《邊城》 教案教學設計(人教版高二必修五)

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1、《邊城》教案教學設計(人教版高二必修五)【教學目標】本單元重點了解作品蘊涵的思想感情,從人物、情節(jié)、環(huán)境三方面著手來把握主題和作者創(chuàng)作意圖。根據(jù)該課的特點和學生的實際情況，我制訂了如下教學目標：知識與技能：1、了解沈從文及其作品的特點2、把握作者在《邊城》中極力要表現(xiàn)的古老湘西的人生形式3、理解《邊城》題目的含義，把握作者的創(chuàng)作目的過程與方法：1、美讀課文，咀嚼品味小說詩一般的意蘊提高學生審美情趣2、啟發(fā)點撥、合作探究、討論分析多種方法結合，完成文本中人物內心情感的挖掘情感態(tài)度與價值觀：1、感悟文中至真、至善、至美的人性樹立愛世界愛人類的情操。2、了解古老的民俗及其豐富的內涵，培

2、養(yǎng)熱愛民族文化生活的情感【教學重點】《語文課程標準》中對高中的語文教學要求是積累整和、感受鑒賞、思考和領悟、以及發(fā)展創(chuàng)新。基于這樣的培養(yǎng)要求，現(xiàn)制定教學重點難點如下：1、通過分析小說的環(huán)境、心理描寫、培養(yǎng)把握人物形象的能力。2、理清小說情節(jié)，把握民俗活動和情節(jié)之間的關系，充分挖掘人性的閃光點?！窘虒W難點】通過分析人物的性格、語言和心理，把握小說中至真、至美、至善人性?！窘鉀Q辦法】1、加強課前預習，充分熟悉小說內容。2、補充相關小說情節(jié)，讓學生對《邊城》有個整體的認識?！窘虒W方法】要本著以學生獲得知識和能力為主，重視學生的思考重視學生的感悟.“教學有法，但無定法”，慎重地選擇行之有

3、效的教學方法，結合該課的教學目標、教材特點和學生的實際情況，我準備用兩課時，采用點撥法以及探究和討論法進行教學,讓學生能更深的領悟文章內容和體會作者的思想感情。啟發(fā)學生動腦筋，自己進行思考與研究，充分發(fā)揮教師的主導性和學生的主體性?！窘虒W過程】預習課文品讀重點段落要求：1、勾畫出小說的環(huán)境描寫的語句。2、標出自然段3、找出小說主要人物的言行，品味小說中的淳樸的人性4、勾畫出小說中的民俗描寫，體會這些民俗的特點以及內涵5、理順出小說的故事情節(jié)。6、明確小說的人物、情節(jié)，用自己的話復述，補充相關的其他情節(jié)一、創(chuàng)設情境激發(fā)興趣導入教學：《邊城》這部小說問世不久，湘西的鳳凰鎮(zhèn)就成為旅游勝

4、地。它正如世界上許多名城名鎮(zhèn)一樣，崛起在世界文化大師的光環(huán)之中。因為莎士比亞，英國的斯拉特福小鎮(zhèn)才會蜚聲世界；有了莫扎特，奧地利的薩爾茨堡才成為世界音樂中心，有了塞萬提斯，西班牙的塞維利亞才成為旅游圣地。同樣，因為有了沈從文以及他的系列湘西小說，鳳凰鎮(zhèn)也成為了風景名勝之地，鳳凰究竟是什么樣的一個小鎮(zhèn)呢？今天就讓我們走進《邊城》去欣賞那里的山水之秀，去感受那里的民俗、人情之美。二、文本解讀1、讀第一段，這里的人們是一種怎樣的生活情況？明確安分樂生，井然有序2、這里的自然環(huán)境是怎樣的呢？通過文本的描述，請同學們概括一下：明確：碼頭、碉堡、河灘、軍營、河流、山、水、船。這里的風光秀麗、

5、美好。是一個干凈的自然所在，就象是這里的人一樣。3、文本寫了哪些民俗？這些民俗有怎樣的特點？又有怎樣的內涵？學生討論完成。端午節(jié)：賽龍舟、穿彩衣、畫王字、捉鴨子。中秋節(jié)：賞月、男女青年對歌。新年：舞龍燈、耍獅子、放鞭炮?；榧蓿盒∞I子、羊、男孩、糍粑。這些民俗具有古老而淳樸的特點，又有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。它們是我們中華民族的傳統(tǒng)文化生活，包含著美好的祝愿、表達著歡快的情感，充滿了吉祥如意的氛圍。更能體現(xiàn)人們之間的和諧親切的關系。4、小說情節(jié)的歸納小說節(jié)選部分中寫的次數(shù)最多的哪一種民俗活動？端午節(jié)的賽龍舟：由賽龍舟引出小說的人物以及發(fā)生在這些人物身上的一些事情。小說要寫的是一件什么事情呢

6、？主角是誰？人物：主角：翠翠圍繞主角相關的人物有：祖父、儺送、天保、順順。情節(jié)：第一年賽龍舟——翠翠儺送邂逅埋下愛情的種子第二年賽龍舟——翠翠與天保相識引來天寶的愛意第三年賽龍舟——祖孫二人在家各自想著自己的心事總結：端午節(jié)賽龍舟就像一根銀線，串起了邊城中那些閃亮的珍珠，即那些故事和人，在故事中，邊城的人性光輝也閃耀起來。下面我們就分析小說的人物性格特點5、小說中的人物性格是怎樣的？在哪些具體的描寫中展現(xiàn)出來的？請同學分組討論解決明確：翠翠：單純、多情、靦腆-------語言心理描寫細節(jié)刻畫祖父：善良、忠誠、慈愛、熱情、樸素-----行為語言描寫天保：坦蕩------行為語言描寫

7、側面描寫儺送：熱心、正派、幽默------正面?zhèn)让娼Y合細節(jié)刻畫順順：富有、熱心、正直-------側面描寫這里的人們不分等級，不談功利，人與人之間以誠相待，相互友愛在他們身上體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美。生活在邊城的人們淳樸、善良、平和而又與世無爭，甚至連那條大黃狗都善解人意，這樣的至善的人性，必然使這里的生活和諧美好。下面我們就來看生活在邊城中的人們之間的關系是怎樣的？愛情---走山路走馬路方式的表達愛情，不因為磨房也不會因為地位而放棄自己的愛情。不受物質名利的干擾影響是純潔的愛情親