暑期兒童意外傷害頻發(fā)

《暑期兒童意外傷害頻發(fā)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、暑期兒童意外傷害頻發(fā)暑期兒童意外傷害頻發(fā)暑假開始了。由于工作繁忙，孩子放假在家的安全問題讓雙職工父母非常擔(dān)心。近期媒體也頻頻刊登孩子溺水、失足墜樓、燙傷的消息，孩子們的暑期安全再次引起了人們的關(guān)注。　　據(jù)四川大學(xué)華西醫(yī)院兒外科主任劉文英介紹，暑假是兒童意外傷害的高發(fā)期，近期兒童門診量比平時明顯增加。兒童在吃、玩、用等方面有５大意外傷害危險(xiǎn)因素：溺水、燒燙傷、誤服藥物中毒、吸入異物窒息、玩耍墜樓，墜樓跌落位居兒童意外傷害發(fā)生率之首，更應(yīng)引起社會的重視?！　∷拇ㄊD聯(lián)權(quán)益部部長盧建梅說：“父母往往由于繁忙的工作而無瑕細(xì)心照顧孩子，進(jìn)入暑期以后許多孩子常常

2、處于無人監(jiān)管或被托付給祖父母代管的狀況。有些年邁的祖父母連自身的安全都無法保證，更談不上有能力監(jiān)管孩子不受意外傷害?！薄　∷拇ㄊ∩缈圃航淌诤鈧ソㄗh，對兒童的暑期安全教育應(yīng)注重實(shí)踐和體驗(yàn)，不應(yīng)就事論事，簡單地嚇?；蜻M(jìn)行不顧兒童認(rèn)知能力的教育；應(yīng)該向孩子提示外出的安全注意事項(xiàng)、如何拒絕陌生人、怎樣識別壞人等，做到讓孩子在實(shí)際生活中體驗(yàn)和學(xué)習(xí)，以便獲得完整的生活知識和生存技能?！　　叭绻⒆觽冎涝谒呁嫠５奈ｋU(xiǎn)性，如果孩子們能具備一些自救自護(hù)的能力，如果他們在安全的游泳場所游泳，如果岸邊有安全警示標(biāo)志，悲劇就有可能不會發(fā)生。”　　省兒童醫(yī)院急診科副主任

3、醫(yī)師李文輝告訴記者，離開了學(xué)校，家長又疏于照管，寒暑假成為少年兒童發(fā)生意外傷害的多發(fā)期。在農(nóng)村造成意外傷害的主要原因中，游泳、戲水導(dǎo)致的溺水死亡高居榜首。這種情形在雨水豐沛的今夏，顯得尤為突出。而在城市則是因交通事故受傷害的情況比較嚴(yán)重?！　∷^少年兒童意外傷害，是指突然發(fā)生的事件對少年兒童造成的損傷，一般將其分為窒息、溺水、交通事故、中毒、燒傷、燙傷等六大類。省婦聯(lián)兒童部部長蓋春瑞在1997年曾參與對我省6個城市及3個縣（市）的9000名0至14歲兒童的家長進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查，當(dāng)時的調(diào)查結(jié)果顯示，意外事故已成為兒童的第一“殺手”?！　　皩ξｋU(xiǎn)的模糊

4、認(rèn)知能力、較差的防范意識、柔弱的體質(zhì)和脆弱的心理素質(zhì)，是孩子們受傷害的主要因素?！鄙w春瑞告訴記者，近幾年他們雖然沒有就兒童意外傷害開展大規(guī)模調(diào)查，但是卻始終很關(guān)注。相對于1997年前的情況，她認(rèn)為兒童意外傷害由于諸多客觀因素的影響近幾年有所增加，傷害的類型也逐漸增多，甚至出現(xiàn)了孩子之間爭斗引發(fā)惡性傷害的事件，像前不久滄州發(fā)生的“拔頭發(fā)”事件就是例證。　　一項(xiàng)最新的抽樣調(diào)查印證了蓋春瑞的觀點(diǎn)：占總數(shù)26．1％的中國兒童死亡原因是意外傷害，而且這個數(shù)字還在以每年7％～10％的速度增加。另據(jù)武漢同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)少兒衛(wèi)生學(xué)教研室對全國11個城市的4．3萬多名中小

5、學(xué)生進(jìn)行的意外傷害調(diào)查顯示，非致命意外傷害的發(fā)生率為24．10％，其中，造成身體缺陷者占1．64％，永久性傷殘者占1．01％?！　±钗妮x認(rèn)為，“意外”并非不可知、無法控制。對于“兒童意外傷害”一詞，更有其家長、社會進(jìn)行保護(hù)、預(yù)防的責(zé)任、義務(wù)、知識、方法等深刻的內(nèi)涵。今年夏天，李文輝就曾急診過三名溺水兒童，除了一個掉進(jìn)一大深坑里，其它兩個均溺于不足1米深的淺水區(qū)！“如果他們具備自護(hù)自救的知識和能力，情況可能就會不一樣?！薄　〉乾F(xiàn)實(shí)生活中沒有“如果”，只有“發(fā)生”，當(dāng)一切發(fā)生后，留給孩子們的只有無盡的苦痛，留給家長的則是內(nèi)心永遠(yuǎn)的傷痛?！　★L(fēng)險(xiǎn)防范：警

6、鐘為誰而鳴？　　“事實(shí)上，孩子們出了事，當(dāng)老師的也不會安心?！币淮蝸G失女孩的沉痛記憶，就把安全教育的種子深埋到了石家莊市石門小學(xué)副校長耿書倩老師的心底。　　“雖然五六年過去了，想起小凡（化名）我的心總會痛，總會忍不住想：這孩子現(xiàn)在在哪兒呢，不定遭著什么罪呢。有時難過得飯都吃不下去?！毙》彩枪⒗蠋熞郧叭谓痰囊凰鶎W(xué)校里的學(xué)生，長得可俊了，跳舞、唱歌、主持樣樣都有一套。雖然當(dāng)時耿書倩并不是小凡的任課老師，卻也忍不住地喜歡親近這個孩子?？墒强蓯鄣乃齾s突然從大家的眼里消失了！誰也不知道她現(xiàn)在是否還活著，過得怎么樣！　　“我常常拿這些活生生的例子給老師們敲警鐘，

7、安全教育和管理不是唱高調(diào)，不是說空話，它是殘酷而現(xiàn)實(shí)的?！彼允T小學(xué)從師資培訓(xùn)入手，不定期地對老師們進(jìn)行安全教育培訓(xùn)和測試；在今年9月1日還進(jìn)行了一場別開生面的“學(xué)會自護(hù)、自律暨開學(xué)典禮”，請來了安全法制教育校外輔導(dǎo)員給孩子們講講預(yù)防青少年犯罪和安全教育的知識。除了家長與學(xué)校，避免對兒童的意外傷害，社會也應(yīng)該承擔(dān)起?！　∽o(hù)兒童安全的責(zé)任。河邊沒有安全警示標(biāo)志，沒有安全欄桿；路狀差、交通管理不嚴(yán)、機(jī)動車、非機(jī)動車、行人混行；兒童游樂場所防護(hù)措施不足；公共設(shè)施缺損后得不到及時的修補(bǔ)；服務(wù)設(shè)施很少考慮兒童的需求……都構(gòu)成了少年兒童生存環(huán)境中大大小小的社會

8、“陷阱”。蓋春瑞認(rèn)為，成年人應(yīng)該樹立這樣一種防范意識和責(zé)任意識：保護(hù)社會的兒童，自己的孩子或親人的孩子都在其