你的孩子有“財(cái)商”嗎？

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1、你的孩子有“財(cái)商”嗎？　　　　全美最新兒童理財(cái)教育指南《富孩子》一書中寫到，我們不知道多少錢可以毀掉一個(gè)孩子，但是我們應(yīng)該知道如何教會(huì)孩子給予，從而使他們?nèi)蘸蟛恢劣诿允в谝粋€(gè)日益被金錢所吞噬的世界?！　　　?guó)外家庭一直秉持“再富也不能富孩子”的觀點(diǎn)，日本父母主張孩子自力更生，不能隨便向別人借錢。日本人教育孩子有一句名言：“除了陽光和空氣是大自然賜予的，其他一切都要通過勞動(dòng)獲得?！蓖瑯樱绹?guó)父母把理財(cái)教育稱之為“從3歲開始實(shí)現(xiàn)的幸福人生計(jì)劃”，美國(guó)家庭讓孩子干家務(wù)換取零用錢，使孩子認(rèn)識(shí)到：即使出生在富有的家庭里，也應(yīng)該有工作的欲望和社會(huì)責(zé)任感?！　　　〗疱X是把雙刃劍。富裕的生活本身不

2、會(huì)對(duì)孩子有害。但是如果缺乏健康完善的價(jià)值觀的指導(dǎo)，那么它就會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生負(fù)面影響。隨著孩子們的零花錢、壓歲錢越來越多，中國(guó)的父母也正擺脫“再窮也不能窮孩子”的傳統(tǒng)，積極變身為給孩子上好理財(cái)一課的新好家長(zhǎng)?！　　　∧敲矗鯓硬拍転楹⒆娱_個(gè)好頭呢？“財(cái)商”教育要潛移默化　　　　西方教育專家認(rèn)為，兒童應(yīng)從3歲開始就有經(jīng)濟(jì)意識(shí)。　　　　“3歲開始辨認(rèn)錢幣，認(rèn)識(shí)幣值、紙幣和硬幣。4歲學(xué)會(huì)用錢買簡(jiǎn)單的用品，如畫筆、泡泡糖、小玩具、小食品。最好有家長(zhǎng)在場(chǎng)，以防商家哄騙小孩。5歲弄明白錢是勞動(dòng)得到的報(bào)酬，并正確進(jìn)行錢貨交換活動(dòng)。6歲能數(shù)較大數(shù)目的錢，開始學(xué)習(xí)攢錢，培養(yǎng)‘自己的錢’意識(shí)。7歲能觀看商品

3、價(jià)格標(biāo)簽，并和自己的錢比較，確認(rèn)自己有無購(gòu)買能力。8歲懂得在銀行開戶存錢，并想辦法自己掙零花錢，如賣報(bào)、給領(lǐng)導(dǎo)買小物件獲得報(bào)酬。9歲可制定自己的用錢計(jì)劃，能和商店討價(jià)還價(jià)，學(xué)會(huì)買賣交易。10歲懂得節(jié)約零錢，在必要時(shí)可購(gòu)買較貴的商品，如溜冰鞋、滑板車等。11歲學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)商業(yè)廣告，從中發(fā)現(xiàn)價(jià)廉物美的商品，并有打折、優(yōu)惠的概念。12歲懂得珍惜錢，知道來之不易，有節(jié)約觀念。12歲以后，則完全可以參與成人社會(huì)的商業(yè)活動(dòng)和理財(cái)、交易等活動(dòng)?！薄　　　∵@段經(jīng)典的西方兒童理財(cái)規(guī)劃已引起了許多中國(guó)父母的注意，將其作為孩子理財(cái)教育的范本。這段話告訴中國(guó)的父母，孩子的理財(cái)教育要盡早開始，并需要不間斷地讓孩

4、子在生活細(xì)節(jié)上潛移默化?！　　　?、4歲時(shí)，孩子已萌發(fā)了花錢的意識(shí)。父母可以針對(duì)孩子的好奇心，從生活點(diǎn)滴上培養(yǎng)孩子對(duì)錢的認(rèn)識(shí)。在孩子認(rèn)識(shí)數(shù)字，開始數(shù)數(shù)的時(shí)候，給孩子講一些花錢的常識(shí)，并結(jié)合數(shù)字的概念，與孩子玩購(gòu)物游戲。比如說讓孩子找到指定的價(jià)格標(biāo)簽，尋找等值的商品等。這樣可以培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力?！　　　?到12歲是孩子人格發(fā)育的重要階段，這個(gè)時(shí)期，孩子的價(jià)值觀正逐漸形成，理財(cái)觀念的培養(yǎng)正當(dāng)時(shí)。在這段時(shí)期中，家長(zhǎng)要對(duì)孩子嚴(yán)格要求，細(xì)心地進(jìn)行引導(dǎo)，體驗(yàn)式的教育讓孩子來得印象深刻，家長(zhǎng)可以為孩子辦理一張借記卡，讓孩子定期存錢，交給孩子利息的概念，并領(lǐng)他們到銀行，將銀行儲(chǔ)蓄的方法、種類

5、、利率、計(jì)算利息等知識(shí)逐漸地教授給孩子。還可以讓他們算算利息，使孩子意識(shí)到定期存錢就能增加財(cái)富，創(chuàng)造一種成就感。當(dāng)然，通過勞動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)零用錢也是一種好方法，通過讓孩子做家務(wù)賺取零用錢，體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛，體會(huì)爸爸媽媽賺錢不易。假戲真做培養(yǎng)小投資家　　　　其實(shí)，許多教育孩子的游戲家長(zhǎng)可以自己發(fā)明，將成人金融生活縮小到孩子身上。比如讓孩子制作“預(yù)算計(jì)劃”，開列如學(xué)習(xí)用品費(fèi)用等未來一年計(jì)劃生成的大小開銷，相當(dāng)于一個(gè)小型的財(cái)務(wù)規(guī)劃。這樣孩子就會(huì)明白花錢要制定計(jì)劃的道理。對(duì)于孩子花錢正確的地方，花錢花得物有所值時(shí)，可別忘了鼓勵(lì)?！　　　》抡嫱顿Y的做法對(duì)孩子的成長(zhǎng)也很有幫助，美國(guó)的一位教授在家開設(shè)虛擬

6、股市，以每股交易金額按照百分之一的比例計(jì)算，股票的價(jià)格根據(jù)紐約股市每天的行情進(jìn)行變動(dòng)，孩子進(jìn)“股票市場(chǎng)”投資，既可以通過買賣股票來獲得回報(bào)，也可以通過“年終分紅”來獲得回報(bào)?！　　　≠嶅X、花錢、存錢，與人分享錢財(cái)也是一門學(xué)問，家長(zhǎng)從小處著手，讓孩子生活在自力更生、勞而有得、多勞多得的環(huán)境中，形成善于理財(cái)?shù)钠焚|(zhì)和能力，成為財(cái)富的主人。更能讓他們今后的財(cái)富人生，白手起家、聚沙成塔、點(diǎn)石成金。兒童理財(cái)產(chǎn)品助開發(fā)“財(cái)商”　　　　其實(shí)如今的金融市場(chǎng)上，有不少理財(cái)產(chǎn)品可以幫助家長(zhǎng)教育孩子如何花錢，如兒童卡、兒童基金、兒童賬戶都已先后問世?！　　　|亞銀行的聰明小當(dāng)家兒童外幣理財(cái)賬戶讓孩子可以通

7、過網(wǎng)上銀行，實(shí)現(xiàn)父母與孩子賬戶之間資金劃轉(zhuǎn)。同時(shí)，賬戶具有獨(dú)特的“智孝雙全”教育賬戶理念，特別設(shè)計(jì)的“顯卓?jī)和瘔?mèng)想成真”親子游戲，幫助家長(zhǎng)從創(chuàng)造力和孝心兩方面對(duì)孩子進(jìn)行日常教育。還可以幫助家長(zhǎng)讓孩子體會(huì)“勞動(dòng)致富”的樂趣，孩子在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中學(xué)會(huì)用勞動(dòng)創(chuàng)造的“財(cái)富”回報(bào)辛勞的父母?！　　　∶裆y行的“小鬼當(dāng)家理財(cái)卡”內(nèi)容更加豐富，結(jié)合了儲(chǔ)蓄、保險(xiǎn)、基金、信托等理財(cái)產(chǎn)品，一次性為兒童提供完整的理財(cái)計(jì)劃。其中教育儲(chǔ)蓄，讓孩子在高中以后的每個(gè)學(xué)習(xí)階段，享受每次最高2萬元的