江蘇省啟東中學(xué)2018-2019學(xué)年高一上學(xué)期期中考試歷史---精校解析Word版

《江蘇省啟東中學(xué)2018-2019學(xué)年高一上學(xué)期期中考試歷史---精校解析Word版》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、www.ks5u.com江蘇省啟東中學(xué)2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期期中考試高一歷史（考試時間：75分鐘總分100分）一、單選題(共30題，每題2分，共60分)1.《呂氏春秋》記載：“微子啟雖長，系庶出，不得立；紂王雖幼，以嫡立。”這說明宗法制的重要特征是A.嫡長子繼承B.兄終弟及C.大宗與小宗對立D.神權(quán)與王權(quán)結(jié)合【答案】A【解析】材料中文字內(nèi)容說明了宗法制度的繼承原則是立嫡不立庶，即只有嫡子（正妻所生子女）才有繼承權(quán)利，而庶子（正妻之外的其他妃子所生子女）則無繼承權(quán)，即嫡長子繼承制，故A項正確；

2、B項是嫡長子繼承制原則的補(bǔ)充形式，不符合題意，應(yīng)排除；CD兩項原則與材料不符，排除。2.《孟子·萬章》中說：“天子一位，公一位，侯一位，伯一位，子、男同一位，凡五等也……天子之制，地方千里。公侯皆方百里，伯七十里，子、男五十里，凡四等?！庇纱丝傻贸鑫髦蹵.以血緣關(guān)系為紐帶來鞏固統(tǒng)治B.形成了森嚴(yán)的等級制度C.周王室建立了從中央到地方的一整套集權(quán)機(jī)制D.導(dǎo)致了諸侯爭霸的局面【答案】B【解析】-19-從材料反映的貴族分為公侯伯子男五等，以及各自所控制土地的規(guī)模來看，西周時期形成了森嚴(yán)的等級制度。故答案為B

3、項。材料沒有反映血緣關(guān)系對鞏固統(tǒng)治的作用，排除A項；西周時期還未能建立起集權(quán)體制，排除C項；D項材料不能反映，排除。3.有學(xué)者認(rèn)為，春秋以前的中國是個族群社會，以封地為族姓、以族姓為地名是常見的現(xiàn)象。自秦以后，族群社會被官僚帝國的編戶齊民社會取代，鄉(xiāng)村聚落的命名也就徹底的非族姓化，其名大多取自“吉語”、地理方位或俚俗等。這種村落命名的變化，本質(zhì)上體現(xiàn)了A.宗法觀念的弱化B.中央集權(quán)的強(qiáng)化C.風(fēng)俗觀念的演化D.社會治理的僵化【答案】B【解析】“族群社會被官僚帝國的編戶齊民社會取代”說明隨著中央集權(quán)制度的

4、加強(qiáng)，傳統(tǒng)的族群社會逐步被取消，B正確；宗法觀念不符合材料主旨，A錯誤；風(fēng)俗觀念不是材料主旨，C錯誤；社會治理作用逐漸加強(qiáng)，D錯誤。4.《哈佛中國史》：“蒙古人將原來的金、宋兩朝的領(lǐng)土分為九個行政單位，另外還有三個涵蓋了大草原及同緯度的北方地區(qū)。元朝統(tǒng)治的核心區(qū)域是北京及其周邊……其余的領(lǐng)土被分為八個區(qū)域……對這“八個區(qū)域”進(jìn)行管轄的是A.侯國B.郡縣C.九州D.行省【答案】D【解析】元朝疆域遼闊，元朝對地方管理實行的是行省制度，所以對材料中“八個區(qū)域”進(jìn)行管轄的是行省而非侯國、郡縣以及九州等選項，所

5、以綜上所述本題答案只有選D才是符合題意的，正確。點睛：本題解題的關(guān)鍵點在于要明白材料反映的是元朝的行省制度，所以選D。5.“在宰相制度的變革中,一個明顯的趨勢是宰相的人數(shù)增加,形成一種互相配合、互相制衡的集體權(quán)力,對皇權(quán)的制約有所加強(qiáng)”。以下最能體現(xiàn)這一趨勢的是A.秦朝三公九卿制B.漢朝郡國并行制C.唐朝三省六部制D.元朝的行省制度【答案】C-19-【解析】從材料中“宰相的人數(shù)增加”可以看出材料強(qiáng)調(diào)宰相不僅僅有一位。A選項三公九卿制中只有一位丞相；B選項郡國并行是中央與地方之間的問題，與中央內(nèi)部權(quán)力無

6、關(guān)；C選項符合題意，三省的長官都是宰相；D選項行省制也是中央與地方的問題。點睛：解答本題首先要分清楚材料涉及到的是哪一問題。中國古代政治制度有兩大基本問題，一個是中央與地方的問題，一個是中央內(nèi)部權(quán)力分化的問題，本題是第二個問題，因此排除B、D選項。6.有學(xué)者在評論中國古代政治制度時說：“將錄取的重心落到了才而不是德上，從而將全國精英吸到了國家管理網(wǎng)絡(luò)中，最大限度地消弭了士大夫離心離德的可能?！边@一制度應(yīng)是A.郡國并行制B.察舉制C.九品中正制D.科舉制【答案】D【解析】根據(jù)“將錄取的重心落到了才而不是

7、德上，從而將全國精英吸到了國家管理網(wǎng)絡(luò)中”，結(jié)合所學(xué)知識，科舉制通過考試選拔官吏，科舉考試由中央組織進(jìn)行，把選拔官吏的權(quán)力有地方收歸中央，加強(qiáng)了中央集權(quán)，D正確；郡國并行制是地方行政管理制度，與選拔人才無關(guān)，排除A；察舉制的選官依據(jù)是品德，不符合材料“將錄取的重心落到了才而不是德上”，排除B；九品中正制選官依據(jù)是門第，不符合“將錄取的重心落到了才而不是德上”，排除C。點睛：解答本題的關(guān)鍵信息是“將錄取的重心落到了才而不是德上，從而將全國精英吸到了國家管理網(wǎng)絡(luò)中”，聯(lián)系所學(xué)科舉制的內(nèi)容分析解答即可。7.

8、“廷寄”上諭是清代軍機(jī)處官員日常工作之一，其內(nèi)容大都是告誡臣工、指授兵略、查核政事、責(zé)問刑法之失當(dāng)?shù)?。這體現(xiàn)了軍機(jī)處的職能是A.傳達(dá)皇帝旨意B.參與行政決策C.總領(lǐng)全國政務(wù)D.負(fù)責(zé)監(jiān)察百官【答案】A【解析】-19-根據(jù)“廷寄”內(nèi)容“大都是告誡臣工、指授兵略、查核政事、責(zé)問刑法之失當(dāng)?shù)取?，結(jié)合所學(xué)可知，軍國大事由皇帝決斷，軍機(jī)大臣只是跪受筆錄，然后傳達(dá)給中央和地方部門去執(zhí)行，故選A；軍機(jī)處沒有決策權(quán)，排除B；C不符合史實，排除；軍機(jī)處不是監(jiān)察機(jī)構(gòu)，排除D。