高等師范美術教育現(xiàn)狀研究與對策分析

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1、高等師范美術教育現(xiàn)狀研究與對策分析----高等教育論文-->一､引言傳統(tǒng)的高等師范美術教育教學中,教師采用的教學方法較為單一,對學生的鑒賞能力､甄別能力､人文素質等方面的重視程度不足,與時代脫軌現(xiàn)象嚴重,嚴重制約了學生的長遠發(fā)展,也違背了我國新課改的總體要求｡高等師范美術教育的發(fā)展需要根據(jù)時代發(fā)展的特征進行不斷的調整,以更好的適應社會發(fā)展,促進高等師范美術教育事業(yè)的發(fā)展｡在目前素質教育的時代背景下,我國高等師范美術教育在諸多方面存在較多的問題,為了更好的促進高等師范美術教育的發(fā)展,高等師范學校領導及教師必須要

2、采取有效措施解決這些問題｡本文就高等師范美術教育的現(xiàn)狀研究和對策分析進行了檢討的探討｡高等師范美術教育在美術教育和藝術教育中發(fā)揮重要的作用,各高等師范學校必須要加強對美術教育的重視,采用合適的教育教學方法來提高學生的學習效率,促進學生的長遠發(fā)展｡因此,要求高等師范美術教育教師在教學中能夠加強教育教學改革,堅持以學生為中心進行教學,促進學生的全面發(fā)展｡以下文章就高等師范美術教育的現(xiàn)狀和對策進行了簡要分析｡二､我國高等師范美術教育的現(xiàn)狀研究我國高等師范美術教育的現(xiàn)狀主要表現(xiàn)在以下幾個方面:第一,科學

3、技術的快速發(fā)展和信息技術的廣泛應用給我國高等師范美術教育帶來了較大的困難,學生通過信息技術的幫助可以獲得大量的美術類知識和信息,這一方面可以拓寬學生的知識面,另一方面卻導致學生在審美方面出現(xiàn)了問題,價值判斷標準也有所降低;第二,新課改下要求教師能夠堅持以學生為中心進行教學,但是我國現(xiàn)階段的高等師范美術教育仍然是以教師為中心,學生的全面發(fā)展受到限制;第三,隨著社會經(jīng)濟和時代的不斷發(fā)展變化,現(xiàn)代化高等師范美術教育畢業(yè)生的就業(yè)壓力不斷加大,學生畢業(yè)后的就業(yè)情況不容樂觀,主要表現(xiàn)為學生的人文修養(yǎng)不足,教學素質有待提高;第四,高等師范美術教育教師的專業(yè)素質有待提高｡我國不少

4、的高等師范美術教育教師在美術專業(yè)領域屬于內行,但是在教育方面卻存在較多的不足,教學能力有限,因此容易限制高等師范美術教育教學的有效性,限制學生的全面發(fā)展｡三､高等師范美術教育的對策分析(一)加強對學生的人文素質教育高等師范美術教育培養(yǎng)出來的人才是教育人才,學生不僅需要能夠掌握美術專業(yè)知識,還需要掌握教學知識,能夠將自己掌握的美術專業(yè)知識進行有效輸出｡但是我國在高等師范美術教育畢業(yè)生就業(yè)的情況中卻發(fā)現(xiàn),由于學生的人文素質不高,教學能力較低,導致學生的就業(yè)情況不太理想｡因此,要促進學生的全面發(fā)展必須要求高等師范美術教育教師能夠

5、加強對學生人文素質的教育和培養(yǎng),注重高等師范美術教育的師范性質,切實促進學生的全面發(fā)展｡一般來說,高等師范美術教育對于學生的美術技能較為重視,這是高等師范美術教育相對于其他教育較為先進的地方｡而作為師范類學生,他們不僅需要加強實踐課程的訓練,更需要加強教育能力的培養(yǎng)和提高,提高學生的人文素養(yǎng)和教育素養(yǎng)｡素質教育時代下我國高等師范美術教育應該要加強對學生心理素質､通用素質､道德素質以及智力素質等的全面重視,僅僅完成了技能目標并不能讓學生獲得全面發(fā)展,也不利于學生將來從事美術教育行業(yè),將素質教育貫穿教育工作中&#

6、65377;因此,高等師范美術教育教師在教學中一定要重視對學生人文素養(yǎng)和教育素養(yǎng)的培養(yǎng),促進學生的全面發(fā)展｡(二)利用多媒體技術進行教育教學隨著時代的不斷發(fā)展,信息技術在高等師范美術教育中的應用更加廣泛｡高等師范美術教育教師在教學中應該要認識到,多媒體技術的在高等師范美術教育中的應用一方面可以幫助豐富教育教學的內容,拓展學生的知識面,另一方面可以優(yōu)化教學形式,幫助提高學生在課堂學習中的興趣和效率｡當然,最重要的是,信息技術在人們的生活和學習中滲透較為廣泛,學生脫離教師的指導進行網(wǎng)絡學習很有可能被網(wǎng)絡上的不良信息誤導,在美術鑒賞和美術價值

7、甄別方面存在嚴重的問題,不利于促進學生的全面發(fā)展｡新課改要求教師能夠轉變正確的教學方法和教學工具來進行教學,多媒體技術的應用可以幫助教師更好地達到教學目的,促進學生自主學習能力､創(chuàng)新能力､理論聯(lián)系實踐的能力､合作探究的能力等多方面的發(fā)展｡因此,教師在教學中應該要學會正確運用信息化技術進行高等師范美術教育教學,推動高等師范美術教育事業(yè)的發(fā)展｡(三)加強對本土藝術資源的傳承高等師范美術教育的發(fā)展與時代的變遷有著密