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《江西省會(huì)昌中學(xué)2018-2019學(xué)年高一上學(xué)期歷史---精校Word版含解析》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、會(huì)昌中學(xué)2018-2019學(xué)年第一學(xué)期高一年級(jí)第一次月考?xì)v史試題考試時(shí)間：100分鐘滿分：100分一、單選題（每小題2分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)把答案填涂在答題卡的相應(yīng)位置）1.何謂歷史？東漢許慎的《說文解字》解釋說：“史，記事者也，從又持中。中，正也?！毕铝泄糯俾毰c該解釋相符的是：（）A.西周太史B.秦朝御史C.東漢剌史D.明清都御史【答案】A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生正確解讀材料和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。御史，是監(jiān)察作用。都御史是御史的一種，只是朝代不同名稱不同；刺
2、史，是地方最高行政長(zhǎng)官相當(dāng)于現(xiàn)在的市長(zhǎng)或者省長(zhǎng)；所以BCD與所述不符，故本題答案選A項(xiàng)?？键c(diǎn)：古代中國(guó)的政治制度·中國(guó)早期政治制度·西周太史2.夏、商都城以宮城為中心，宮室族群沿中央軸線作對(duì)稱布置。宮舍、民居、作坊、道路等環(huán)繞其周圍。這反映出當(dāng)時(shí)A.具有原始民主制的殘余B.皇權(quán)至上C.政治生活等級(jí)森嚴(yán)D.王權(quán)至尊【答案】D【解析】【詳解】從材料可以看出，都城的建筑布局以王宮為中心，宮室族群沿中央軸線作對(duì)稱布置，這體現(xiàn)出王的地位明顯上升，故D項(xiàng)正確。材料反映的是王權(quán)專制，并不是民主制度，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。當(dāng)時(shí)沒有皇權(quán)，只有王權(quán)，故B
3、-18-項(xiàng)錯(cuò)誤。材料主要反映的是都城的工程建筑等級(jí)特點(diǎn)，不能說明政治生活等級(jí)森嚴(yán)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】王位世襲制代替禪讓制，標(biāo)志著中國(guó)氏族社會(huì)基本瓦解，奴隸制社會(huì)已經(jīng)確立．這是中國(guó)歷史上一場(chǎng)重大的社會(huì)變革．隨著王位世襲制的確立，以國(guó)王為中心的國(guó)家機(jī)構(gòu)體制也隨之建立起來。3.據(jù)《史記》記載，商湯見野外有人捕獵鳥獸，張?jiān)O(shè)的羅網(wǎng)四面密實(shí)，認(rèn)為這樣便將鳥獸殺絕了，“乃去其三面”，因此獲得諸侯的擁護(hù)，最終推翻夏桀，創(chuàng)立商朝，這一記載意在說明A.商湯成功緣于他的仁德之心B.捕獵是夏商時(shí)主要經(jīng)濟(jì)活動(dòng)C.商朝已經(jīng)注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)D.資源爭(zhēng)奪
4、是夏商更替的主因【答案】A【解析】商湯認(rèn)為野外捕鳥之人設(shè)的四面密實(shí)的網(wǎng)會(huì)將鳥獸殺絕，所以采取了“去其三面”的做法，這表面看是對(duì)鳥獸的仁慈，不趕盡殺絕，實(shí)際上《史記》的作者司馬遷有意在說商湯能夠建立商朝是其仁德的結(jié)果，故選A；夏商時(shí)期我國(guó)華夏族居民大多已經(jīng)過上定居的生活，所以農(nóng)耕應(yīng)該是主要的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，故B不符合史實(shí)；保護(hù)生態(tài)環(huán)境不是題目的主旨，而且題干沒有說到商朝建立之后的事情，故排除C；題干提到的是商湯的舉動(dòng)與夏商更替的關(guān)系，而不是資源爭(zhēng)奪，故排除D。名師點(diǎn)睛：這一題主要考查考生全面準(zhǔn)確解讀材料和審題的能力，試題以熱點(diǎn)隱性切
5、入，題干以商湯仁慈能最終推翻暴虐無道的夏桀這一《史記》記載為載體，考查以德治國(guó)這一時(shí)政熱點(diǎn)（十九大提出“堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)相結(jié)合”）問題，同時(shí)這一題也在聚焦立德樹人、彰顯了歷史學(xué)科積極育人的導(dǎo)向?？忌谧鞔饡r(shí)需要注意審題干中的“意在說明”，這是提示思考《史記》作者這樣記載的用意所在，所以要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，方能得出正確答案。4.有學(xué)者在研究中國(guó)早期國(guó)家時(shí)注意到：周“克殷踐奄，滅國(guó)數(shù)十，而新建之國(guó)皆其功臣昆弟甥舅，本周之臣子；而魯衛(wèi)晉齊四國(guó)，又以王室至親為東方大藩?！边@表明A.官僚體制成為當(dāng)時(shí)社會(huì)的主宰B.素養(yǎng)不同的人享有同
6、等的國(guó)家管理權(quán)C.以分封制構(gòu)架國(guó)家垂直管理地方形式D.國(guó)家制度受到宗族血緣關(guān)系的明顯影響-18-【答案】D【解析】由“新建之國(guó)皆其功臣昆弟甥舅”、“魯衛(wèi)晉齊四國(guó)，又以王室至親為東方大藩”可以得出，西周建立之后，其分封的諸侯國(guó)主要有功臣和宗室貴戚統(tǒng)領(lǐng)，故選D；當(dāng)時(shí)是貴族政治體制，故A不符合史實(shí)；題干說到的諸侯國(guó)不是以素養(yǎng)作為依據(jù)的，而且也不是享有同等的國(guó)家管理權(quán)，故排除B；分封制不是構(gòu)建的國(guó)家垂直管理地方的形式，故C也不符合史實(shí)。點(diǎn)睛：概念學(xué)習(xí)和理解是歷史考試中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，因?yàn)橛行╊}目就是在偷換概念，考生如果不是很熟悉概念
7、的內(nèi)涵和外延，就很難做對(duì)，在考題選項(xiàng)設(shè)計(jì)中的偷換概念中導(dǎo)致理解失誤而丟分。還有的題涉及的是幾個(gè)概念的區(qū)分和準(zhǔn)確理解，只有把握每個(gè)概念的具體含義才可以，這需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中就深入理解才能做對(duì)。這一題實(shí)際上是考查分封制的概念理解及其階段特征。5.先秦到秦漢之際的史籍對(duì)早期華夏史的書寫形成一種普遍的傾向，即將傳說的古帝王及其他一些有來歷或無來歷的部族人物，都按血緣關(guān)系的遠(yuǎn)近編制譜系，特別是大量追本于黃帝，以構(gòu)成自黃帝以來世代相傳承的宗法系統(tǒng)。這表明了當(dāng)時(shí)A.儒家思想影響史書記載B.華夏統(tǒng)一的意識(shí)逐漸形成C.宗法制維系統(tǒng)治集團(tuán)穩(wěn)定D
8、.皇位世襲權(quán)力不可轉(zhuǎn)移【答案】B【解析】【詳解】根據(jù)“都按由緣關(guān)系的遠(yuǎn)近編制講系，特別是大量追本于黃帝，以構(gòu)成自黃帝以來世以來世代相傳承的宗法系統(tǒng)”說明自先秦到秦漢史籍編寫追本于黃帝，具有華夏統(tǒng)一的意識(shí)，故B項(xiàng)正確。血緣關(guān)系與儒家思想影響無關(guān)，故A項(xiàng)錯(cuò)誤。材料沒有說明宗法制維系統(tǒng)治集團(tuán)穩(wěn)定
