(思品總結(jié))調(diào)動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn) 體驗(yàn)實(shí)踐促發(fā)展.doc

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1、(思品總結(jié))調(diào)動(dòng)生活經(jīng)驗(yàn) 體驗(yàn)實(shí)踐促發(fā)展一、背景小學(xué)思想品德要求教師通過(guò)創(chuàng)造性的教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)真知、追求真理、學(xué)做真人的探索精神和創(chuàng)新精神。這是思想品德學(xué)科本身的要求,同時(shí)也是對(duì)時(shí)代呼喚的回應(yīng)。但往往思想品德的教學(xué)是:老師將道德認(rèn)識(shí)目標(biāo)和道德行為目標(biāo)設(shè)計(jì)與故事、小品之中,讓學(xué)生能認(rèn)知、明理、導(dǎo)行。而學(xué)生也總是聽時(shí)認(rèn)真,看時(shí)、演時(shí)情緒很高,可真到讓他們談看法、講體會(huì)時(shí)卻寥寥數(shù)語(yǔ),無(wú)感可發(fā),講出的體會(huì)也是空洞無(wú)趣的,蒼白無(wú)力的,不帶感情色彩。這樣,由于體會(huì)不切實(shí)際,也就不能真正地付諸行動(dòng),引起情感的共鳴。因此,思想品德的教育

2、也只是流于表面,無(wú)法觸及學(xué)生內(nèi)心,效果也就不明顯了。  而一堂由學(xué)生自主學(xué)習(xí),自我探究、實(shí)踐的,因?yàn)槭撬麄冇H身體驗(yàn)所得,于是產(chǎn)生的教育效果就很好,做到了感悟?qū)?,使學(xué)生形成正確的觀念,也培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。二、教學(xué)片段《買賣中的道德》是小學(xué)品德與社會(huì)三年級(jí)下冊(cè)第六單元的題三的內(nèi)容。通過(guò)這的教學(xué),要求達(dá)到這樣的教學(xué)目標(biāo):1、懂得買與賣的行為都應(yīng)當(dāng)遵守道德。2、理解誠(chéng)信的普遍意義。3、學(xué)會(huì)從不同的角度思考問題。根據(jù)教學(xué)目標(biāo),針對(duì)社會(huì)上的一些買賣雙方的不道德的現(xiàn)象,任的老師設(shè)計(jì)了以下教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入、教學(xué)。(一)、創(chuàng)設(shè)情境引入新1

3、、同學(xué)們,炎熱的夏天又到了!老師家里想買一臺(tái)空調(diào),但商店里的空調(diào)琳瑯滿目,很多品牌。你能幫老師出出主意買什么品牌的空調(diào)好呢?為什么向老師推薦這個(gè)品牌?你是從哪里知道的?(學(xué)生從用途、功能、質(zhì)量、價(jià)格等方面介紹自己知道的品牌空調(diào))師:老師一定會(huì)根據(jù)你們的建議選擇一個(gè)合適的品牌,謝謝同們!2、在日常生活中廣告可多啦!相信同學(xué)們都有自己喜愛的電視廣告,下面我想請(qǐng)同學(xué)們出表演表演。(學(xué)生表演自己最喜歡的一則廣告)(二)、學(xué)習(xí)和體會(huì)賣中的道德1、同學(xué)們都知道許多生活中的廣告,是不是所有廣告中的商品質(zhì)量都令顧客放心呢?不一定,老師介紹一些假

4、冒偽劣產(chǎn)品的資料給同學(xué)們,如假奶粉事,對(duì)孩子的身體傷害是永久的?;蛘咴谫I動(dòng)?xùn)|西過(guò)程中市場(chǎng)上的短斤缺兩的現(xiàn)象。或者你和家人有無(wú)遭遇虛假?gòu)V告上當(dāng)受騙或者買到假冒偽劣商品的經(jīng)歷呢?請(qǐng)你談?wù)勆钪械膶?shí)際例子。(當(dāng)你和家人購(gòu)買到假冒偽劣產(chǎn)品時(shí)當(dāng)時(shí)是怎么想的,心里有何感受?)(學(xué)生交流、匯報(bào))2對(duì)了,做廣告也像做人,也要講“誠(chéng)信”。剛才大家都談到了自己或家人購(gòu)物時(shí)碰到商家不道德的親身感受,那么社會(huì)上商家還有那些不道德的行為呢?請(qǐng)看表演(82頁(yè)衣服的價(jià)錢)(大家針對(duì)剛才的表演發(fā)表自己的看法。)(商家隨意調(diào)整衣服的價(jià)格,是一種不誠(chéng)實(shí)的做法)3、

5、剛才大家都說(shuō)出了自己的看法,那么作為消費(fèi)者你認(rèn)為心目中的商家應(yīng)該是怎樣的?板書:商家要誠(chéng)信(解釋---誠(chéng)信)4、創(chuàng)設(shè)故事情景,進(jìn)行維權(quán)行動(dòng):同學(xué)們,學(xué)校的陳老師星期天去買了一個(gè)熨斗,買回以后,一接電,就聞到一股難聞的味道。后才知道買到是假冒偽劣產(chǎn)品,現(xiàn)在陳老師的心情可急了,你們有什么好的辦法幫幫他?(相機(jī)介紹保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的知識(shí))師:同學(xué)們的發(fā)言很精彩,對(duì)于那些虛假的廣告,沒有質(zhì)量保證的產(chǎn)品,我們一定要提高警惕,避免上當(dāng)受騙。為此,國(guó)家還制定了專門的法律呢!投影:(1994年10月27日,中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)

6、通過(guò)了《中華人民共和國(guó)廣告法》,并于199年2月1日起施行,這是我國(guó)的第一部廣告法。師:同學(xué)們,當(dāng)我們消費(fèi)者的利益受到傷害時(shí),請(qǐng)記住,我們就可以拿起法律的武器維護(hù)自己的權(quán)益,懲治那些不講誠(chéng)信的商家。(三)、學(xué)習(xí)和體會(huì)買中的道德1、師:在買賣過(guò)程中不光賣東西的人要遵守一定的道德規(guī)范,做到“誠(chéng)信”二字,就是我們買東西的人也要講道德,做一個(gè)受歡迎的顧客。那么在超市里人們的表現(xiàn)又是怎樣的呢?下面請(qǐng)聽一位售貨員阿姨的話。(指名讀)。聽完阿姨的話后,下面再看看在超市里拍的照片。你們從這些照片中發(fā)現(xiàn)了什么?(生自由回答交流)3、師:看在超市中

7、確實(shí)存在著很多不道德的行為,下面再看一個(gè)小品《自選商場(chǎng)里》。4、那我們?cè)鯓幼霾攀且粋€(gè)受歡迎的顧客呢?討論指名說(shuō)。請(qǐng)小組合作,自定“購(gòu)物公約”。(學(xué)生匯報(bào))可圍繞以下購(gòu)物公約展開談:1、不隨便亂拿、亂放商品。2、要注意商品的衛(wèi)生。3、不在超市追逐打鬧。4、不偷拿超市里的商品。、不故意損壞商品。6、交錢要自覺排隊(duì)。(板書、貼出學(xué)生寫的答案)4、通過(guò)剛才的這節(jié),相信大家對(duì)于買賣中的道德一定有了進(jìn)一步的了解。但僅僅我們知道還不行,還要讓大家都知道,讓買賣中的人們都放棄不明、不道德的行為?你們有哪些好的宣傳方法?生1:畫宣傳畫……生2:可

8、以寫倡議書……生3:可以寫廣告語(yǔ)……生4:可以創(chuàng)作小品………………三、后反思思想品德教育是一門注重情理交融,重視情感、態(tài)度和價(jià)值觀的教育,因此,學(xué)生情感的流露,教育情境的創(chuàng)設(shè)將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)中,我們應(yīng)該作到以學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),引導(dǎo)學(xué)生積極體驗(yàn)

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