“走進(jìn)紹興”活動(dòng)方案

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1、我們的時(shí)代——教師課題方案大賽征文“追尋古越文化的足跡”課題活動(dòng)方案浙江省紹興市越城區(qū)教育局教研室312000劉春文（地址：浙江紹興市人民西路67號(hào)郵編312000）一、課題背景與現(xiàn)狀紹興建城2500多年，在漫長(zhǎng)的歲月當(dāng)中，紹興從一個(gè)小鎮(zhèn)發(fā)展為今天錢塘江沿岸的大城市，文化積淀深厚，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會(huì)和諧穩(wěn)定。先后獲得了中國人居環(huán)境獎(jiǎng)和聯(lián)合國人居環(huán)境獎(jiǎng)等稱號(hào)。今天，讓我們走進(jìn)紹興，到民間去“采風(fēng)”，關(guān)注我們平常習(xí)焉不察的民風(fēng)民情，追尋古越文化的足跡，直擊現(xiàn)狀背后的隱憂，探尋合適的整改措施。本方案整合了人教版初中語文八下年級(jí)第四單元的綜合性學(xué)習(xí)?寫作?口語交

2、際《到民間采風(fēng)去》，以及在全市推行實(shí)施的《我是紹興人》這門地方課程，有的放矢的組織并引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)紹興的大街小巷，感受古越大地的文化底蘊(yùn)，探尋文化背后的隱憂，增強(qiáng)“我是紹興人”的自豪感，樹立保護(hù)古越文化的責(zé)任意識(shí)，同時(shí)提高自身的調(diào)查能力與寫作水平。活動(dòng)以班為單位，在八年級(jí)學(xué)生中展開，將所在班級(jí)的部分學(xué)生分為四個(gè)小組，并設(shè)立有組織能力及寫作能力的人為課題負(fù)責(zé)人和執(zhí)筆人，下設(shè)固定的小組成員。教師指導(dǎo)每個(gè)小組擬定各小課題活動(dòng)方案，設(shè)置調(diào)查問卷，并選定調(diào)查的對(duì)象及活動(dòng)的場(chǎng)所，時(shí)間延續(xù)為半個(gè)月，第一星期調(diào)查，第二星期整理并形成調(diào)查報(bào)告，每個(gè)組員提供詳盡的支撐材料作附

3、件。學(xué)生研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)成員分組安排編號(hào)成果名稱學(xué)校組長(zhǎng)組員指導(dǎo)教師1紹興名勝古跡對(duì)聯(lián)情況調(diào)查紹興市長(zhǎng)城中學(xué)?袁詩潔陳琪何冰秋茹佳萍陶亞娜詹佳麗劉春文2關(guān)于紹興名人文化的調(diào)查報(bào)告?紹興市長(zhǎng)城中學(xué)?沈夢(mèng)霞?李佳瑤錢嘉瑤王超楠?jiǎng)⒋何?追溯紹興傳統(tǒng)的節(jié)日文化?紹興市長(zhǎng)城中學(xué)?陳舒寧沈岳萍宋吉芳尉鑫欣陳一未劉春文151關(guān)于紹興“橋文化”現(xiàn)狀調(diào)查?紹興市長(zhǎng)城中學(xué)?孫謙章康潔毛錦雯王玉嬌章佳倩陶大為劉春文二、課題具體實(shí)施第一小組：關(guān)于紹興名人文化調(diào)查活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)：1.在紹興人口流動(dòng)量大的地方進(jìn)行“紹興名人文化問卷調(diào)查”活動(dòng)。2.通過走訪、咨詢等手段，對(duì)不同年齡段的

4、外來游人進(jìn)行紹興文化提問。3.將調(diào)查好的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、歸類。尋找問題，分析現(xiàn)狀，提出相應(yīng)的對(duì)策，反映給有關(guān)部門?；顒?dòng)步驟：(一)研制“紹興文化名人調(diào)查問卷”1．“一十三秋，戴月披星。途次鄉(xiāng)里，不入家門。”這幾句贊頌的是A．魯迅B大禹C秋瑾D句踐2．下列哪個(gè)是紹興的名人？（可多選）A．魯迅B毛澤東C賀知章D句踐3．“臥薪嘗膽”是哪個(gè)名人的故事？A．魯迅B大禹C秋瑾D句踐4．秋瑾英勇就義于A．大通學(xué)堂B軒亭口C青藤書屋D和暢堂5．《蘭亭集序》的作者是A．王羲之B大禹C魯迅D徐渭6．“青藤書屋”是關(guān)于誰的？A．魯迅B徐渭C秋瑾D句踐7．大禹的祭祀日是什么時(shí)候A

5、．3月1日B4月4日C4月20日D3月4日8．下列故事與大禹無關(guān)的是A．三過家門而不入B治水C疏導(dǎo)水流D一壺解譴千軍醉9．大禹是我國哪一個(gè)王朝的開辟者？A．夏B商C周D東漢1510．大禹被葬于哪里？A．四明山B會(huì)稽山C龍門山D鑒湖11．你認(rèn)為紹興最吸引人的地方是12．寫出一幅魯迅的對(duì)聯(lián)答案：1B2A、C、D3D4B5A6B7C8D9A10B11略12橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。（二）組織實(shí)施系列活動(dòng)活動(dòng)一：走上紹興街頭，詢問居民們一些有關(guān)紹興名人的問題，并作了相關(guān)的記錄?；顒?dòng)二：在紹興解放路，人民路，城市廣場(chǎng)等鬧市區(qū)進(jìn)行問卷調(diào)查。統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)，加以分

6、析?；菊莆樟私B興本地居民對(duì)名人事跡的了解程度。在魯迅故里，沈園等旅游勝地對(duì)外來游客進(jìn)行問卷調(diào)查，并統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，與紹興本地居民對(duì)名人的了解程度作了比較?；顒?dòng)三：走進(jìn)紹興其他的名人旅游勝地，如和暢堂，青藤書屋，周恩來祖居等地，進(jìn)行問卷調(diào)查。統(tǒng)計(jì)了這些地方的游客人數(shù)，與魯迅故里等旅游熱門地區(qū)進(jìn)行比較。(三)整理統(tǒng)計(jì)調(diào)查數(shù)據(jù)本次活動(dòng)的大致調(diào)查各個(gè)年齡段的紹興人及游客100名。根據(jù)調(diào)查，進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，完成下面是問卷調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表。選項(xiàng)人數(shù)題號(hào)A百分比（%）B百分比（%）C百分比（%）D百分比（%）12345678910（四）發(fā)現(xiàn)問題并提出建

7、議在本次調(diào)查中，小組發(fā)現(xiàn)了不少的問題，主要有以下幾個(gè)：151.許多外地游客都沖著魯迅而來，對(duì)紹興的其他名人卻孤陋寡聞。且對(duì)于魯迅，也只注重表面，沒有深入的鉆研。人們只是抱著看一看，嘗一嘗的心態(tài)來到紹興。2.紹興本地人與它省人一樣，對(duì)其他的名人，如秋瑾、徐渭等也不太了解。3.除魯迅故里之外的紹興名人旅游勝地，都很冷清，不受重視。提出的一些建議：1．加強(qiáng)學(xué)校教育力度。展開“名人進(jìn)課本”的活動(dòng)。例如：在教科書的附錄上添加紹興名人這一部分，監(jiān)督學(xué)生按時(shí)閱覽，激起他們對(duì)文化名人的關(guān)注。2．加強(qiáng)參觀力度。學(xué)校，工作單位定時(shí)學(xué)生、公司職員參觀名人故居，名人遺址等。讓紹

8、興人對(duì)紹興名人有更深入的了解。還可以在魯迅故里等著名的旅游景點(diǎn)，設(shè)置紹興名人文化