新時(shí)期高校校園文化建設(shè)

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1、新時(shí)期高校校園文化建設(shè)王曦姜?dú)g（哈爾濱醫(yī)科大學(xué)團(tuán)委，黑龍江哈爾濱150000）摘要：近年來(lái)，我院在實(shí)踐中篤行精進(jìn)，開拓創(chuàng)新，通過(guò)加強(qiáng)校園文化活動(dòng)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動(dòng)的內(nèi)容，拓展校園文化活動(dòng)的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式，己初步形成了其有學(xué)院特色的校園文化，并結(jié)合團(tuán)隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)提出未來(lái)的宏圖展望。關(guān)鍵詞：高校；校園文化建設(shè)；素質(zhì)教育；實(shí)施方針；展望1關(guān)于新時(shí)期校園文化建設(shè)的基木認(rèn)識(shí)1.1新時(shí)期校園文化的性質(zhì)及特點(diǎn)。黨的十六屆四中全會(huì)指出，“黨要帶領(lǐng)人民推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)，必須大力發(fā)展社會(huì)主義文化”。近來(lái)中井中央國(guó)務(wù)院發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改

2、進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》，充分表明黨對(duì)校園文化的重視。首先，什么是文化？什么是校園文化？文化廣義上指人類在與自然的作用及社會(huì)生活中創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精祌財(cái)富的總和；狹義上則專指精神方面的內(nèi)容。而校園文化作為人類社會(huì)文化的重要分支，廣義上指在學(xué)校育人環(huán)境中，以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和提高全員文化素質(zhì)及審美情操為目標(biāo)，由全體師生員工在教學(xué)、科研、管理、生活、娛樂(lè)等各個(gè)領(lǐng)域的相互作用中井同創(chuàng)造出來(lái)的一切物質(zhì)和精神成果。狹義上僅指精神文化，括學(xué)校全體成員的思想素質(zhì)、道德修養(yǎng)、價(jià)值取向、知識(shí)和能力結(jié)構(gòu)、生活方式、人際關(guān)系等方面。校園文化從其內(nèi)部結(jié)構(gòu)來(lái)分析，可以總結(jié)為三個(gè)特

3、征。（1）要有強(qiáng)烈的民族性。（2）要有廣傅的兼容性。（3）要有不斷發(fā)展、不斷創(chuàng)新的時(shí)代性。1.2新時(shí)期校園文化建設(shè)的作用。（1）新時(shí)期校園文化建設(shè)有利于加強(qiáng)高校對(duì)大學(xué)生的素質(zhì)教育。校園文化主要表現(xiàn)在它潛移默化，耳濡目染，具有暗示性和滲透性。校園文化能夠創(chuàng)造一個(gè)陶冶人們心靈的場(chǎng)所，以文化傳統(tǒng)、價(jià)值觀念、人際關(guān)系等方式表現(xiàn)出來(lái)的一種高度的觀念形態(tài)，對(duì)學(xué)校教育的各個(gè)方面起著指導(dǎo)性的作用；與蘇觀念體系相適應(yīng)的優(yōu)美、整潔、有序的學(xué)習(xí)和工作、生活環(huán)境，又對(duì)生活其中的每個(gè)人起著陶冶情操與規(guī)范行為的作用。作為校文化內(nèi)核的校園精神與校園價(jià)值體系，是學(xué)校凝聚力、向心力所在，具冇凝聚功能。校園文化具有把

4、師生員工的業(yè)余文化生活引導(dǎo)到正確方向上的導(dǎo)向功能。同時(shí)，校園文化還具有自我教育功能。（2）新吋代校園文化建設(shè)有利于培養(yǎng)大學(xué)生的思維能力及道德品質(zhì)。當(dāng)代大學(xué)生思維活躍，精力旺盛，易于接受新事物。但是，面對(duì)0前以獨(dú)生子女為主體的大學(xué)生普遍存在的一些弱點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門必須做好引導(dǎo)工作，努力營(yíng)造一種科學(xué)與人文相結(jié)合的濃郁學(xué)術(shù)氛圍，以各類高品位的學(xué)術(shù)報(bào)告和知識(shí)講座，拓展學(xué)生的知識(shí)視野和空間，以知識(shí)體系的交叉融合，發(fā)掘?qū)W生潛能，促進(jìn)他們生理和心理、認(rèn)知與情感等方面的成熟，最終實(shí)現(xiàn)其身心的和諧發(fā)展。（3）新吋代校園文化建設(shè)奮利于維持校園環(huán)境與社會(huì)環(huán)境的平衡發(fā)展。深入發(fā)展校園文化建設(shè)可以使

5、校園個(gè)體與社會(huì)環(huán)境之間謀求達(dá)成平衡和協(xié)調(diào)，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)人的精神、心靈及性格的塑造，達(dá)到社會(huì)化的0的。2關(guān)于校園文化建設(shè)的實(shí)施方針2.1緊抓校園環(huán)境建設(shè)，把握核心方向。（1）加大硬件設(shè)施投入力度,努力創(chuàng)造優(yōu)美的校園環(huán)境。（2）完善各項(xiàng)管理制度，創(chuàng)造健康和諧的工作學(xué)＞」氛圍。（3）約束廣大師生員工的行為，努力培養(yǎng)優(yōu)良的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。（4）深入開展教育思想大討論，統(tǒng)一思想，凝聚人心。2.2落實(shí)學(xué)生黨建工作，提高思想覺(jué)悟。加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，就是通過(guò)推進(jìn)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，把黨員“長(zhǎng)期受教育，永葆先進(jìn)性”的要求落到實(shí)處，堅(jiān)持以領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、工作業(yè)績(jī)好、學(xué)

6、生反映好為0標(biāo)，以“黨員先鋒崗”為載體，落實(shí)基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。建設(shè)高素質(zhì)的學(xué)生黨員隊(duì)伍，夯實(shí)黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)和階級(jí)基礎(chǔ)，保持黨員先進(jìn)性，把制度轉(zhuǎn)化為經(jīng)常之舉和制度規(guī)范，把基層院黨組織建設(shè)成貫徹重要思想的組織者、推動(dòng)者和實(shí)踐者，成為忠實(shí)履行法律監(jiān)督職責(zé)的戰(zhàn)斗集體。2.3健全學(xué)管理體系，實(shí)施科學(xué)管理。（1）建立嚴(yán)格的紀(jì)檢制度。冇規(guī)矩自成方圓。就學(xué)生們的出勤率實(shí)行抽查，以保證良好的學(xué):>J環(huán)境與質(zhì)量。（2）建立學(xué)習(xí)信息反饋制度，為教學(xué)建立通暢的反饋渠道。（3）積極幵展與學(xué)習(xí)奮關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng)。調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情使同學(xué)們達(dá)到樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的目的。（4）大力宣傳和表彰先進(jìn)典型。

7、開展先進(jìn)班集體、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班以及各類優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選活動(dòng)，激勵(lì)廣大學(xué)生尋找差距，營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。2.4建立校園良好學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)術(shù)人才。學(xué)風(fēng)建設(shè)是院系年級(jí)工作的靈魂，院系應(yīng)將其作為我的重點(diǎn)重視工作。學(xué)風(fēng)建設(shè)的總體0標(biāo)就是積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力提高冋學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)技能，促進(jìn)同學(xué)們思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。同學(xué)們用思維把握吋代的脈搏，用智慧搏擊科技的浪尖，他們懷抱著對(duì)知識(shí)與真相最崇高的尊重，在未知的乾