師德師風(fēng)建設(shè) 自我剖析材料

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3、至沒(méi)有發(fā)表過(guò)一篇像樣的論文，從來(lái)沒(méi)有為工作廢寢忘食過(guò)，也從來(lái)沒(méi)有暈倒過(guò)講臺(tái)上，跟那些優(yōu)秀的先進(jìn)的老師相比，實(shí)在太平凡?！　〉俏矣凶哉J(rèn)為我是一個(gè)合格的老師，最起碼在師德師風(fēng)上面，我沒(méi)有做過(guò)有損教師形象的事。我從來(lái)沒(méi)有用刻毒的話(huà)辱罵過(guò)我的學(xué)生，更不會(huì)變相的體罰；從不會(huì)放學(xué)后還留學(xué)生補(bǔ)做作業(yè)，更不會(huì)把一個(gè)錯(cuò)題罰學(xué)生重寫(xiě)十遍甚至百遍，在一些人眼里，這也許是不盡職的表現(xiàn)，但卻是遵循著教育規(guī)律。從來(lái)不強(qiáng)迫學(xué)生必須買(mǎi)什么資料，也不會(huì)暗示家長(zhǎng)送什么東西，更不會(huì)把知識(shí)在課堂上不講而放在課外的補(bǔ)習(xí)班上再講，我不明白社會(huì)上的人憑什么說(shuō)現(xiàn)在的老師都很勢(shì)利。只要自己盡心上好每一堂課，平等對(duì)待每

4、一個(gè)學(xué)生。從沒(méi)有要求學(xué)生對(duì)自己有什么回報(bào)。即使畢業(yè)后的學(xué)生走在大街上，碰到我裝作不認(rèn)識(shí)我，但我在課堂上絕不會(huì)給他少講一個(gè)問(wèn)題，不會(huì)放棄每一次教育他的機(jī)會(huì)。我不會(huì)只一味追求高分，而只讓學(xué)生死記硬背，一些實(shí)際能力和情感價(jià)值觀是無(wú)法用考卷來(lái)呈現(xiàn)出來(lái)的；更不會(huì)要求班主任把智力欠缺的孩子趕回家，通過(guò)降低分母來(lái)提高平均分。我從來(lái)沒(méi)有歧視過(guò)學(xué)習(xí)差的孩子，和他們的每一次談話(huà)都一樣的和藹可親，我告訴他們學(xué)習(xí)好壞不重要，關(guān)鍵將來(lái)要學(xué)會(huì)生存，要做事先做人。我們的學(xué)生將來(lái)不偷不搶、不違法亂紀(jì)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)就是我們老師教育的成功?！　」ぷ魇畮啄陙?lái)，除過(guò)生孩子和母親去世這兩件事情，我很少請(qǐng)假。因?yàn)樵趦?nèi)

5、心我把工作的事看得很重，一些生活瑣事完全可以靠后，不能因?yàn)閭€(gè)人的事耽誤學(xué)生的課程，給學(xué)校工作造成不必要的麻煩。再一個(gè)從2008年開(kāi)始，我?guī)缀趺刻靾?jiān)持步行上班，四五公里的路程，是一個(gè)很好的體育鍛煉。從來(lái)不打麻將，更不會(huì)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和無(wú)聊的電視連續(xù)劇，早睡早起，因?yàn)榻】档纳罘绞讲庞辛宋蚁鄬?duì)健康的身體，不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就生病請(qǐng)假?！　∨c同事相處，與人為善，從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)矛盾。自己是歷史老師，又沒(méi)有帶班主任，每天早晨來(lái)看到其他同事因?yàn)樵缱x或忘記，我會(huì)主動(dòng)幫助值日，清理同事的辦公桌，打掃辦公室，維護(hù)辦公環(huán)境的整潔。我覺(jué)得這樣做是自己份內(nèi)的事情，從來(lái)不圖什么，在《朱子家訓(xùn)》中有這樣一句

6、話(huà)“黎明即起，灑掃庭除”，這應(yīng)該做為我們的生活習(xí)慣?！　±蠋熤v究以身作則，要求學(xué)生不亂--------------------精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，感謝閱讀下載---------------------~5~================精選公文范文，管理類(lèi)，工作總結(jié)類(lèi)，工作計(jì)劃類(lèi)文檔，歡迎閱讀下載==============扔垃圾，自己就不能為省事把剩飯亂倒在水槽里。要求學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)，自己就不能連辦公室都讓學(xué)生打掃。每次學(xué)校安排的大掃除，我都和學(xué)生一塊勞動(dòng)。不怕臟不怕累，要求學(xué)生干的老師首先都能干，有時(shí)手把手教學(xué)生如何掃地不揚(yáng)灰塵，灑水不

7、弄臟自己的衣服……　　作為教師不能不讀書(shū)，特別是歷史老師，更要求學(xué)識(shí)淵博，為了使自己的課堂生動(dòng)有趣、應(yīng)該把讀書(shū)做為自己日常的習(xí)慣。這幾年我深入閱讀了一些歷史專(zhuān)業(yè)書(shū)籍如柏楊的《中國(guó)人史綱》、徐中約《中國(guó)近代史》、美國(guó)歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯的《全球通史》等，更新了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，用新的文明史觀、全球史觀來(lái)指導(dǎo)自己的歷史教學(xué)。還大量閱讀中外名著和《讀者》等有價(jià)值的書(shū)籍，在自己的個(gè)人空間撰寫(xiě)一些生活隨筆，來(lái)提高自己的人文素養(yǎng)和精神追求?！　』仡欉@幾年，自己在教育教研方面做得很不夠，過(guò)于強(qiáng)調(diào)生源減少，學(xué)生素質(zhì)下降這一客觀原因，而沒(méi)有針對(duì)學(xué)生現(xiàn)狀，積