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《班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料：用師愛感召學(xué)生心靈》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料：用師愛感召學(xué)生心靈文章來 源初中教師網(wǎng)w9 1 正如蘇霍姆林斯基所言：“愛是強(qiáng)大無比的教育者?！弊鳛橐幻處?，要做好教育工作，首先要熱愛自己的本質(zhì)工作，還要熱愛自己的學(xué)生，把每一個(gè)學(xué)生視為自己的弟子，循循善誘，融洽師生關(guān)系，使他們感受到教師對他們的愛。親其師才能信其道，情通才能理達(dá)，在對學(xué)生的教育中，必須本著關(guān)心、幫助、諒解、鼓勵(lì)的態(tài)度，用“心”去愛學(xué)生，用情去感化學(xué)生。讓學(xué)生感受到你的愛心和誠意?！ ∫?、讓自己的教學(xué)工作精益求精 “師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯虝耸墙處煹奶炻?，
2、熱愛學(xué)生就要熱愛自己所從事的教學(xué)工作，勤于鉆研業(yè)務(wù)，不懈地學(xué)習(xí)新知識，探索教學(xué)新思路、新模式。使自己在教學(xué)中得心應(yīng)手，讓學(xué)生看到智慧的閃光，藝術(shù)的魅力，人格的感召，使師生的情感在教學(xué)中得以溝通。隨著國家改革開放的不斷深入，社會形式的不斷發(fā)展，人們越來越深刻地感受到“知識改變命運(yùn)，科技創(chuàng)造未來”。我們作為一名教師就要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，沒有近似于父子間的師愛，就難以有真正的責(zé)任感和使命感?！ 《?、使自己的教學(xué)不斷創(chuàng)新 我感到對學(xué)生、對事業(yè)的熱愛，不能僅僅表現(xiàn)為勤勤懇懇，埋頭苦干上，而且還應(yīng)該體現(xiàn)在進(jìn)行創(chuàng)造性的勞動(dòng)
3、上。這里的“創(chuàng)造性的勞動(dòng)”，依我的理解，就是苦干加巧干，就是要通過科研創(chuàng)新來解決教育教學(xué)中不斷出現(xiàn)的新問題、新情況，不斷提高教育教學(xué)效率。因此，作為新時(shí)期一名光榮的人民教師，要使自己的教育教學(xué)更上一層樓，取得更好的成效，就必須要具有科研創(chuàng)新能力。我們不能墨守成規(guī)，需要大膽創(chuàng)新，探索適應(yīng)新時(shí)期教育改革的舉措，向科研創(chuàng)新要質(zhì)量。時(shí)代在發(fā)展，教育技術(shù)日新月異，各種知識和信息撲面而來，這就要求我們能夠充分利用已有資源，為教育教學(xué)服務(wù)。作為一名現(xiàn)代社會的人民教師，在網(wǎng)絡(luò)化信息時(shí)代，懂得如何獲取、選擇、加工和利用網(wǎng)上的信息
4、資源已經(jīng)成為體現(xiàn)個(gè)人能力的重要標(biāo)志。這種能力，是新一代文明人應(yīng)該具備的基本素質(zhì)。所以，作為新時(shí)期的一名人民教師必須掌握這一技能，以便更好的為教學(xué)服務(wù)。使我們的課堂教學(xué)錦上添花，這種對教學(xué)工作的熱愛會感染一代又一代學(xué)生健康成長?！ ∪⒆屆總€(gè)孩子感受愛的溫暖 由于種種客觀因素，目前的農(nóng)村學(xué)校，特別是農(nóng)村中學(xué)的升學(xué)率很低，只有少數(shù)尖子生能夠升入高中，剩下大部分學(xué)生往往要帶著失敗的陰影走向社會。在實(shí)際教學(xué)中，很多教師往往把注意力放到了那些升學(xué)有望的“好孩子”身上，而對大多數(shù)孩子往往任其“自生自滅”。大多數(shù)屬于受冷落
5、的孩子，他們難以體會到成功，難以體會到學(xué)習(xí)的樂趣，久而久之對學(xué)習(xí)也就失去了興趣。所以作為一名農(nóng)村教師，不但要愛所謂的“好孩子”，更要愛所謂的“差生”，要關(guān)愛所有的學(xué)生。這種愛不是抽象的，它要體現(xiàn)在實(shí)實(shí)在在的教學(xué)行為中，體現(xiàn)在高超的教育技巧上。作為一名合格的教師，應(yīng)該讓每個(gè)學(xué)生都感受到師愛的溫暖，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)的樂趣，帶著知識和求知的本領(lǐng)，去建設(shè)農(nóng)村，服務(wù)社會?！ 凼菍W(xué)生的基本心理需求，每個(gè)學(xué)生都渴望得到師長的愛，教師熱愛他們關(guān)心他們，在他們有困難的時(shí)候伸出溫暖之手，捧出一片真誠，學(xué)生自然會打開情感的閘門，向你敞
6、開心扉，跟隨老師健康成長。 文章來 源初中教師網(wǎng)w9 1
