高二語文試卷第二學(xué)期高二選修一選修九語文試題.doc

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1、學(xué)而思教育·學(xué)習(xí)改變命運(yùn)思考成就未來!高考網(wǎng)www.gaokao.com2006學(xué)年第二學(xué)期高二選修一、選修九語文試題本試卷總分為100分??荚嚂r(shí)間150分鐘。(注意:所有答案做到答題卷上.)姓名______座號(hào)_______班級(jí)_______得分______一.古詩文閱讀鑒賞.(45分)(一)古詩默寫.(10分)1.補(bǔ)寫出下列古詩中的空隙部分。(1)出師未捷身先死,。(杜甫《蜀相》)(2)念天地之悠悠,。(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)(3),歸去,也無風(fēng)雨也無晴。(蘇軾《定風(fēng)波》)(4),卷土從來未可知。(杜牧《題烏江亭》)(5)兩情若是久長時(shí),。(秦觀《鵲橋仙》)

2、(6)眾里尋他千百度,。(辛棄疾《青玉案》)(7)海上生明月,。(張九齡《望月懷遠(yuǎn)》)(8)身無彩鳳雙飛翼,。(李商隱《無題二首》)(9),為伊消得人憔悴。(柳永《蝶戀花》)(10),何事當(dāng)年不見收。(李清照《鷓鴣天》)(二)閱讀下面三首詩,然后回答問題。(13分)訴衷情(陸游)當(dāng)年萬里覓封侯,匹馬戍梁州。關(guān)河夢(mèng)斷何處,塵暗舊貂裘。胡未滅,鬢先秋,淚空流。此生誰料,心在天山,身老滄州。2.“當(dāng)年萬里覓封侯,匹馬戍梁州”塑造了怎樣的藝術(shù)形象?“關(guān)河夢(mèng)斷何處”中的“夢(mèng)”是一個(gè)怎樣的夢(mèng)?(3分)答:。3.“此生誰料,心在天山,身老滄州!”表達(dá)了作者怎樣的思想感情?(2

3、分)答:。江上(葛天民)連天芳草雨漫漫,贏得鷗邊野水寬?;ㄓM時(shí)風(fēng)撲起,柳綿無力護(hù)春寒。4.作者在這首詩中“撲”和“護(hù)”學(xué)而思教育·學(xué)習(xí)改變命運(yùn)思考成就未來!高考網(wǎng)www.gaokao.com學(xué)而思教育·學(xué)習(xí)改變命運(yùn)思考成就未來!高考網(wǎng)www.gaokao.com字用得很巧妙。你認(rèn)為巧妙在哪里?請(qǐng)結(jié)合全詩簡要賞析。(3分)答:。水口行舟(宋·朱熹)昨夜扁舟雨一蓑,滿江風(fēng)浪夜如何。今朝試卷孤篷看,依舊青山綠樹多。5.這首詩寫舟行江上的見聞感受,詩人情感變化,富有層次。請(qǐng)結(jié)合具體詞語簡析之。(2分)答:。6.這首詩運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法?詩人描繪的畫面中,蘊(yùn)含著人生哲理

4、,請(qǐng)細(xì)加品味,說一說你的看法。(3分)答:。(三)閱讀下面文言文段,然后回答問題。(22分)初,武與李陵俱為侍中。武使匈奴明年,陵降,不敢求武。久之,單于使陵至海上,為武置酒設(shè)樂。因謂武曰:“單于聞陵與子卿素厚,故使陵來說足下,虛心欲相待。終不得歸漢,空自苦亡人之地,信義安所見乎?前長君為奉車,從至雍棫陽宮,扶輦下除,觸柱,折轅,劾大不敬,伏劍自刎,賜錢二百萬以葬。孺卿從祠河?xùn)|後土,宦騎與黃門駙馬爭船,推墮駙馬河中,溺死,宦騎亡。詔使孺卿逐捕。不得,惶恐飲藥而死。來時(shí)太夫人已不幸,陵送葬至陽陵。子卿婦年少,聞已更嫁矣。獨(dú)有女弟二人,兩女一男,今復(fù)十余年,存亡不可

5、知。人生如朝露,何久自苦如此?陵始降時(shí),忽忽如狂,自痛負(fù)漢;加以老母系保宮。子卿不欲降,何以過陵?且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷滅者數(shù)十家,安危不可知。子卿尚復(fù)誰為乎?愿聽陵計(jì),勿復(fù)有云!”武曰:“武父子亡功德,皆為陛下所成就,位列將,爵通侯,兄弟親近,常愿肝腦涂地。今得殺身自效,雖蒙斧鉞湯鑊,誠甘樂之。臣事君,猶子事父也。子為父死,亡所恨,愿無復(fù)再言?!绷昱c武飲數(shù)日,復(fù)曰:“子卿,壹聽陵言?!蔽湓唬骸白苑忠阉谰靡樱⊥醣赜滴?,請(qǐng)畢今日之歡,效死于前!”陵見其至誠,喟然嘆曰:“嗟呼!義士!陵與衛(wèi)律之罪上通于天!”因泣下沾衿,與武決去.(選自<<蘇武傳>>)7

6、.對(duì)下列句子中劃線詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.武使匈奴明年明年:第二年B.空自苦亡人之地亡:滅亡C.宦騎亡亡:逃亡D.子卿壹聽陵言壹:一定,務(wù)必要.8.李陵從哪些方面勸降蘇武,對(duì)蘇武形象的刻畫有什么作用?(3分)答:。9.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)①空自苦亡人之地,信義安所見乎?(3分)②子聊尚復(fù)誰為乎?(2分)③陵始降時(shí),忽忽如狂,自痛負(fù)漢.(3分)學(xué)而思教育·學(xué)習(xí)改變命運(yùn)思考成就未來!高考網(wǎng)www.gaokao.com學(xué)而思教育·學(xué)習(xí)改變命運(yùn)思考成就未來!高考網(wǎng)www.gaokao.com先生為給事中,與常侍高堂隆、驍騎將軍秦朗爭論于朝

7、,言及指南車。二子謂古無指南車,記言之虛也。先生曰:“古有之。未之思耳,夫何遠(yuǎn)之有?”二子曬之曰:“先生名鈞,字德衡,鈞者器之模,而衡者所以定物主輕重,輕重?zé)o準(zhǔn)而莫不模哉!”先生曰:“虛爭空言,不如試之易效也?!庇谑嵌铀煲园酌鞯郏t先生作之,而指南車成。此一異也,又不可以言者也。從是,天下服其巧矣。(選自<<馬鈞傳>>)10.用簡要的文字歸納這一選段的內(nèi)容大意.(2分)答:。11.翻譯下列句子.(6分)①古有之。未之思耳,夫何遠(yuǎn)之有?②于是二子遂以白明帝,詔先生作之,而指南車成。二.語言表達(dá).(共15分,12—16題各2分)12.下列各組詞讀音全相同的一項(xiàng)是(

8、)A.黃鸝罹難黧黑淋漓盡

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