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《快樂著學生的快樂幸福著學生的幸?！酚蓵T上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。
1、快樂著學生的快樂，幸福著學生的幸福一位教育家說過，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。而我說，班主任是太陽底下最幸福的人。當我從首都師范大學的校門走出，走上了我的從教生涯，我便開始擁有了世界上最寶貴的財富——可愛的學生們。多年的班主任工作實踐，使我深深感受到，高尚的師德、博愛的胸懷、營造和諧民主的氛圍、與學生心與心的溝通以及廣博的知識是帶好一個班集體，做好一個班主任非常重要的條件。一、以良好的師德感染學生教師不僅是知識的傳授者，還是思想教育者和道德示范者?？鬃诱f："其身正，不令則從，其身不正，雖令不從"。漢代哲學家楊雄說："師
2、者，人之模范也"。教師不僅要有做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學生，使他們健康成長。教師應把言傳和身教完美結合起來，以自己的言行和人格魅力來影響學生，使他們"親其師"，"信其道"。良好的師德體現(xiàn)在對教育工作的執(zhí)著和摯愛，體現(xiàn)在對學生的真誠與熱情的關愛，這是做好各項工作的前提，它能煥發(fā)出巨大的感召力。我曾經(jīng)接過一個問題比較多畢業(yè)班，這個班在前兩年連續(xù)換了幾位班主任和任課老師，一直沒能形成穩(wěn)定的班級氣氛，學生遲到早退的多，找借口逃課的多，經(jīng)常有將近半個班的學生
3、不在課堂上。哪位老師上這個班的課都頭疼。當時我想，既然領導把這個班交給了我，就是對我的莫大的信任。我一定要讓這個班有個大的轉變。于是我精心準備了一個鼓舞人心的“就職演說”，準備在第二天早晨上任時“慷慨陳辭”。然而當我第二天走進教室，來到講桌前，看到的是一雙雙質疑的目光。我剛要發(fā)表我的演說時，只聽學生議論開了：“就是她呀，行嗎?身高馬大的某某老師都對付不了我們，這個連寫字都夠不到黑板頂端的老師能把我們怎么樣呢?"(我的身高不足一米六)只聽全班學生哄然大笑，然后是鴉雀無聲。我知道，他們是想看我的反應，我心里的怒氣也直往上撞
4、，想好的"就職演說"詞早以拋到九霄云外。但是，我還是在心里反復告誡自己，千萬不要發(fā)火。停了片刻，我走下講臺，微微一笑，說道："同學們，在介紹我自己之前，我想先請你們給我介紹一下你們熟知的幾個人，好嗎?""是誰呀?"大家你看看我，我看看你。于是，我在黑板上寫了這幾個人的名字：拿破侖、列寧、魯迅、雷鋒、鄧小平。班里頓時熱鬧了，"這誰不知道呀!"，于是他們爭先恐后地從拿破侖的赫赫戰(zhàn)功、稱霸歐洲到滑鐵盧政治生命的終結；從列寧青少年時代的刻苦讀書到他締造的第一個社會主義國家；從魯迅的棄醫(yī)從文到他為民族的《吶喊》；從雷鋒苦難的童年
5、到他的無私奉獻、助人為樂；從鄧小平在中央的三起三落到他為社會主義規(guī)劃改革開放的宏偉藍圖……整整40分鐘，學生們都沉浸在當眾侃侃而談的自我表現(xiàn)之中。最后還剩5分鐘了，我再次走上講臺，提了一個讓他們頗感意外的問題："你們剛才對這幾位人物的事跡的介紹非常好，那么也請你們告訴我，他們有一個共同的外表特征，是什么呢?"大家一下子又安靜了。這時一個女生說話了："他們都是矮個子。"頓時全班又是一片哄笑聲。我趕忙接過那個女生的話說："這位同學準確地抓住了幾個人的外表特征的共性，魯迅身高1．55米，其他幾位的身高也只有1．6米多一點，但
6、是，他們卻成就了平凡中的偉大!""這節(jié)課還有兩分鐘，我想說的就是請你們接受我的不夠高大。我當然不能和你們介紹的偉人相比，但我會和同學們一道，創(chuàng)造我們班的輝煌。我相信，以你們的聰明智慧和頑強拼搏的精神，我們一定能創(chuàng)造奇跡；當然，我需要你們每一個人的幫助，謝謝大家。"就這樣，精心準備的演說詞變成了這樣的一個課堂結束語。沒想到，就這幾句話，贏得了學生對我的接納。下課了，幾個學生追著我說：“老師，您真可愛！”我覺得，這是學生給我的最高獎賞。接下來更重要的是做大量的具體工作。找每一個學生談話，聽取他們對班級工作的意見和建議；做深
7、入的家訪，了解學生各方面的成長環(huán)境；民主推選班干部，全班參與制定本班公約；每個學生輪流做值班班長，都要學習處理本班的事情。很快班里的各項工作步人了正軌。我深知，作為一個班主任，身教勝于言教。要求學生做到的，自己首先做到。我每天都在早讀之前到校，和學生們一起搞衛(wèi)生、晨練；課間操我都是站在學生隊列中，認真做好每一個動作；有事外出開會、聽課，我都事先跟學生打招呼，請他們替我做好班里的各項工作；我的勤奮和真誠換來了學生對我工作的支持，煥發(fā)出強大的班級凝聚力。僅僅一個月的時間，這個班在各方面都發(fā)生了變化，沒有了遲到、早退、逃課現(xiàn)
8、象，沒有了課堂上的惡作劇。衛(wèi)生流動紅旗掛到了班里，獲得學校的學習進步獎、紀律優(yōu)勝獎、好人好事獎的人次都在年級名列前茅，第一個學期結束時，“先進班集體”的大獎狀高高地掛在了我們班的墻壁上。學生們說，這是高中三年來從未敢奢望的。最可喜的是，當年高考，這個班取得了建校以來的最好成績。事實證明，良好的師德，能造就團結向上的集體，使這個集體
