中國高?？萍籍a(chǎn)業(yè)發(fā)展瓶頸與對(duì)策研究

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1、（附件一）保密等級(jí)★保密年限單位代碼：10418高校教師在職攻讀碩士學(xué)位論文論文題目中國高?？萍籍a(chǎn)業(yè)發(fā)展瓶頸與對(duì)策研究作者姓名陳康敏指導(dǎo)教師周運(yùn)錦學(xué)科(專業(yè))企業(yè)管理所在學(xué)院商學(xué)院提交日期2012年5月26日獨(dú)創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得贛南師范學(xué)院或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中作了明確的說明并表示謝意。學(xué)位論文作者簽名：簽字日期：

2、年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解贛南師范學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)贛南師范學(xué)院可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。（保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)書）學(xué)位論文作者簽名：導(dǎo)師簽名：簽字日期：年月日簽字日期：年月日摘要隨著高等教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的不斷改革和完善，改革開放以后,中國高校在承擔(dān)著教學(xué)、科研使命的同時(shí),在國家經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、社會(huì)及市場(chǎng)需求日益旺

3、盛的情況下,亦承擔(dān)起促進(jìn)科技成果向生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化、為社會(huì)服務(wù)的重大職能。幾乎所有的高校均先后創(chuàng)辦和發(fā)展了一大批科技型企業(yè),積極投身到國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主戰(zhàn)場(chǎng)。2001年10月，科技部、教育部制定了《關(guān)于北京大學(xué)、清華大學(xué)規(guī)范高?？萍籍a(chǎn)業(yè)管理體制試點(diǎn)指導(dǎo)意見》,在多數(shù)校辦企業(yè)沒有資金投入、沒有現(xiàn)成模式的情況下,艱苦奮斗,開拓創(chuàng)新,摸著石頭過河一步一個(gè)腳印,使高校科技產(chǎn)業(yè)獲得了長足的發(fā)展。至2004年底,全國高校各類型企業(yè)4000余家,其中科技型企業(yè)占60%,控股上市公司40家,企業(yè)凈資產(chǎn)達(dá)501.89億元,2004年實(shí)現(xiàn)銷售收入806.78億元,利潤4

4、6.05億元,上繳國家稅金38.48億元,上交學(xué)校支持高校事業(yè)8.25億元,為國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和高校的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。但是高校校辦產(chǎn)業(yè)中存在的一些問題也隨之凸顯出來，具體表現(xiàn)為校辦企業(yè)產(chǎn)權(quán)關(guān)系不明，管理體制不順，學(xué)校行政干預(yù)過多，經(jīng)營性資本難以自由流動(dòng)，缺乏投入撤出機(jī)制，特別是學(xué)校承擔(dān)了企業(yè)的運(yùn)營風(fēng)險(xiǎn)，影響了學(xué)校的主要工作。針對(duì)這些問題高校科技產(chǎn)業(yè)一方面要深化校辦企業(yè)改革，另一方面又要充分發(fā)揮高校的人才優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化，發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)和推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展就成為高校改革中的一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境

5、的日益激烈，企業(yè)發(fā)展所遇到的問題也愈加復(fù)雜，而校辦企業(yè)身處其中，只有解決了現(xiàn)階段制約中國高?？萍籍a(chǎn)業(yè)發(fā)展的瓶頸問題，才能高速健康發(fā)展。本文將結(jié)合高?？萍籍a(chǎn)業(yè)的宏觀環(huán)境和微觀環(huán)境分析制約中國高?？萍籍a(chǎn)業(yè)發(fā)展瓶頸的原因，對(duì)高校科技產(chǎn)業(yè)人員構(gòu)成，政企權(quán)責(zé)，成果轉(zhuǎn)化不利因素等方面剖析，提出解決當(dāng)前中國高?？萍籍a(chǎn)業(yè)發(fā)展瓶頸應(yīng)對(duì)策略。關(guān)鍵詞：高?？萍籍a(chǎn)業(yè)；發(fā)展瓶頸；原因分析；策略創(chuàng)新IAbstractWiththerapiddevelopmentofhighereducationandthemarketeconomysystemreformandperf

6、ect,afterreformingandopening,Chinesecollegesareresponsibleforteaching,scientificresearchinmissionatthesametime,inthenationaleconomyfastdevelopment,thesocietyandthemarketdemandisincreasinglyexuberantsituation,alsoundertaketopromotethetransformationofscientificachievementsint

7、oproductivity,socialservicesforthemajorfunction.Almostalluniversitieshavesuccessivelyestablishedanddevelopedalargenumberofscientificandtechnologicalenterprises,activelyinvolvedintothemainbattlefieldofeconomicconstruction.In2001October,theMinistryofscienceandtechnology,theMi

8、nistryofeducationhasdeveloped"PekingUniversity,TsinghuaUniversityonstandardizingth