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《當前農(nóng)村基礎教育的現(xiàn)狀與對策》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、當前農(nóng)村基礎教育的現(xiàn)狀與對策摘要：當前，農(nóng)村教育存在家庭教育的缺乏、農(nóng)村學校教育資源的矛盾、社會教育的蒼白無力等等問題，在實踐中應該通過更新教育觀念，完善教育體制深化教育改革，強化政府責任和加強教師隊伍建設等等方面進行解決。關鍵詞：農(nóng)村基礎教育 思想狀況 分析對策農(nóng)村學校流傳著這樣一首順口溜：現(xiàn)在的學生，吃的是垃圾食品；說的是污言穢語；唱的是流行歌曲；玩的是網(wǎng)絡游戲；受的是隔代教育，作為教師，探感工作的艱難和責任的重大，三場工作不如一場游戲，再加上社會上充斥的惡瘤，不是無病呻吟，就是束手無策，使農(nóng)村教育發(fā)展步履維艱。農(nóng)村學生的現(xiàn)狀，一直是教育和社會關注的問題。
2、筆者從教幾年，深感農(nóng)村學生遭遇的不幸，現(xiàn)就農(nóng)村基礎教育的現(xiàn)狀作一些分析，以拋磚引玉，來共同探討農(nóng)村基礎教育的發(fā)展。一、農(nóng)村學生思想狀況1、思想道德滑坡，以自我為中心 農(nóng)村學生中人生觀、價值觀出現(xiàn)偏差，眼中只有自己，經(jīng)常與父母吵鬧；有的留守兒童祖父母根本無法管束，整天在外溜達；輕視知識、胸無大志、粗言穢語；有的學生嬌氣十足、懶惰成性；一些學生只講吃穿，缺乏必要的傳統(tǒng)美德。厭學、輟學、離家出走、早戀等現(xiàn)象時常發(fā)生。 2、素質(zhì)下滑，責任意識淡漠在班上，學生學習態(tài)度不積極,對待學習馬虎懶散。老師改作業(yè)時，錯別字特別多，語病更不用說。數(shù)學、物理、化學基礎差，作業(yè)抄得
3、滿天飛，考試班上學生及格人數(shù)少，英語基礎更差，能認真聽課的學生沒有很多，能聽懂課的更是很少。學生環(huán)保意識薄弱，beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespaci
4、ngisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore在農(nóng)村學校盡管有垃圾分類，但是學生還是亂扔亂丟，加之學生每天產(chǎn)生大量的生活垃圾，都是倒入小江小河，造成農(nóng)村嚴重的環(huán)境污染。學生節(jié)約意識、愛護公物差，浪費水和糧食嚴重，搞破壞情況也時有發(fā)生?！ ?.“輟學”勢頭過猛 在初中學校，有兩個輟學流失特別嚴重的時期，一個是九月份開學，一個是春節(jié)過后；八年級和九年級也是兩個輟學流失特別嚴重的年級。這兩個年級輟學人數(shù)合計幾乎是一年流失一個30人左右的小班。 4、沒有遠大理想 在初中學校，據(jù)統(tǒng)
5、計可以說是70％的學生是沒有自己的人生目標，所以造成在學習上沒有學習的動力。有少部分學生到了學校不是學習，僅僅是家里要求來讀書，于是混混時間，學習無所謂?！ 《?、農(nóng)村教育現(xiàn)狀分析 1.家庭教育的缺乏現(xiàn)代教育理論認為，家庭教育重于學校教育，父母是孩子的“第一任老師”，對孩子的教育、情感的培養(yǎng)與成長起著至關重要的作用。（1）孩子心靈的寂寞由于許多父母長期在外務工或經(jīng)商，將子女由爺爺奶奶撫養(yǎng)或寄放在親戚家，這樣孩子失去了父母的關愛，造成孩子內(nèi)心的寂寞；更有甚者，農(nóng)村外出務工的夫妻離婚人數(shù)也在增多，家庭完整性受到破壞，使更多孩子得不到父愛或母愛，對孩子就像踢皮球一樣
6、，極大地挫傷了孩子的心靈。(2)隔代撫養(yǎng)，老人力不從心。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，留守兒童由爺爺奶奶或外公外婆監(jiān)管的占70%。由于（外）祖父母一代的文化程度普遍較低，并且年老多病，通常都不能嚴格管孩子，更談不上能輔導孩子的功課。老年人往往更容易縱容、溺愛孩子，管教不嚴，這使得孩子的不良學習和行為習慣較為突出。由于“代溝”beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecopperco
7、reisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore現(xiàn)象的客觀存在，孩子與祖輩之間不易溝通，這使得老年人更不易了解到孩子的內(nèi)心思想，不易察覺孩子的不良思想苗頭，難以盡到對留守學生的人格教育、道德養(yǎng)成、心理健康等方面的教育管理責任，在很大程度上影響了學生綜合素質(zhì)的養(yǎng)成和提高。(3)學校和家庭教
8、育的嚴重脫節(jié)。家庭教育是教育的重要環(huán)節(jié)
