資源描述：
《江蘇省七校聯(lián)盟2018-2019學(xué)年高二上學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文---精校解析Word版》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、www.ks5u.com“七校聯(lián)盟”2018～2019學(xué)年度第一學(xué)期期中聯(lián)合測(cè)試高二語(yǔ)文試題1.依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（1）父母的使王明從小對(duì)美就有敏銳的感悟，山村豐富而生動(dòng)的色彩使他陶醉不已。（2）本報(bào)記者昨日從最高檢察院獲悉，安徽滁州市原市委書記等三名廳級(jí)干部分別被檢查機(jī)關(guān)查辦。（3）景區(qū)在管理帳篷客問題上不宜“一刀切”，應(yīng)，做好配套服務(wù)，想方設(shè)法滿足游客的新需求。A.熏陶日前因勢(shì)利導(dǎo)B.熏陶目前順?biāo)浦跜.熏染日前順?biāo)浦跠.熏染目前因勢(shì)利導(dǎo)【答案】A【解析】【詳解】此題考核正確使用詞語(yǔ)的題目，有實(shí)詞成語(yǔ)和熟語(yǔ)的能力，注意啊考核近義詞辨析。
2、注意從詞語(yǔ)的含義、感情色彩、固定搭配、程度的輕重、運(yùn)用的范圍等角區(qū)分，題中熏陶：長(zhǎng)期接觸的人或事物對(duì)人的生活習(xí)慣、思想行為、品行學(xué)問等逐漸產(chǎn)生某種影響。熏染：長(zhǎng)期接觸的人或事物對(duì)人的生活習(xí)慣逐漸產(chǎn)生某種影響（多指壞的），題中是褒義語(yǔ)境，用“熏陶”。日前：幾天前；目前：指說話的時(shí)候。句中是已經(jīng)發(fā)生的事情，用“日前”。因勢(shì)利導(dǎo)：順著事物發(fā)展的趨勢(shì)加以引導(dǎo)；順?biāo)浦郏罕扔黜槕?yīng)趨勢(shì)辦事。語(yǔ)意應(yīng)和“一刀切”對(duì)應(yīng)，用“因勢(shì)利導(dǎo)”。故選A。2.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A.一個(gè)民族的文明史實(shí)質(zhì)上就是這個(gè)民族在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，經(jīng)歷了深重災(zāi)難，也絕不放棄文化的傳承與融合，從而促進(jìn)自
3、我發(fā)展的精神升華。B.除了駕駛員要有熟練的駕駛技術(shù)、豐富的駕駛經(jīng)驗(yàn)外，汽車本身的良好狀況，也是保證行車安全的重要條件之一。C.未來三年內(nèi)，我國(guó)將建成四十二條高速鐵路專線，轉(zhuǎn)變長(zhǎng)期以來鐵路客貨混運(yùn)，并帶動(dòng)沿線區(qū)域的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展。D.在今年的自主招生的面試選拔中，東南大學(xué)主要依據(jù)筆試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，擇優(yōu)確定自主選拔的錄取對(duì)象。-16-【答案】B【解析】【詳解】此題考核辨析并修改病句的能力，注意明確病句的類型，以及典型的錯(cuò)例，答題時(shí)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的角度分析句子，對(duì)照錯(cuò)例，找到錯(cuò)誤。題中A項(xiàng)，成分殘缺，句尾加“的經(jīng)歷”；C項(xiàng)，成分殘缺，“轉(zhuǎn)變”沒有賓語(yǔ)，“客貨混運(yùn)”后加“局面”；D
4、項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，“主要依據(jù)筆試成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)”句式雜糅。故選B。【點(diǎn)睛】結(jié)構(gòu)混亂是常見的病句類型，有句式雜糅、暗換主語(yǔ)和中途易轍等幾種，句式雜糅表現(xiàn)為把表示同一個(gè)意思的兩種說法糅合到一起，中途易轍主要表現(xiàn)在前面的句子沒有表述完整，后面又出現(xiàn)的新的陳述對(duì)象，暗換主語(yǔ)表現(xiàn)為句子前面沒有主語(yǔ)，而前句的主語(yǔ)不能作該句的主語(yǔ)。此題選項(xiàng)D句式雜糅造成結(jié)構(gòu)混亂。3.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是無論什么景物，在太陽(yáng)的強(qiáng)烈光線下，總有幾分太清晰，太現(xiàn)實(shí)，簡(jiǎn)單地說，日光下的景物是散文，只能使我們興奮；月下的景象是詩(shī)，它能使我們遐想、幽思。①物我都冥合了，詩(shī)化了②而在晚間
5、，一切景物的色調(diào)都暗淡了，輪廓也迷離了③我們的心弦便弛緩下去④給我們視覺的刺激太強(qiáng)⑤在這種外靜內(nèi)閑的境地，我們喜悅，悠然，恰然⑥這只能使人由疲倦而厭惡A.④⑥③②①⑤B.④⑥②③⑤①C.②③①④⑥⑤D.②①⑥③④⑤【答案】B【解析】【詳解】此題考核簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力，重點(diǎn)考核語(yǔ)句連貫，語(yǔ)句銜接的題目是課標(biāo)卷必考的題目，有時(shí)是排序，有時(shí)是填寫銜接句，排序的題目主要從陳述對(duì)象的轉(zhuǎn)換、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的呼應(yīng)、指代性詞語(yǔ)的指代意義、和上下文的順序照應(yīng)、和空格前后的銜接等角度分析。填寫銜接句主要從陳述對(duì)象的一致，虛詞的運(yùn)用，句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序和音韻的和諧的角度選取。
6、語(yǔ)段起句寫日光下景物，結(jié)尾處總結(jié)句先后寫“日光下的景物”和“月下的景象”，行文層次分明，五個(gè)句子中，④⑥寫“視覺刺激”，屬于“日光下景物”層次；根據(jù)⑥中“這”指代作用，兩者順序應(yīng)是④⑥，②③⑤①屬于“月下的景象”的層次，-16-②“而在晚間”標(biāo)明進(jìn)入第二個(gè)層次敘寫；③句中的“便”承②句的色調(diào)變化，⑤“這種外靜內(nèi)閑的境地”指代②中的描寫；①承⑤句，由“我”到“物我”。故選B。4.下列詩(shī)句中，沒有運(yùn)用夸張手法的一項(xiàng)是A.長(zhǎng)揖蒙垂國(guó)士恩，壯心剖出酬知己。B.九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。C.洛陽(yáng)親友如相問，一片冰心在玉壺。D.吳絲蜀桐張高秋，空山凝云頹不流。【答案】C【解
7、析】【詳解】此題考核正確運(yùn)用常用的修辭方法能力，考綱規(guī)定的常用的修辭主要有比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、排比、設(shè)問、反問、借代和反復(fù)，有人也把對(duì)比列入到修辭的行列，注意明確修辭的特征，然后具體的區(qū)分，題中C項(xiàng)，比喻。故選C。5.對(duì)下列加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是A.臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇閔：通“憫”，憂傷（《陳情表》）B.孔子為魯司寇，諸侯害之，大夫壅之害：妒忌，嫉恨（《太史公自序》）C.人之相與，俯仰一世相與：相處，相交（《蘭亭集序》）D.若望仆不相師望：希望（《報(bào)任安書（節(jié)選）》）【答案】D【解析】【詳解】此題考核理解常見文言實(shí)詞在文中的含義的能力，平時(shí)注
