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《淺談舞蹈在音樂教學(xué)中的作用》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、淺談舞蹈在音樂教學(xué)中的作用 隨著社會的發(fā)展，時代的進(jìn)步，舞蹈在整個教育界中的地位越來越高，影響也越來越大。舞蹈頻繁地出現(xiàn)于各電視臺文藝晚會、各大中小院校的文藝匯演，甚至各種名目的茶話會、洽談會，也要舞蹈助興，可見舞蹈的盛行?？吹枚嗔?，我們不難發(fā)現(xiàn)，眾多的舞蹈大多來自專業(yè)院校和專業(yè)演出團(tuán)體，屬于普通中小學(xué)生的屈指可數(shù)，而且也是出自舞蹈隊(duì)或舞蹈小組等，那么幾個“頗有舞蹈天分”的同學(xué)在跳，而廣大的喜歡舞蹈的學(xué)生卻與之形同隔閡，只能暗嘆自己不如別人。我國現(xiàn)推形素質(zhì)教育，重視學(xué)生的個性發(fā)展和專業(yè)特長，有些省市
2、甚至在高考中進(jìn)行專業(yè)加試，其成績加入高考總分，或擇優(yōu)錄取，這對廣大愛好舞蹈的學(xué)生來說，實(shí)在是件幸事。然而，如何接受舞蹈教育則是個難題：上群藝館、文化宮、青少年宮，只能解決少數(shù)人的要求，而且受家庭條件的限制。但如果學(xué)校本身就有這門課，那么不僅能培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的興趣，而且可能使其成為個專業(yè)院校的后備軍，同時提高學(xué)生藝術(shù)欣賞能力，培養(yǎng)新世紀(jì)高素質(zhì)人才之道，是舞蹈教育的最終目的?！ ∫弧⑽璧附逃怨啪陀小 ∷疵缱龅錁饭佟皳羰允?，百獸率舞”用以教育子弟。周代王室建立“大樂司”對其子弟進(jìn)行舞蹈教育時規(guī)定“十有
3、三年，享樂、誦歌、舞勺、成童舞象”，認(rèn)為舞蹈作為樂舞、詩、道德修養(yǎng)三要素之一，同詩禮相融合，用以陶冶人的性情，形成自己的美學(xué)思想。朱載?則說：“5古有君子生而未嘗不學(xué)舞者，燕而未嘗不學(xué)舞者――噫，古人自天子至庶人，無有不能舞者?！薄 《?、時代呼喚舞蹈普及教育 早在1989年，秦安強(qiáng)就有“舞蹈藝術(shù)函待普及”的呼聲，只是其普及途徑僅限于傳播，欣賞、學(xué)習(xí)舞蹈只是間接地提到一點(diǎn)。而張肖虎先生則“建議在高中設(shè)藝術(shù)必選課程――學(xué)生應(yīng)從音樂、美術(shù)、戲劇、舞蹈中選一門必選課，使高中學(xué)生的美育不致中斷”?，F(xiàn)在各個學(xué)校
4、都需要舞蹈教師或有舞蹈特長的音樂教師。根據(jù)廣東省內(nèi)一項(xiàng)專題調(diào)查顯示，現(xiàn)在的教育實(shí)踐需要，有80%的學(xué)校在回答需要專業(yè)舞蹈畢業(yè)或音樂專業(yè)畢業(yè)具備舞蹈特長的教育人才做何用時，都說是為開設(shè)舞蹈課程，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。不可否認(rèn)，時代需要舞蹈教育用來培養(yǎng)學(xué)生的情感個性及素質(zhì)修養(yǎng)?！ ∪⑽璧赣凶猿审w系的教育作用 1.舞蹈訓(xùn)練使學(xué)生變被動為主動，培養(yǎng)其自制、自持能力及意志品質(zhì)。少年兒童好奇心強(qiáng)，好動，愛模仿，表現(xiàn)欲強(qiáng)，通過舞蹈課，能滿足其以上特征外，表演性舞蹈的學(xué)習(xí)使學(xué)生出大力，流大汗，每個動作都要反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)
5、練，付出辛勤的勞動，培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心和力量，使其意志品質(zhì)得到鍛煉。5 2.增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。少兒舞蹈一般都是以群舞為主，在排練演出是形成一定的集體。一個舞蹈節(jié)目排練演出成功，是大家共同努力得到的，可以增強(qiáng)集體向心力，以集體成功為榮。按學(xué)習(xí)遷移規(guī)律，在舞蹈舞蹈排練中形成的集體榮譽(yù)感可以遷移班集體、校集體，甚至一個民族、一個國家的集體榮譽(yù)感上去?！ ?.使少兒性格得到良好的發(fā)展。現(xiàn)代家庭中，獨(dú)生子女居多，這是社會進(jìn)步的一個表現(xiàn)，但同時引起了獨(dú)生子女教育難的問題。一些獨(dú)生子女性格孤僻、霸道，凡事以自我
6、為中心，這些都不是社會主義接班人良好的品質(zhì)。通過舞蹈排練，其組織性，紀(jì)律性得到加強(qiáng)，因?yàn)榧w舞內(nèi)肯定要與人互相配合，平等互助，消除了學(xué)生的個別特殊化心理，就一目了然。所以學(xué)生得自始至終認(rèn)真聽講，用心模仿有利于培養(yǎng)學(xué)生的注意力。 4.增強(qiáng)體質(zhì)，改變不良姿態(tài)，使其動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。少兒身體處在迅速生長發(fā)育時期，體內(nèi)新陳代謝旺盛，身體各組織器官的結(jié)構(gòu)和功能，都具有很大的發(fā)展?jié)摿涂伤苄?，體育當(dāng)然有以上功效，但體育不免帶有身體的側(cè)重點(diǎn)：即身體某一部位得到強(qiáng)化，而另有一些地方卻得不到明顯的鍛煉?！ ∷?、舞蹈與其他
7、藝術(shù)美育互相關(guān)聯(lián)，親密配合，更能適合中小學(xué)生的要求 1.舞蹈與體育的關(guān)系。舞蹈和體操都是以人體動作和技巧為表現(xiàn)形式的，豆油強(qiáng)身健體之功效，體育中的自由體操、藝術(shù)體操更是酷似舞蹈，但體育不能替代舞蹈，因?yàn)槲璧钢卦谑惆l(fā)感情，而體育則注重動作技巧，很少與個人感情掛鉤，對身體鍛煉的不同前面已經(jīng)講過，這里不再重復(fù)?，F(xiàn)在，九年制義務(wù)教育體育課程中，增加了舞蹈和韻律活動的教學(xué)內(nèi)容，一是考慮了體育與藝術(shù)結(jié)構(gòu)的趨勢，二是考慮了體育不能替代舞蹈教學(xué)，第三表明了中小學(xué)教育對舞蹈的需求?！ ?.舞蹈與音樂的關(guān)系及比較。明朱
8、載?說：“5有樂而無舞似瞽者知音而不能見，有舞而無樂，如啞者會意不能言?！苯鷦t有“音樂是舞蹈的靈魂”之說，說明音樂對舞蹈的重要性。學(xué)生在學(xué)習(xí)舞蹈的同時，亦受到音樂的熏陶，在某種程度上說，舞蹈亦用來解釋音樂，借用我國著名音樂家吳祖強(qiáng)的話說：“從一定的意義上說：在舞蹈藝術(shù)中，音樂是舞蹈的聲音，舞蹈則是音樂的形體，一個有形是反映與人的指揮的至美的藝術(shù)想象產(chǎn)物之一?！笨梢娢璧概c音樂的關(guān)系之密切?！ ∥?、目前開設(shè)舞蹈課存在的問題 中小學(xué)開設(shè)舞蹈課，并不是空穴來
