小學(xué)音樂教案勞動最光榮

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1、學(xué)生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里小學(xué)音樂教案勞動最光榮小學(xué)音樂教案勞動最光榮　　唱：《勞動最光榮》　　通過歌唱、表演、繪畫欣賞等形式，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的良好品質(zhì)?！　≈笇?dǎo)學(xué)生用清脆、明亮的聲音演唱歌曲《勞動最光榮》，并感受和表現(xiàn)歌曲歡快活潑的情緒，使學(xué)生切身體會到勞動最光榮?！　〕獪矢枨?jié)奏?！　‰娔X﹑CD﹑鋼琴　　一、師生問好　　二、學(xué)唱歌曲《勞動最光榮》　　1.導(dǎo)入　　師：春天的早晨，太陽公公又慢慢地爬了上來，花

2、兒也漸漸地開放了，我們的動物小伙伴都動起來了，猜一猜誰來了?　　(1)師模仿小蝴蝶的動作?！　∩?小朋友們猜的肯定都是飛翔的小動物。)　　師：老師模仿的是“美麗的小蝴蝶”，小朋友們，和我一起來做這個動作。美麗的小蝴蝶舞動著自己的翅膀，在花叢中到處玩耍，看，它正在陽光下，晾曬　　自己的翅膀呢!時間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進步!學(xué)生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會

3、我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里　　(2)模仿小蜜蜂的動作，生猜并一起做這一動作?！　煟何宋宋宋宋?、嗡嗡嗡嗡嗡，勤勞的小蜜蜂正在采蜜呢!　　(3)模仿小喜鵲的動作，生猜并一起做這一動作。　　師：唧唧唧唧喳、唧唧唧唧喳，勤勞的小喜鵲撿起小樹枝一點一點一點地搭建自己的家?！　?.師：現(xiàn)在就讓我們跟著小蜜蜂、小蝴蝶去聽聽它們的故事：(背景音樂：《勞動最光榮》的伴奏音樂)在美麗的大森林里，新的一天又開始了。小喜鵲，小蜜蜂們都在勤勞地工作，小蜜蜂提著小花筒正在忙碌地采蜜，小喜鵲飛來飛去，銜著小樹枝搭建自己的新房子，懶惰的小蝴蝶不但不勞動，還

4、到處找其它小動物玩。大家都在勤勞地工作，沒功夫理它。為什么呢?　　生：(各抒己見)　　師：小蝴蝶的翅膀是美麗的，但它不愛勞動，我們也不喜歡它。小朋友們，不管他外表怎么樣，只要他熱愛勞動，就是最美的!　　3.師：現(xiàn)在，就讓我們一起去看看它們的生活(放課件《勞動最光榮》)今天我們就一起來學(xué)唱這首歌曲《勞動最光榮》，我們一起看歌詞。　　(1)跟老師按節(jié)奏輕聲拍手讀歌詞?！　?2)隨鋼琴用la輕聲模唱歌曲旋律。時間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，

5、方能使人進步!學(xué)生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里　　(3)老師彈琴，學(xué)生加上歌詞輕聲演唱。　　(4)解決難點　　歌曲中“幸福的生活從︳哪里來︳來要靠勞︳動來創(chuàng)︳造·0”是這首歌的難點，也是本節(jié)課的難點。在處理難點時，我首先從節(jié)奏入手后半句“來要靠勞︳動來創(chuàng)︳造·0”是弱起節(jié)奏。通過教師準確生動的范讀、范唱和學(xué)生大量的練習(xí)突破難點?！　?5)再跟琴完整地演唱?！　?6)聽錄音范唱，進一步引導(dǎo)學(xué)生體會歌曲中蘊涵的活潑、歡快的情緒和鮮明有力的節(jié)

6、奏?！　?7)通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)能夠完整熟練地演唱歌曲了，為了加深學(xué)生對歌曲內(nèi)容的理解，同時也為了活躍課堂氣氛。我把全班分為六組，通過扮演不同的角色進行表演唱。我先給學(xué)生示范一遍(師示范)，這樣使整個課堂達到一個高潮，讓學(xué)生在愉悅的氛圍中體驗到勞動的快樂?！　?.師：歌曲中歌頌了哪些小動物?在我們生活中還有哪些動物也很勤勞?將這些勤勞的動物也編進歌曲中唱一唱?！　?.根據(jù)歌曲內(nèi)容編排音樂劇?！　煟喊缪莨u、小鳥、喜鵲、蜜蜂、花兒、大樹等角色，跟隨音樂表現(xiàn)勞動的場面。時間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，然而這就是生

7、活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能體現(xiàn)出人生的多彩，方能值得回味，方能使人進步!學(xué)生會的老師就像這個大家庭里的家長，他(她)們慈愛而又嚴厲，老師們教會我們做人，教會我們學(xué)習(xí)，教會我們工作。老師對我們的關(guān)心與疼愛我們始終看在眼里，記在心里　　師：同學(xué)們表現(xiàn)得真棒!但我們不能光說光唱，趙老師還要看大家在日常生活中的實際行動啊!勞動最光榮，我提議，請每個小朋友放學(xué)后做一件力所能及　　的勞動，不過，老師要提醒大家一定要注意安全啊!小朋友們，讓我們跟著音樂走出教室，趕快行動起來吧!　　　　時間如白駒過隙，彈指間，我已在學(xué)生會工作了一年。這其中有酸有甜有苦也有辣，

8、然而這就是生活，過于平淡倒顯得無味，酸甜苦辣俱全方能