手指游戲教案1

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1、常州市鐘樓區(qū)康佳幼兒園常州市鐘樓區(qū)康佳幼兒園教案設計表教者姚毅執(zhí)教班級小三班執(zhí)教日期科目手指游戲活動內(nèi)容小手變變變教時活動目標通過不斷的做手指游戲活動，使幼兒的手指更加靈活，觸覺更加敏感，手、口、腦更加協(xié)調(diào)一致?；顒硬牧蠝蕚?：錄好一盤適合做手指游戲的好聽音樂。2：老師根據(jù)原有兒歌內(nèi)容，進行一下改編。如：一個手指頭呀，變呀變呀，變成斗斗飛呀；兩個手指頭呀，變呀變呀，變成小剪刀呀；三個手指頭呀，變呀變呀，變成小孔雀呀；四個手指頭呀，變呀變呀，變成一扇門呀；五個手指頭呀，變呀變呀，變成一顆心呀。活動過程1

2、：老師帶領幼兒復習原來的《手指變變變》。2：老師在原有兒歌的基礎上，啟發(fā)幼兒編出好聽的、新的《手指變變變》。3：老師帶幼兒一起做幼兒新編的《手指歌》。4：老師帶幼兒一起做老師活動前編好的《手指歌》。5：老師和幼兒一起做。6：請幼兒離園回到家中，做給家人看，做的越多越好。常州市鐘樓區(qū)康佳幼兒園常州市鐘樓區(qū)康佳幼兒園教案設計表教者姚毅執(zhí)教班級小三班執(zhí)教日期科目手指游戲活動內(nèi)容小手拍拍教時活動目標1、在聽兒歌及跟做動作的過程中，理解“搓、捏、撓、敲”的意思。2、嘗試用完整的語言進行大膽地表述。3、對小手游戲

3、感興趣?；顒硬牧蠝蕚湫∈帜芨傻恼掌顒舆^程1、手指游戲2、小手的本領剛才我們用什么做游戲了？你覺得小手能干嗎？你的小手有什么本領？（吃飯、玩游戲、穿衣服、穿鞋子、用剪刀）總結(jié)：你們的小手真能干，會用勺子，會穿褲子，會穿衣服，會穿鞋子，會畫畫，會用剪刀，還會做游戲。等我們小朋友再長大一些，小手會做更多的事情的。3、小手游戲下面，我們再用小手玩?zhèn)€游戲。請你按我的要求去做，如果我說“小手小手拍拍”，小朋友們就要拍拍手，看看誰的小手最能干?！　⌒∈中∈峙呐模∈中∈智靡磺谩！　⌒∈中∈峙呐模∈中∈执暌淮?。　

4、　小手小手拍拍，小手小手捏一捏。　　小手小手拍拍，小手小手撓一撓?！　⌒∈中∈峙呐模∈中∈植匾徊亍?．引出游戲“找小手”：可愛的小手全都不見了！現(xiàn)在我的大手要來找你們的小手，大手一摸到小手，小手就趕快放到腿上，好嗎？5．教師悄悄地走到幼兒的身后，用手摸或握每一個幼兒的手，提醒他們盡快把手放在腿上，并請他們說說自己的小手藏在哪里了。6．游戲反復進行。常州市鐘樓區(qū)康佳幼兒園常州市鐘樓區(qū)康佳幼兒園教案設計表教者姚毅執(zhí)教班級小三班執(zhí)教日期科目手指游戲活動內(nèi)容石頭，剪刀，布教時活動目標1、讓幼兒學習石頭，剪刀

5、，布的手指做法。2、進一步鍛煉幼兒手指的靈活性?；顒硬牧蠝蕚洹妒^，剪刀，布》的歌謠活動過程一、復習手指游戲《手指鎖》二、請個別幼兒示范做。三、學習《石頭，剪刀，布》1、練習石頭，剪刀，布的手指做法。2、邊念兒歌邊示范。《石頭，剪刀，布》石頭剪刀布，石頭剪刀布，左手是石頭，右手是石頭，胖胖臉胖胖臉（握拳貼小臉兩邊）石頭剪刀布，石頭剪刀布，左手是剪刀右手是剪刀，小白兔小白兔（做小兔子）石頭剪刀布，石頭剪刀布，左手和右手都是布，小螃蟹小螃蟹（手心對前胸兩大拇指靠一起、另外的四個指頭只是前面彎曲一下）石頭剪

6、刀布，石頭剪刀布，左右手是剪刀，小蝸牛小蝸牛（石頭放剪刀上面）3、幼兒練習，教師指導。常州市鐘樓區(qū)康佳幼兒園常州市鐘樓區(qū)康佳幼兒園教案設計表教者姚毅執(zhí)教班級小三班執(zhí)教日期科目手指游戲活動內(nèi)容飯團子教時活動目標1、伸出雙手作拿捏狀，跟著律動，邊唱邊做動作，訓練手指的靈活能力。2、四個寶寶圍成一圈，跟著老師做，感受集體游戲的快樂。3、感受飯菜的香味，愛上吃飯?；顒硬牧蠝蕚洹讹垐F子》的歌謠活動過程飯團子飯團子，（雙手交疊握住左一次右一次）咕嚕嚕嚕嚕；（雙手握拳在胸前交替轉(zhuǎn)動三圈）飯團子飯團子，（雙手交疊握住

7、左一次右一次）圓溜溜溜溜；（左手握拳右手順著左手拳形摸著轉(zhuǎn)一圈）飯團子飯團子，（雙手交疊握住左一次右一次）噴噴香；（雙手在鼻子兩邊做扇風狀）飯團子飯團子，（雙手交疊握住左一次右一次）肚里裝。?（雙手拍拍自己的肚子）?常州市鐘樓區(qū)康佳幼兒園常州市鐘樓區(qū)康佳幼兒園教案設計表教者姚毅執(zhí)教班級小三班執(zhí)教日期科目手指游戲活動內(nèi)容小兔子上學教時活動目標1、理解兒歌內(nèi)容，感受小兔“蹦蹦跳跳”的特征。2、學習“小兔子”手型，初步嘗試在桌面上或者膝蓋上做“跳指”和“走指”。3、愿意向“小兔子”學習，做個愛上幼兒園的好寶

8、寶?；顒硬牧蠝蕚洹缎⊥蒙蠈W》的歌謠活動過程小兔子跳跳，小兔子跑跑。跳跳跳，跑跑跑，跳跳跳，跑跑跑，小兔上學校。常州市鐘樓區(qū)康佳幼兒園常州市鐘樓區(qū)康佳幼兒園教案設計表教者姚毅執(zhí)教班級小三班執(zhí)教日期科目手指游戲活動內(nèi)容五只猴子蕩秋千教時活動目標1、伸出雙手作拿捏狀，跟著律動，邊唱邊做動作，訓練手指的靈活能力。2、能夠按順序數(shù)數(shù)?；顒硬牧蠝蕚洹段逯缓镒邮幥锴А返母柚{活動過程五只小猴蕩秋千（兩手左右搖擺）嘲笑鱷魚被水淹鱷魚來了鱷魚來了（一只手伸開不動，另一只手五