高二生物下學(xué)期階段性考試試題(無答案)

高二生物下學(xué)期階段性考試試題(無答案)

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1、一崗雙責(zé)落實(shí)還不到位。受事務(wù)性工作影響,對分管單位一崗雙責(zé)常常落實(shí)在安排部署上、口頭要求上,實(shí)際督導(dǎo)、檢查的少,指導(dǎo)、推進(jìn)、檢查還不到位。黑龍江省綏化市綏棱縣2016-2017學(xué)年高二生物下學(xué)期階段性考試試題(無答案)1.下列關(guān)于基因的敘述中,正確的是A.每一個(gè)DNA片段都是一個(gè)基因?  B.每一個(gè)基因都控制著一定的性狀C.有多少基因就控制著多少遺傳性狀  D.基因控制的性狀都能在后代表現(xiàn)出來2.下列關(guān)于基因工程應(yīng)用的敘述,正確的是A.基因治療就是把缺陷基因誘變成正?;駼.基因診斷的基本原理是D

2、NA分子雜交C.一種基因探針能檢測水體中的各種病毒D.原核基因不能用來進(jìn)行真核生物的遺傳改良3.下列有關(guān)基因工程的敘述,正確的是:A.DNA連接酶的作用是將兩個(gè)黏性末端的堿基連接起來B.目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞后,受體細(xì)胞即發(fā)生基因突變C.目的基因與運(yùn)載體結(jié)合的過程發(fā)生在細(xì)胞外D.常使用的運(yùn)載體有大腸桿菌、噬菌體和動植物病毒等4.基因工程是在DNA分子水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)施工的。在基因操作的基本步驟中,不進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對的是A.人工合成目的基因B.目的基因與運(yùn)載體結(jié)合C.將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞D.目的基因的

3、檢測表達(dá)5.不屬于質(zhì)粒被選為基因運(yùn)載體的理由是A.能復(fù)制  B.有多個(gè)限制酶切位點(diǎn)C.它是環(huán)狀DNA D.具有標(biāo)記基因6.下列關(guān)于基因工程的敘述中,正確的是A.基因工程是細(xì)胞水平上的生物工程B.基因工程產(chǎn)生的變異屬于人工誘變C.基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)之一是目的性強(qiáng)D.基因工程的產(chǎn)物對人類都是有益的7.下列有關(guān)基因工程中限制內(nèi)切酶的描述,錯(cuò)誤的是A.一種限制性內(nèi)切酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列B.限制性內(nèi)切酶的活性受溫度的影響C.限制性內(nèi)切酶能別和切割RNAD.限制性內(nèi)切酶可從原核生物中提取8.依右

4、圖有關(guān)基因工程的工具酶功能的敘述,不正確的是A.切斷a處的酶為限制酶B.連接a處的酶為DNA連接酶對分管部門的黨風(fēng)廉政建設(shè)抓得不夠緊,找問題的多,批評教育的少,放松了對分管部門的日常監(jiān)督、管理和教育。對分管部門干部發(fā)現(xiàn)的一些違規(guī)違紀(jì)小錯(cuò)提醒不夠、批評教育不力,監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”作用發(fā)揮不夠一崗雙責(zé)落實(shí)還不到位。受事務(wù)性工作影響,對分管單位一崗雙責(zé)常常落實(shí)在安排部署上、口頭要求上,實(shí)際督導(dǎo)、檢查的少,指導(dǎo)、推進(jìn)、檢查還不到位。C.PCR技術(shù)中b處斷裂條件為高溫D.作用b處的酶為限制酶9.下列不可作

5、為基因工程中的標(biāo)記基因的是A.抗性基因B.發(fā)光基因C.產(chǎn)物具有顏色反應(yīng)的基因D.貯藏蛋白的基因10.采用基因工程的方法培養(yǎng)抗蟲棉,下列導(dǎo)入目的基因的作法正確的是①將毒素蛋白注射到棉受精卵中②將編碼毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中③將編碼毒素蛋白的DNA序列與質(zhì)粒重組導(dǎo)入細(xì)菌,用該細(xì)菌感染棉花體細(xì)胞,再進(jìn)行組織培養(yǎng)④將編碼毒素蛋白的DNA序列與質(zhì)粒重組,注射到棉花子房,并進(jìn)入受精卵A.①②B.②③C.③④D.④①11.為了防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過花粉轉(zhuǎn)移到自然界中的其他植物,科學(xué)家設(shè)法將目的

6、基因整合到受體細(xì)胞的葉綠體基因組中。其原因是:A.葉綠體基因組不會進(jìn)入到生殖細(xì)胞中B.受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來自卵細(xì)胞C.轉(zhuǎn)基因植物與其他植物間不能通過花粉發(fā)生基因交流D.植物雜交的后代不會出現(xiàn)一定的性狀分離比12.動物的受精過程包括下列基本步驟,其受精作用的實(shí)質(zhì)是(  )A.精子和卵細(xì)胞相互識別B.精子頭部侵入卵細(xì)胞內(nèi)C.卵細(xì)胞和精子結(jié)合D.雌雄原核互相融合13.DNA探針能檢測到標(biāo)本上的:A.遺傳密碼B.遺傳信息C.蛋白質(zhì)序列D.細(xì)胞結(jié)構(gòu)14.科學(xué)家常選用的細(xì)菌質(zhì)粒往往帶有一個(gè)抗菌素抗性基因

7、,該抗性基因的主要作用是A.提高受體細(xì)胞在自然環(huán)境中的耐熱性B.有利于檢測目的基因否導(dǎo)入受體細(xì)胞C.增加質(zhì)粒分子的相對分子質(zhì)量D.便于與外源基因連接15.科學(xué)家將β干擾素基因進(jìn)行定點(diǎn)突變導(dǎo)入大腸桿菌表達(dá),使干擾素第17位的半胱氨酸改變成絲氨酸,結(jié)果大大提高β干擾素的抗病性活性,并且提高了儲存穩(wěn)定性。該生物技術(shù)為A.基因工程B.蛋白質(zhì)工程C.基因突變D.細(xì)胞工程對分管部門的黨風(fēng)廉政建設(shè)抓得不夠緊,找問題的多,批評教育的少,放松了對分管部門的日常監(jiān)督、管理和教育。對分管部門干部發(fā)現(xiàn)的一些違規(guī)違紀(jì)小錯(cuò)提

8、醒不夠、批評教育不力,監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”作用發(fā)揮不夠一崗雙責(zé)落實(shí)還不到位。受事務(wù)性工作影響,對分管單位一崗雙責(zé)常常落實(shí)在安排部署上、口頭要求上,實(shí)際督導(dǎo)、檢查的少,指導(dǎo)、推進(jìn)、檢查還不到位。16.21世紀(jì)被認(rèn)為是生物的世紀(jì),目前基因芯片可以在很短時(shí)間內(nèi)觀察病變的細(xì)胞,并分析出數(shù)種由于基因突變而引起的疾病。下列與基因芯片有關(guān)的敘述中,不正確的是A.利用基因芯片可以進(jìn)行基因鑒定B.基因芯片可以檢測變異基因C.基因芯片可以改造變異基因D.基因芯片技術(shù)能識別堿基序列17.有關(guān)基因工程的敘

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