畢業(yè)班班會(huì)課件家長(zhǎng)會(huì)

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1、熱烈歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo)主題：“親情?理解?溝通”。面對(duì)孩子的成長(zhǎng)，我們的家長(zhǎng)們有越來(lái)越多的困惑，感覺(jué)自己越來(lái)越不了解自己的孩子，甚至感覺(jué)和孩子有了一層隔膜。為了更好的融洽兩代親情，加強(qiáng)理解溝通，密切家校關(guān)系，為孩子的成長(zhǎng)鋪就一個(gè)輝煌的前程特此召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)。熱烈歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo)方式：家長(zhǎng)、學(xué)生、老師平等互動(dòng)交流。本次家長(zhǎng)會(huì)是兩個(gè)班聯(lián)合召開(kāi)的，由全體學(xué)生、家長(zhǎng)、老師共同參與的集交流、文藝于一體的全新的家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)生將通過(guò)小品把自己的內(nèi)心話和在校表現(xiàn)講述給家長(zhǎng)，才藝表演展示學(xué)生的全面發(fā)展，歌曲來(lái)表達(dá)對(duì)家長(zhǎng)的感恩

2、和祝福。家長(zhǎng)們把自己最困惑的問(wèn)題提出來(lái)與學(xué)生、老師還有其他家長(zhǎng)共同探討，找到一個(gè)最佳的解決方法。熱烈歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo)幾點(diǎn)希望：為了我們孩子的成長(zhǎng)希望尊敬的家長(zhǎng)能夠抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，希望把您認(rèn)為教育子女最困難的問(wèn)題告訴我們，也希望您能在大會(huì)上把自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)和大家分享。各位家長(zhǎng)：上午好！首先感謝大家在百忙之中能趕來(lái)學(xué)校參加這個(gè)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)，今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可以看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我校工作的支持。今天我們坐到一起來(lái)只有一個(gè)目的，那就是為了今

3、年六月的中考而準(zhǔn)備，能進(jìn)一步加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的交流，更清楚的了解你的孩子在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W(xué)生”。熱烈歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo)“玉不琢，不成器?！笨档乱仓赋觯喝酥挥锌拷逃拍艹扇?。人全是教育的結(jié)果。而父母是孩子的第一任教師、學(xué)校有事孩子成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所。因此，學(xué)校與家庭的溝通合作對(duì)于孩子的健康成長(zhǎng)有著重要影響。學(xué)校與家庭的合作主要體現(xiàn)為班主任與家長(zhǎng)的溝

4、通交流。班主任和家長(zhǎng)的溝通主要指雙方為了學(xué)生的健康發(fā)展，通過(guò)各種渠道進(jìn)行溝通交流。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“若只有學(xué)校而沒(méi)有家庭，或只有家庭而沒(méi)有學(xué)校，都不能單獨(dú)地承擔(dān)起塑造人的細(xì)致、復(fù)雜的任務(wù)?！卑嘀魅魏图议L(zhǎng)形成合力是對(duì)教育資源的有效開(kāi)發(fā)和整合。它不僅能夠?yàn)閷W(xué)生提供一個(gè)良好的環(huán)境而且利于學(xué)生的健康發(fā)展。熱烈歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo)存在問(wèn)題然而，班主任與家長(zhǎng)的溝通還存在許多方面的問(wèn)題。不少班主任常向家長(zhǎng)告狀，出現(xiàn)問(wèn)題就向家長(zhǎng)推卸責(zé)任，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)或家訪常持“成績(jī)中心論”只是為完成任務(wù)……“家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合，說(shuō)起來(lái)容

5、易做起來(lái)難，這就好比中國(guó)的婆媳關(guān)系，婆婆和媳婦雖然深愛(ài)著同一個(gè)人，勁兒卻總是不到一塊：學(xué)校和家庭雖然目的一致，都是為了孩子，卻經(jīng)常發(fā)生沖突。”家長(zhǎng)和教師因教育對(duì)象相同而具共同的利益,但他們所扮演的角色和承擔(dān)的任務(wù)又不完全一樣。由于社會(huì)和個(gè)人等多方面因素的影響,形成了離散型、附屬型和民主型等不同的家長(zhǎng)和教師關(guān)系。熱烈歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo)熱烈歡父母是孩子們最貼近的老師，家長(zhǎng)的舉動(dòng)莫不影響著孩子的成長(zhǎng)，前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：孩子的第一任老師是父母、家長(zhǎng)的每一句話，每一個(gè)舉動(dòng)，每一個(gè)眼神，甚至看不見(jiàn)的精神世界都

6、會(huì)給孩子潛移默化的影響。如果我們的父母孝敬長(zhǎng)輩與人為善、有愛(ài)心、樂(lè)于助人，孩子也會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心幫助他人，尊敬師長(zhǎng)、人際關(guān)系和諧。相反我們有的家長(zhǎng)整天打牌、有占小便宜的習(xí)慣，孩子也會(huì)貪玩好耍，小拿小摸。所以我希望我們的家長(zhǎng)一定要以身作則、時(shí)時(shí)處處做孩子們的表率與楷模。迎各位家長(zhǎng)蒞臨指導(dǎo)熱烈歡迎各位家長(zhǎng)著名教育家陶行知先生曾說(shuō)："千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。"做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長(zhǎng)無(wú)不希望孩子成為"有用"的人，在知識(shí)技能上頗費(fèi)心機(jī)，而忽視了對(duì)孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨。

7、所以我希望各位家長(zhǎng)要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對(duì)國(guó)家、社會(huì)、家庭有用的人。蒞臨指導(dǎo)熱烈歡迎各位家長(zhǎng)注重全面素質(zhì)培養(yǎng)，讓孩子身心健康發(fā)展。孩子像小樹，生長(zhǎng)中既要水分，也要土壤、陽(yáng)光和養(yǎng)育。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，知識(shí)技能固然重要，但健康的心理，強(qiáng)健的體魄也非常重要。我有一位小學(xué)同學(xué)，從小學(xué)到高中都是班長(zhǎng)、三好學(xué)生，真的非常優(yōu)秀，可是在高考時(shí)，他突然生病，結(jié)果全班中只有她沒(méi)有考上大學(xué)，她憂愁過(guò)度，至今像個(gè)傻子一樣，沒(méi)有結(jié)婚，飲食起居都要

8、父母照顧。她之所以這樣，都是因?yàn)樗磺刑樌?，面?duì)突然的打擊便承受不了。所以我們的家長(zhǎng)要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。蒞臨指導(dǎo)熱烈歡迎各位家長(zhǎng)粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。我們的家長(zhǎng)都信奉"黃荊棍棍出好人"的落后思想。對(duì)孩子的錯(cuò)誤不是循循善誘，而是拳腳相待。這樣會(huì)有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。