小學(xué)數(shù)學(xué)觀課報(bào)告

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1、課堂觀察量表?新課程有效教學(xué)觀摩課課堂教學(xué)觀察表一（學(xué)生活動(dòng)等級(jí)量表）時(shí)間、地點(diǎn)課題11月10日多媒體教室周長和面積的應(yīng)用????觀察者資料姓名王仁美年齡44教齡24單位道朗小學(xué)觀察中心新課程背景下學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變——自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)觀察記錄學(xué)生表現(xiàn)評(píng)?分1、學(xué)習(xí)興趣是否濃厚。52、學(xué)習(xí)情緒是否高昂。53、能否積極參與教學(xué)活動(dòng)。54、對(duì)教師態(tài)度。55、能否在學(xué)習(xí)中自覺從教師推薦的資源（網(wǎng)絡(luò)、資料袋）中自主選擇、重組信息、能否“發(fā)現(xiàn)”規(guī)律，形成自己的見解并有效表達(dá)自己的觀點(diǎn)。46、積極思考，深入探詢。57

2、、合作學(xué)習(xí)中，能否與同學(xué)有效合作，能否照顧其他同學(xué)的學(xué)習(xí)需要。48、學(xué)習(xí)中，能否對(duì)老師和同學(xué)提出的觀點(diǎn)大膽質(zhì)疑，提出不同意見。5?9、學(xué)習(xí)中，能否應(yīng)用已經(jīng)掌握的知識(shí)與技能，解決新問題。4?10、學(xué)習(xí)中，能否反思自己的學(xué)習(xí)行為，調(diào)整學(xué)習(xí)策略。5??5分制：優(yōu)：5分；良，4分；好，3分；一般，2分；尚可，1分。???新課程有效教學(xué)觀摩課課堂教學(xué)觀察表二（教師行為等級(jí)量表）?時(shí)間、地點(diǎn)課題11月10日多媒體教室周長和面積的應(yīng)用????觀察者資料姓名王培義年齡52教齡33單位道朗小學(xué)?觀察中心新課程背景下教師工作方式的轉(zhuǎn)變—

3、—學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者、促進(jìn)者觀察記錄視??角得分1、教學(xué)態(tài)度是否沉穩(wěn)、愉快是2、課堂教學(xué)語言用辭是否淺顯易懂是3、對(duì)教室秩序的管理是否到位小組活動(dòng)的秩序要進(jìn)一步改善4、學(xué)習(xí)前是否就學(xué)習(xí)目標(biāo)與方法與學(xué)生討論否5、能否通過評(píng)價(jià)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、有效調(diào)控學(xué)習(xí)氣氛是6、能否有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是7、對(duì)學(xué)生反應(yīng)的注意參與度高8、對(duì)學(xué)生突如其來問題及狀況的處理具有教育機(jī)智9、能否通過恰當(dāng)評(píng)價(jià)引導(dǎo)對(duì)學(xué)習(xí)主題的深入思考是10、能否學(xué)生的意見，并與學(xué)生平等交流是?????????????新課程有效教學(xué)觀摩課課堂教學(xué)觀察表三

4、（師生互動(dòng)等級(jí)量表）?時(shí)間、地點(diǎn)課題11月10日多媒體教室周長和面積的應(yīng)用觀察者資料姓名劉玉玲年齡51教齡30單位道朗小學(xué)觀察記錄觀察內(nèi)容次數(shù)效果評(píng)價(jià)ABCDE教師提問類型1、描述性問題2?????2、判斷性問題3?????3、論證性問題2?????學(xué)生提問類型5、理解性疑惑1?????6、判斷性疑惑1?????7、實(shí)證性疑惑1?????互動(dòng)類型8、師生互動(dòng)5?????9、生生互動(dòng)5?????10、師班互動(dòng)較多?????教師對(duì)互動(dòng)過程的推進(jìn)11、以問題推進(jìn)互動(dòng)1?????12、以評(píng)價(jià)推進(jìn)互動(dòng)多次?????13、以非語

5、言推進(jìn)互動(dòng)2?????言語互動(dòng)過程記時(shí)14、30秒以下6?????15、30秒以上4?????教師對(duì)學(xué)生提問的態(tài)度16、是否熱情???????互動(dòng)管理19、有效調(diào)控3?????20、放任無??????????新課程有效教學(xué)觀摩課課堂教學(xué)觀察表四（資源應(yīng)用）?時(shí)間、地點(diǎn)課題??11月10日?周長和面積的應(yīng)用?觀察者資料姓名玄育國年齡43教齡24單位道朗小學(xué)??觀察中心課程資源開發(fā)的多樣性、適切性、在學(xué)生學(xué)習(xí)中的作用課程資源的生成??觀察記錄觀?察?內(nèi)?容統(tǒng)?計(jì)（劃“正”或勾）??1、課堂教學(xué)中使用的資源種類A、課本B、

6、影象資料?????C、課件E、資料袋D、網(wǎng)絡(luò)F、其他?2、課堂教學(xué)中各類資源使用次數(shù)A、課本C、課件E、資料袋B、影象資料????D、網(wǎng)絡(luò)F、其他???????????時(shí)機(jī)資源種類課前解決問題時(shí)突破難點(diǎn)時(shí)課后??3、課堂教學(xué)中各類資源使用的時(shí)機(jī)表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)闡述重點(diǎn)時(shí)A、課本?????√??B、影象資料??√√????C、課件√√√√√???D、網(wǎng)絡(luò)????????E、資料袋?√??????F、其他????????4、課堂教學(xué)中各類資源使用的效果（打分5分制）????????作用資源種類提供資料表達(dá)觀點(diǎn)闡述重點(diǎn)突破難點(diǎn)解

7、決問題建構(gòu)知識(shí)??A、課本√???????B、影象資料??√?????C、課件???√√√??D、網(wǎng)絡(luò)????????E、資料袋????√???F、其他????????5、課堂教學(xué)中各類資源的服務(wù)對(duì)象（打分5分制）????????作用資源種類為學(xué)生的學(xué)為教師的教為表演為記錄生成型資源?為資源而資源??A、課本???????B、影象資料???????C、課件√√?????D、網(wǎng)絡(luò)???????E、資料袋√??????F、其他???????6、學(xué)習(xí)中生成的資源學(xué)生作品師生共同建構(gòu)的資源√新生成的問題其他