《鴨子拌嘴》教案_1

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1、學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！而喿影枳臁方贪秆芯恐黝}：小學(xué)低段音樂欣賞“一個(gè)重點(diǎn)”教學(xué)法探究簡(jiǎn)　　介：小學(xué)低段音樂欣賞“一個(gè)重點(diǎn)”教學(xué)法，就是依據(jù)學(xué)生的年齡特征，以音樂作品中最為凸顯的一個(gè)音樂基礎(chǔ)知識(shí)（力度、速度、節(jié)奏、旋律、情緒、曲式結(jié)構(gòu)及體裁等）為基點(diǎn)，通過與之相關(guān)的各種音樂活動(dòng)的創(chuàng)設(shè)，由師生共同參與去感受、體驗(yàn)、理解此音樂知識(shí)，再通過對(duì)相關(guān)音樂作品的探究，鞏固此音樂知識(shí)。長(zhǎng)此以往，通過兩三年的積累，較深入地理解音樂基礎(chǔ)知識(shí)，從而更好地去感受鑒賞音樂，提高學(xué)生的音樂審美能力，豐富情感

2、，提升文化素養(yǎng)，增進(jìn)身心健康，同時(shí)，為今后的音樂欣賞活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。需要說明的是，這種音樂知識(shí)的習(xí)得是在音樂欣賞活動(dòng)的過程中自覺完成的。欣賞有助于音樂知識(shí)的習(xí)得，音樂知識(shí)有助于欣賞的深入開展，二者相輔相成，互相促進(jìn)。一年級(jí)下冊(cè)欣賞課——用打擊樂給歌曲伴奏松山湖中心小學(xué)　　匡芝蘭教學(xué)目標(biāo)：團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。1、

3、能大致辨別出樂曲各段所表現(xiàn)的情境，并從強(qiáng)弱、快慢的節(jié)奏中感受鴨子的各種神態(tài)、動(dòng)作。2、知道本課樂曲是以“鈸”為主的打擊樂器演奏的，并能用打擊樂器跟著老師拍擊簡(jiǎn)單的“鴨子拌嘴”節(jié)奏，從中體驗(yàn)到參與演奏的樂趣。3、能隨樂曲大膽地即興表演，能學(xué)以致用，用打擊樂給歌曲《龍咚鏘》伴奏。教學(xué)重點(diǎn)：能聽辨出幾種打擊樂，初步理解樂曲所表現(xiàn)的情境。教學(xué)難點(diǎn)：給歌曲《龍咚鏘》伴奏。教具準(zhǔn)備：、圖片等。一、　　導(dǎo)入1、師生問好2、同學(xué)們，今天老師帶來(lái)了幾位動(dòng)物朋友，讓我們聽聽他們是誰(shuí)？聽出來(lái)的同學(xué)請(qǐng)舉手告訴大家，并且還要說出你的理由。第一位朋友出場(chǎng)了。。。。。。（大象）接下來(lái)聽聽這位

4、是哪個(gè)小動(dòng)物呢？。。。。。。（小鳥）同學(xué)們的耳朵真靈敏！團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。接下來(lái)我們?cè)俾犅?。。。。。。（播放鴨子的叫聲）（小鴨子）（以聲響帶學(xué)生進(jìn)入課堂，讓學(xué)生專注地聆聽）二、　　分段欣賞音樂1、分段結(jié)合音樂講故事今天，老師還帶來(lái)了一個(gè)朋友，它的名字叫嘎嘎，嘎嘎還帶來(lái)了一個(gè)故事，你們想聽嗎？想聽的同學(xué)請(qǐng)坐好。（依

5、次出示圖片）圖片1：一天清晨，小鴨子嘎嘎起床了，它推開家門一看，今天陽(yáng)光明媚，空氣真好，趕緊叫上全家一起出了門。（播放FLASH動(dòng)畫片段一）圖片2：它們?cè)邙唻寢尩膸ьI(lǐng)下來(lái)到了池塘里，開始?xì)g快地玩耍起來(lái)。有的鴨子拍打著翅膀嘎嘎地叫著，有的把頭伸到水里找東西吃。（播放FLASH動(dòng)畫片段二）圖片3：小鴨嘎嘎和哥哥突然吵架了，這是怎么回事呢？我們一起來(lái)看看。。。。。。（播放FLASH動(dòng)畫片段三）圖片4：原來(lái)是因?yàn)橐粭l小魚，嘎嘎和哥哥那么激烈地吵起來(lái)。當(dāng)我們說鴨子吵架的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)用到一個(gè)詞，就是“拌嘴”，這個(gè)詞來(lái)形容鴨子吵架很形象！而我們今天要欣賞的樂曲的名字就是——《

6、鴨子拌嘴》。（解釋“拌嘴”的意思，揭示課題：鴨子拌嘴）團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。你們看嘎嘎和哥哥吵得是面紅耳赤！互不相讓！幸好鴨媽媽來(lái)了，哥倆才沒打起架來(lái)。時(shí)間過得真快，太陽(yáng)落山了，鴨媽媽帶著小鴨們，一搖一擺地回家了。。。。。。（播放FLASH動(dòng)畫片段四）過渡：聽完剛才的故事，你想對(duì)嘎嘎和哥哥說點(diǎn)什么嗎？（滲透德育教育：

7、團(tuán)結(jié)友愛、有福同享）今天老師還帶來(lái)了幾位高手的現(xiàn)場(chǎng)演奏，想不想看看？那我們完整地來(lái)欣賞一遍，邊欣賞邊想象一下鴨子們都在干什么呢？三、欣賞與創(chuàng)作1、播放視頻，完整欣賞樂曲的演奏你感受到了鴨子有哪些具體的動(dòng)作？拍翅膀　　走路　　玩?！　“枳?、聽辨讓我們?cè)賮?lái)聽?zhēng)讉€(gè)片段，看看你能不能聽出鴨子們?cè)谧鍪裁矗?、介紹雙響筒和高低木魚，學(xué)生用雙響筒來(lái)演奏模擬走路的情景。4、介紹小鈸的演奏方法，叫一個(gè)學(xué)生來(lái)模仿鴨子拍翅膀。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了

8、此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來(lái)