教師節(jié)表彰會主持詞

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1、自從人類進入商品經(jīng)濟社會以來，貿易即已成為人們日?；顒拥闹饕糠?，并成為一國經(jīng)濟增長的主動力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標準規(guī)則的建立教師節(jié)表彰會主持詞　　篇一：教師節(jié)表彰大會主持稿　　第三十一個教師節(jié)表彰大會主持稿　　各位領導、各位老師：　　轉眼又是九月，九月的歌總是唱的那么嘹亮，九月的詩總是吟誦的如此浪漫。我們齊聚一堂，共同迎來了第三十一個教師節(jié)?！　∮腥苏f，教育是一種別樣的陪伴，是教師和學生、家長和學生共同成長的過程。光陰荏苒，春華秋實，我們陪伴著孩子們一步步走來，目送孩子們奔向遠方。當些許華發(fā)悄悄躍上兩鬢，我們會問心無愧、大聲的說：我努力了，我付出了，我收獲著心靈的感動和喜悅，我幸福

2、著！　　所以，今天，我們要為自己唱贊歌！　　XX小學第三十一個教師節(jié)表彰大會，現(xiàn)在開始！　　1、請校長致辭　　2、遲校長宣讀表彰決定　　3、頒獎：　　優(yōu)秀教師：　　首先，請優(yōu)秀教師************上前領獎（音樂）：隨著信息化和全球化的發(fā)展，國家及地區(qū)之間的貿易也已成為拉動一國經(jīng)濟的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進入商品經(jīng)濟社會以來，貿易即已成為人們日常活動的主要部分，并成為一國經(jīng)濟增長的主動力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標準規(guī)則的建立　　優(yōu)秀的教師應該是教育的有心人，具有遠大的理想，不斷給自己提出追求目標。是充滿愛心，受學生尊敬的。是自信、自強、不斷挑

3、戰(zhàn)自我的。是胸懷理想，充滿激情和詩意的，是善于認識自己，發(fā)現(xiàn)自己，自強，自信的。是善于合作，善于培養(yǎng)學生的社會責任感，具有人格魅力的教師?！　∥覀冏龅搅?，所以我們優(yōu)秀！我們幸福！　　師德標兵：　　“隨風潛入夜，潤物細無聲”，這句詩是老師一生工作的真實寫照！作為班主任，她率先垂范、潛心教學，以自己的品行感染著學生，以廣博知識潤化學生；做特崗教師他以誠相待，無怨無悔為師生服務，細微之處總見真情。他們是幸福的！　　恭喜******榮獲XX—XX學年度師德標兵！　　最美教師：　　百善孝為先，工作的苦與累，他們品嘗了；那匆匆奔走的身影，　　向人們訴說著大孝至臻的艱辛；掌聲送給最具孝心之美教師：*****

4、*大愛無痕，她用耐心、細心、恒心匯聚愛心，讓幼苗在愛的滋潤下茁壯成長；掌聲送給最具愛生之美教師：***　　魯迅說，偉大人格的素質,重要的是一個誠字。他踏踏實實踐行著！所以連續(xù)兩年被評委最具誠信之美教師，掌聲送給：***隨著信息化和全球化的發(fā)展，國家及地區(qū)之間的貿易也已成為拉動一國經(jīng)濟的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進入商品經(jīng)濟社會以來，貿易即已成為人們日?；顒拥闹饕糠?，并成為一國經(jīng)濟增長的主動力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標準規(guī)則的建立　　無聲，無聲，還是無聲，不需要留下太多的精彩，無聲投入到每一項工作，他給碧海帶來了一種精神，也為自己詮釋了精彩的人生。掌聲

5、送給最具奉獻之美教師：、***　　崗位標兵：　　每天，我們都會在校園里的某個地方遇見這兩個胖胖的、憨憨的小伙子。工作崗位上他們以校為家，竭力盡智。學校工作不分內外，有需必應。他們在感受著努力工作的幸福！他們是：XX-XX學年度崗位標兵：******　　優(yōu)秀班主任：他們是名副其實的主任！他們手下總是圍著那么一群嘰嘰喳喳、蹦蹦跳跳、不肯安生的兵！他們愛自己的兵，善于用優(yōu)美靈動的語言，創(chuàng)設了詩意橫生的課堂，他們堅守不嫌棄、不拋棄、不放棄的原則，帶著孩子們，團結奮斗，締造優(yōu)秀！他們和這些兵之間相互給予的是暖暖的幸福！　　請優(yōu)秀班主任************領獎！　　優(yōu)秀輔導員：　　朝朝暮暮，與子攜手；

6、用心關注，細心體察。她們用愛，串起孩子們的快樂，藏起孩子們的憂傷。她們，用最樸實的情愫，結交最深厚的情誼。和孩子們摸爬滾打在一起是別樣的幸福！請優(yōu)秀輔導員：************　　校級骨干教師：隨著信息化和全球化的發(fā)展，國家及地區(qū)之間的貿易也已成為拉動一國經(jīng)濟的三駕馬車之一，甚至是三駕馬車之首，奧巴馬政府成立之日起自從人類進入商品經(jīng)濟社會以來，貿易即已成為人們日?；顒拥闹饕糠郑⒊蔀橐粐?jīng)濟增長的主動力。國際分工的深化、大量國際統(tǒng)一標準規(guī)則的建立　　骨干，就是在一定范圍的教師群體中，師德修養(yǎng)，職業(yè)素質相對優(yōu)異，有一定知名度、被大家公認的、具有較為豐富的教育經(jīng)驗，在學校的實際教育教學活動中

7、承擔了較重的工作量，對教育研究方面有一定興趣和較為突出的能力，并對一般教師具有一定示范作用和帶動作用的優(yōu)秀教師代表。成為業(yè)務的骨干，你就是幸福的！　　本屆校級骨干教師是：*******************，請上前領取證書！優(yōu)秀教研組：　　他們不分年齡，同一個主題，同一個節(jié)拍，都在為一份共同事業(yè)耕耘，這是快樂的團隊。他們當中有高的、矮的、胖的、瘦的，更有黨員、有骨干，這是幸福的團隊。六年組，學生