資源描述：
《高二語文期中試卷第二學(xué)期省太湖高級中學(xué)高二期中考試語文試卷.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、學(xué)而思教育·學(xué)習(xí)改變命運思考成就未來！高考網(wǎng)www.gaokao.com2005—2006學(xué)年第二學(xué)期省太湖高級中學(xué)高二期中考試語文試卷命題：戴延芳審核：毛惠康本卷分值共150分，卷I為42分，卷II為108分第I卷（選擇題部分共42分）一、基礎(chǔ)知識（3分×6=18分）1、下列各組詞語中加點字的讀音全都不相同的一項是（）A．偏裨奴婢考妣土坯子大發(fā)脾氣B．熟諳喑啞骯臟尼姑庵黯然神傷C．斗毆慪氣崎嶇摳字眼嘔心瀝血D．創(chuàng)傷悲愴踉蹌坐板瘡滄海桑田2、下列詞語中字形錯誤最多的一項是（）A．瞋視搭訕暖哄哄服帖淹淹一息B．金榜提名一切就序唉聲嘆氣名
2、門旺族察顏觀色C．度過難關(guān)竭澤而魚臉色臘黃揭桿而起老態(tài)龍腫D．?dāng)柯曓饸鈨扇涿澜疸y手飾孺子可教幅員遼闊3、填入下列各句空缺處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ俾犞娜说难酃?，忽然有?????；話也停頓了。②她夢想那些寬敞的客廳，那里張掛著古式的壁衣，??????著精巧的木器，珍奇的古玩。③中間歪歪斜斜一條細(xì)路，是貪走便道的人，用鞋底造成的，但卻成了自然的????。?A．呆滯????陳列???界限????????????????????????B．呆滯????陳列???界線?C．板滯????陳設(shè)???界限??????????????????
3、??????D．板滯????陳設(shè)???界線4、下列各句中，加下劃線的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．1978年以后，陳奐生的帽子不脛而走，當(dāng)時只覺得頭上輕松，竟不曾想到冷。B．對于部分同學(xué)的要求，老師們認(rèn)為尚屬合理，無可非議。C．陳奐生望著街上不絕如縷的人流，想到，要是碰到一件大家不曾經(jīng)過的事情，講給大家聽聽，就神氣了。D．我們只有身臨其境地為百姓著想，才會贏得百姓對我們的信任，才會實現(xiàn)“做老百姓的公仆”的執(zhí)政目標(biāo)。5、下列各句中沒有語病的一句是（）A．美國駐日大使貝克在東京舉行的國內(nèi)外形勢調(diào)查會全國例行懇談會上向朝鮮發(fā)出了警告，表明了不
4、惜采取武力解決問題的姿態(tài)。B．這位江西姑娘在51屆“世界小姐”大賽中脫穎而出，獲得第四名，成為本次大賽唯一進(jìn)入“十佳”殊榮的亞洲選手。C．?dāng)?shù)百名法輪功練習(xí)者的慘劇，更以鐵一般的事實證明了李宏志的荒謬觀點。D．看課外書刊，時間長了，接觸面寬了，了解的問題便多了，于是就越看越有趣了，越有趣就越想看，成了良性循環(huán)了。6、下列有關(guān)理解，表述正確的一項是（ ）A．柳宗元，唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。字子厚，河?xùn)|人，世稱柳河?xùn)|。參與主張革新的王叔文集團(tuán)，任禮部員外郎。失敗后貶為永州司馬，后又遷柳州刺史，故又稱柳柳州。《愚溪詩序》即作于柳州任上。學(xué)而思教育
5、·學(xué)習(xí)改變命運思考成就未來！高考網(wǎng)www.gaokao.com學(xué)而思教育·學(xué)習(xí)改變命運思考成就未來！高考網(wǎng)www.gaokao.comB．《項鏈》的作者莫泊桑、《裝在套子里的人》的作者契訶夫、《守財奴》的作者巴爾扎克，還有《死魂靈》的作者莫里哀，他們都是偉大的批判現(xiàn)實主義作家，都以短篇小說的創(chuàng)作成就享譽世界文壇。C．《林黛玉進(jìn)賈府》選自《紅樓夢》，作者是曹雪芹，相傳后四十回是高鶚續(xù)作；而《林教頭風(fēng)雪山神廟》選自施耐庵的《水滸傳》，《失街亭》選自元末明初小說家羅貫中的《三國演義》。D．《赤壁賦》開頭一段，描繪了作者夜游赤壁的情景，給我們
6、展現(xiàn)了一個詩情畫意的境界：清風(fēng)明月交織，主客秋夜蕩舟，把酒誦詩，油然而生羽化之樂。由清風(fēng)明月之美寫到賞玩之樂，為全文奠定了悠揚和諧的基調(diào)。二、閱讀下面一段文字，完成7-10題。（3分×4=12分）長篇小說創(chuàng)作的失范市場化的社會趨勢給長篇小說創(chuàng)作也帶來了不少消極的影響。因為商業(yè)化運作模式的主要特點就是通俗化和娛樂性，為了商業(yè)價值往往就要迎合不同層次的文化消費心理，忽視文學(xué)應(yīng)有的認(rèn)識作用與教育作用，娛樂至上超越了應(yīng)有的精神追求，以致平庸大行其道，媚俗傾向?qū)医恢?。為錢而寫作，更是有悖于藝術(shù)的本性。馬克思說：“詩一旦成為詩人的手段，詩人就不
7、成其為詩人了?！彼宰骷沂紫葢?yīng)加強藝術(shù)創(chuàng)作的自覺性和應(yīng)有的社會責(zé)任心?，F(xiàn)在不少作家都在積極探索，對長篇小說的理解無疑要比過去更為自由和寬泛，這有利于創(chuàng)作的革新和繁榮。但是每門藝術(shù)都有積淀已久的藝術(shù)規(guī)范，都有人們在長期審美中形成的心理范式，拋棄規(guī)范，將使創(chuàng)作受到損害。例如長篇小說作為一種綜合性的敘事藝術(shù)，主題、人物、情節(jié)是不可或缺的三要素，而“三無小說”的主張就很難得到成功的實踐，又如典型化的原則，恐怕不能理解為只是現(xiàn)實主義的一種手法，它應(yīng)是許多藝術(shù)的共同追求。現(xiàn)在有人視其為“過時”，強調(diào)“原汁原味”，忽視在集中概括提高中塑造藝術(shù)典型，
8、偏激地認(rèn)為這就是“假大空”，其實卻是削弱和降低了藝術(shù)的責(zé)任。作家的思想修養(yǎng)，對生活的把握與感悟能力，與創(chuàng)作質(zhì)量的高低有直接的關(guān)系。不能因為對政治生活和流行的意識形態(tài)不感興趣，從而失去精神追求，放棄對所反映生活的哲理的思考
