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《校企合作共建實訓(xùn)基地人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新探究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、校企合作共建實訓(xùn)基地人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新探究摘要根據(jù)市場需求制訂人才培養(yǎng)方案，建立能力主導(dǎo)的實踐教學(xué)體系，從工作崗位出發(fā)建設(shè)校企合作課程等建立起來的“廠中?！比瞬排囵B(yǎng)模式，可以實現(xiàn)人才培養(yǎng)與企業(yè)需求零距離對接，可使學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方實現(xiàn)'‘三贏"。關(guān)鍵詞校企合作；實訓(xùn)基地；廠中校中圖分類號：G642.44文獻標識碼：B文章編號:1671-489X(2013)27-0123-03StudyonTalentedPersonTrainingModeaboutCollegesandEnterpriseCooperationtoCo~Construct
2、ingPracticalTrainingBases//ChenWei,FanJun,XiaXianmingAbstractThetalentedpersontrainingmodeoncollegeinsidefactorywhichisonthebasisofdevelopingthetalentedpersontrainingschemeaccordingtomarketdemand,establishingapracticalteachingsystemwithreflectingtheability,andco-constructi
3、ngcoursesrelatedtojobs,canrealizethezerodistancedockingtalentstrainingandenterprisesdemand,canmakethecolleges,enterprisesandstudentsachievethethreewinsituation.Keywordscollege-enterprisecooperation；practicaltrainingbases；collegeinsidefactory；近年來，江蘇城市職業(yè)學(xué)院與南京寧慶數(shù)控機床制造有限公司校企合作
4、共建實訓(xùn)基地，聯(lián)合培養(yǎng)學(xué)生，在人才培養(yǎng)模式方面走出了一條新路子，建立了“廠中?！边@一校企合作共建實訓(xùn)基地人才培養(yǎng)新模式。實踐表明：與企業(yè)合作共建“廠中?！边@一人才培養(yǎng)新模式，可以培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代企業(yè)所需要的應(yīng)用型高技能人才，可使學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方實現(xiàn)“三贏”。這是一條保證高質(zhì)量地培養(yǎng)應(yīng)用型人才的有效途徑。1探索和實踐人才培養(yǎng)新模式1.1根據(jù)市場需求，制訂人才培養(yǎng)方案為了更加適應(yīng)市場的需求，在與企業(yè)深度合作共建實訓(xùn)基地的過程中，抓根本一一根據(jù)市場需要，制訂人才培養(yǎng)方案。1）明確專業(yè)方向。江蘇城市職業(yè)學(xué)院地處''長三角”江蘇省省會南京市。江蘇省是
5、制造大省，每年需要大量的機電產(chǎn)品加工制造人才。人才培養(yǎng)方案是決定人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。定期組織學(xué)院專業(yè)負責(zé)人、企業(yè)專家修訂和完善人才培養(yǎng)方案，根據(jù)“長三角”市場的需求，在學(xué)院機電一體化專業(yè)中形成了“數(shù)控設(shè)備”“數(shù)控技術(shù)”和“工業(yè)控制”三個方向。2）構(gòu)建課程體系。江蘇城市職業(yè)學(xué)院在與企業(yè)合作共建實訓(xùn)基地中，充分聽取企業(yè)的意見和建議，強化學(xué)生的實踐技能培養(yǎng)，構(gòu)建以基本職業(yè)素質(zhì)、崗位就業(yè)能力和職業(yè)發(fā)展能力培養(yǎng)為模塊的課程結(jié)構(gòu)體系，制訂了新的機電一體化技術(shù)人才培養(yǎng)方案。其課程結(jié)構(gòu)體系如圖1所示［1］。3）強化技能實訓(xùn)。在人才培養(yǎng)方案中，重視學(xué)生的實踐
6、環(huán)節(jié)，強化學(xué)生技能實訓(xùn)（實驗、實習(xí)等）。目前，在實施的專業(yè)人才培養(yǎng)方案中，實訓(xùn)課時比例達58%左右，滿足應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求。1.2探索和實踐人才培養(yǎng)新模式如何實施所制訂的人才培養(yǎng)方案，這是人才培養(yǎng)質(zhì)量的具體體現(xiàn)。如果僅僅通過校內(nèi)實訓(xùn)基地來完成應(yīng)用型高技能人才的培養(yǎng)，這是不可能做到的。與企業(yè)合作共建實訓(xùn)基地,就可以使學(xué)生在校期間在企業(yè)的環(huán)境中體驗產(chǎn)品的加工、制造、維修、故障診斷等過程，較好地掌握各種應(yīng)用技能，使培養(yǎng)的人才滿足市場的需求?！皬S中?！笔巧罨Ｆ蠛献?，共建實訓(xùn)基地，培養(yǎng)人才的新模式。江蘇城市職業(yè)學(xué)院選擇南京寧慶數(shù)控機床制造有限公司
7、作為共建實訓(xùn)基地之一，進行'‘廠中校”校企深度合作新模式的探索和實踐，探索適合江蘇城市職業(yè)學(xué)院機電一體化技術(shù)專業(yè)特點的人才培養(yǎng)模式。南京寧慶數(shù)控機床制造有限公司是專門從事數(shù)控機床及各種機械產(chǎn)品的開發(fā)、生產(chǎn)、銷售的民營科技企業(yè)，建有現(xiàn)代化的研發(fā)制造基地。公司專門生產(chǎn)數(shù)控車堂床、數(shù)控銃床、數(shù)控車床及各種精加工設(shè)備，具有先進的檢測手段、先進的ERP生產(chǎn)管理，產(chǎn)品生產(chǎn)快捷、準確。該公司的數(shù)控機床產(chǎn)品被評為'‘中國優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品”。選擇這樣的數(shù)控企業(yè)合作辦學(xué)，共建實訓(xùn)基地，正好滿足學(xué)校機電一體化技術(shù)專業(yè)'‘?dāng)?shù)控技術(shù)”和“數(shù)控設(shè)備”方向人才培養(yǎng)的要求。在'‘
8、廠中?！蹦Ｊ教剿髦?，選擇10級機電班“數(shù)控技術(shù)”和“數(shù)控設(shè)備”方向的學(xué)生，成立了以該企業(yè)命名的“寧慶班”。在第五學(xué)期，即專業(yè)課最多的學(xué)期，“寧慶班”的學(xué)生就吃住在企業(yè)、學(xué)習(xí)在企業(yè)
