探究聲樂表演藝術(shù)中對(duì)歌者舞臺(tái)形體語(yǔ)言的培養(yǎng)

探究聲樂表演藝術(shù)中對(duì)歌者舞臺(tái)形體語(yǔ)言的培養(yǎng)

ID:24427079

大小:50.00 KB

頁(yè)數(shù):4頁(yè)

時(shí)間:2018-11-14

探究聲樂表演藝術(shù)中對(duì)歌者舞臺(tái)形體語(yǔ)言的培養(yǎng) _第1頁(yè)
探究聲樂表演藝術(shù)中對(duì)歌者舞臺(tái)形體語(yǔ)言的培養(yǎng) _第2頁(yè)
探究聲樂表演藝術(shù)中對(duì)歌者舞臺(tái)形體語(yǔ)言的培養(yǎng) _第3頁(yè)
探究聲樂表演藝術(shù)中對(duì)歌者舞臺(tái)形體語(yǔ)言的培養(yǎng) _第4頁(yè)
資源描述:

《探究聲樂表演藝術(shù)中對(duì)歌者舞臺(tái)形體語(yǔ)言的培養(yǎng) 》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、探究聲樂表演藝術(shù)中對(duì)歌者舞臺(tái)形體語(yǔ)言的培養(yǎng)【】在聲樂表演藝術(shù)中,歌者舞臺(tái)形體語(yǔ)言的表達(dá)能力十分重要。基于此,本文在闡述形體語(yǔ)言對(duì)聲樂表演藝術(shù)的重大作用基礎(chǔ)上,進(jìn)一步探究在聲樂表演藝術(shù)中如何加強(qiáng)對(duì)歌者舞臺(tái)形體語(yǔ)言的培養(yǎng),包括歌者進(jìn)行聲樂作品演繹過(guò)程中肢體語(yǔ)言的恰當(dāng)運(yùn)用、眼睛神韻的自然流出以及面目表情的不斷變化三種層面形體語(yǔ)言的培養(yǎng),同時(shí),對(duì)這三種形體語(yǔ)言的培養(yǎng)方式進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。【關(guān)鍵詞】聲樂表演藝術(shù);舞臺(tái)形體語(yǔ)言;培養(yǎng)【】J616【】A一、歌者舞臺(tái)形體語(yǔ)言在聲樂表演中的作用(一)能起到塑造歌者形象,表現(xiàn)人物立體化的作用歌者在演唱聲樂曲目時(shí)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男误w語(yǔ)

2、言,有利于其塑造形象,使表演更加真實(shí)化、立體化。但歌者要注意,一定要運(yùn)用恰當(dāng)、合適的形體語(yǔ)言,否則會(huì)對(duì)表演產(chǎn)生強(qiáng)烈的負(fù)面影響。所謂的恰當(dāng)合適,就是需要歌者在表現(xiàn)不同種類的聲樂作品時(shí),能根據(jù)每部作品的具體情境加以相應(yīng)的肢體動(dòng)作以及五官表現(xiàn)進(jìn)行演繹,從而使歌者形象更加立體,達(dá)到強(qiáng)化聲樂演繹效果的作用。(二)能起到渲染觀眾情緒、烘托表演現(xiàn)場(chǎng)氣氛的作用形體語(yǔ)言在聲樂表演中的表現(xiàn),對(duì)渲染觀眾情緒、烘托表演現(xiàn)場(chǎng)氣氛具有極其顯著的作用。歌者在演繹聲樂作品過(guò)程中,演繹到關(guān)鍵時(shí)刻,可以用適當(dāng)?shù)难凵窕蛑w語(yǔ)言與觀眾交流,眼神和肢體會(huì)隨著歌者的感情而做出相應(yīng)的動(dòng)作,把觀眾帶入到

3、作品情境中,能讓觀眾有置身于作品之中的感覺,強(qiáng)烈的感受到聲樂作品所要表達(dá)的快樂或者悲傷的感情,使觀眾情緒達(dá)到最佳,現(xiàn)場(chǎng)氣氛達(dá)到高潮。(三)能對(duì)聲樂作品起到錦上添花、畫龍點(diǎn)睛的作用歌者高超的聲樂表演技術(shù)與恰到好處的形體語(yǔ)言相結(jié)合在一起,不僅使聲樂表演美輪美奐,還能使聲樂作品更加生動(dòng)有力。一首宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌曲,配以歌者恰到好處的形體表演,比如微舉雙手、眼隨手動(dòng),兩腳抓地、兩肩向后伸展站立,眉頭微微鎖起、凌厲的眼神等形體表現(xiàn)都能增強(qiáng)歌者的表現(xiàn)力度以及內(nèi)心情感的抒發(fā),從而使聲樂作品演繹達(dá)到高潮。這種表現(xiàn)方式無(wú)疑是運(yùn)用精煉的“點(diǎn)睛”與精美的“添花”將聲樂作品點(diǎn)綴得更加

4、精彩完美[1]。二、如何培養(yǎng)歌者在聲樂表演藝術(shù)中的舞臺(tái)形體語(yǔ)言聲樂表演對(duì)于每一位專業(yè)的歌者來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要,歌者本身就是聲樂表演的創(chuàng)造者,更是聲樂作品的表現(xiàn)者,而精彩完美的聲樂藝術(shù)表演除了與歌者高超的歌唱能力有關(guān)外,與歌者的舞臺(tái)形體表現(xiàn)力也息息相關(guān),因此對(duì)于一位成功的歌者,其舞臺(tái)形體語(yǔ)言的培養(yǎng)也至關(guān)重要。(一)肢體是歌者演唱聲樂作品時(shí)無(wú)聲的語(yǔ)言歌者在舞臺(tái)上演繹聲樂作品時(shí),自然離不開各種肢體語(yǔ)言的配合。它不僅能夠使歌者的形象更加生動(dòng)形象,同時(shí)也能幫助歌者抒發(fā)內(nèi)心情感,渲染自身氣勢(shì),使作品表現(xiàn)力更加豐滿。肢體語(yǔ)言的表現(xiàn)主要包括以歌者手部表現(xiàn)為主導(dǎo)的振臂高呼、抱臂

5、站立、揮動(dòng)雙手以及雙手握拳等動(dòng)作,以歌者腰部為中軸的彎腰、叉腰站立等身法的表現(xiàn),以及以歌者腿腳為支撐的跑步、站立、疾走、散步等步態(tài)的動(dòng)作。如果能夠綜合運(yùn)用以上三種肢體技巧,會(huì)使聲樂作品表現(xiàn)力更加精彩。如果歌者在聲樂表演中因?yàn)樽陨砩眢w不協(xié)調(diào)或者形體表現(xiàn)不佳,在某種程度上,會(huì)使歌者無(wú)法融入到聲樂作品之中,流離在聲樂作品所要表達(dá)的情感之外,影響歌者的正常表現(xiàn)力以及演唱水平??偠灾枵咴谖枧_(tái)上演繹聲樂作品時(shí),必須具備一種強(qiáng)大的舞臺(tái)控制力,在正常演唱作品的同時(shí),能積極運(yùn)用肢體語(yǔ)言。肢體語(yǔ)言要表現(xiàn)得恰到好處,動(dòng)作要做到“輕松而不懈怠、緊實(shí)而不僵硬”,隨情感的變化而

6、自由變化,把肢體動(dòng)作表現(xiàn)得如行云流水般自然協(xié)調(diào),在自然而然間展現(xiàn)出來(lái)。比如,歌者在進(jìn)行《不能盡孝愧對(duì)娘》這部作品中革命志士楊曉冬投身革命,告別母親這個(gè)片段演繹過(guò)程中,當(dāng)楊曉冬看到被日本人打得遍體鱗傷的母親時(shí),歌者肢體呈現(xiàn)出對(duì)日本人的憤恨,雙手握拳,在舞臺(tái)上跪向母親,邊演唱邊一步步向母親移動(dòng)彎跪的雙腿,然后邁著堅(jiān)毅自信的步伐奔向革命。(二)眼睛是歌者演唱聲樂作品時(shí)心靈的語(yǔ)言眼睛是人類心靈的窗戶,是能表現(xiàn)人類復(fù)雜內(nèi)心世界的重要途徑。不同的眼神狀態(tài)以及不同的眼光都反映著不同的情感變化以及心態(tài)變化。表演行業(yè)流傳著一句俗話說(shuō),全身的演技,最重要的在于面部表情的演繹,

7、而滿臉的演技,最重要的在于眼神的傳遞。(三)表情是歌者演唱聲樂作品時(shí)豐富的語(yǔ)言舞臺(tái)表演是聲樂演唱不可或缺的重要組成部分。優(yōu)秀的聲樂演唱除了要求演唱者具備精湛的聲樂技巧、令人陶醉的音色、優(yōu)美的聲音外,還需要通過(guò)肢體動(dòng)作、面部表情、聲音的轉(zhuǎn)變將演唱者自身對(duì)作品的理解詮釋出來(lái),并傳遞給觀眾,讓觀眾獲得聽覺、視覺上的雙重享受。歌者表情的變化是最能體現(xiàn)聲樂作品人物感情變化的表現(xiàn)方式,情感的變化發(fā)生在內(nèi)心卻表現(xiàn)在面目表情中,歌者在舞臺(tái)上演繹聲樂作品時(shí),并不是每時(shí)每刻都需要肢體語(yǔ)言的輔助,很多時(shí)候也需要深沉凝練的靜態(tài)來(lái)體現(xiàn)作品的相關(guān)情境,這就對(duì)歌者表情的運(yùn)用提出了更高的

8、要求。歌者在表演時(shí),充分了解作品的情緒,自然而然地進(jìn)行舞臺(tái)肢體神態(tài)

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。