得“新時代劉三姐”稱號。在2013年度桂林市“三好學生、優(yōu)秀學生干部”評比中，熊雨真、吳貴交同學獲“三好學生”稱號；廖倩倩同學獲“優(yōu)秀學生干部”稱號。先進事跡我校深入學習黨的十八大精神，貫徹落實《桂林市中小學德育體系實施細則（試行）》文件精神，始終堅持把立德樹人作為教育根本任務，從全校學生的成長為出發(fā)點，通過“管、教、學”一體化管理模式，堅持我校德育特色“四會”教育，加強師德師風建設，多種形式積極

4、開展愛黨、愛國和愛民教育，培養(yǎng)學生的文明行業(yè)和優(yōu)秀品質，豐富學生課余生活，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，實現(xiàn)學生德育工作全面達標。一、“管、教、學”一體化德育管理模式he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,

5、thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine㈠、以課堂為主全面滲透德育教育校企一體化辦學是我校的辦學特色和人才培養(yǎng)模式，學生白天上專業(yè)課、文化課，晚上參加《印象劉三姐》實訓演出，學生得到理論學習和實踐鍛煉，職業(yè)素質也得到較好的提升。學校要求老師備課的同時就要把德育融入教案，采取“六有”的辦法：即“有意識、有時機、有順序、有情感、有恒性、有效率”。把德育滲透到各學科的教學實踐中，使德育與學科知識傳授緊密結合，拓展了學校德育的新局面，達到了即教學又育人

6、的雙贏效果。㈡、通過“四會”教育加強素質提高我校利用晨會、校務會、班會和實訓前的集隊會長期開展?jié)B透式的德育教育，通過不斷地講不斷地說，對學生進行思想道德教育，促使學生逐步養(yǎng)成良好的行為習慣、學習習慣、生活習慣、思維習慣，形成良好校風。周一的晨會是進行愛國主義教育的最好途徑，學校貫徹黨的十八大精神，以實現(xiàn)“中國夢”為主題，宣揚愛國主義和民族精神，在學生心中樹立遠大的理想，堅定學習的目標。周五的校務會總結一周的成績和不足，布置下周工作的會議，對班主任進行師德教育。學校要求每班每周必須進行一次班會課，由班主任對學生進行“職業(yè)道德、孝敬父母、團結友愛、誠實守信、行為自律、文明衛(wèi)

7、生”等等方面的教育。每天實訓前的集隊會，由班主任強調演出中的注意事項，進行職業(yè)道德教育，提高學生演出中的安全意識。㈢、加強師德教育和班主任隊伍建設學校堅持貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求教師要愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，不斷提高自身的職業(yè)道德素質，增強教書育人的責任感和使命感。堅持實施“愛的教育”，用“愛”的教育培養(yǎng)學生“愛學校、愛家庭、愛社會”，尊重學生人格，不體罰學生，對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。加強教師班主任的培訓，以老帶青，由有多年教學經驗的胡副校長在每周五的校務會上給老師們做專題輔導，內容包括“班級的管理”、“學生心理引導”、“