淺議高校學(xué)風(fēng)建設(shè)存在問題及對(duì)策

淺議高校學(xué)風(fēng)建設(shè)存在問題及對(duì)策

ID:34003117

大?。?0.60 KB

頁(yè)數(shù):9頁(yè)

時(shí)間:2019-03-03

淺議高校學(xué)風(fēng)建設(shè)存在問題及對(duì)策_(dá)第1頁(yè)
淺議高校學(xué)風(fēng)建設(shè)存在問題及對(duì)策_(dá)第2頁(yè)
淺議高校學(xué)風(fēng)建設(shè)存在問題及對(duì)策_(dá)第3頁(yè)
淺議高校學(xué)風(fēng)建設(shè)存在問題及對(duì)策_(dá)第4頁(yè)
淺議高校學(xué)風(fēng)建設(shè)存在問題及對(duì)策_(dá)第5頁(yè)
資源描述:

《淺議高校學(xué)風(fēng)建設(shè)存在問題及對(duì)策》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、淺議高校學(xué)風(fēng)建設(shè)存在問題及對(duì)策摘要:隨著我國(guó)高校本??茖W(xué)生人數(shù)的持續(xù)增加,我國(guó)的高等教育出現(xiàn)了一些新問題。高校學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)于促進(jìn)高校教學(xué)質(zhì)量的提高和深化高等教育管理與改革具有重要意義。本文從客觀分析高校學(xué)風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀,針對(duì)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)問題進(jìn)行了深入探討、論證,并提出了加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體對(duì)策。Abstract:Withtheincreasingofthenumberofstudentsincollegesanduniversities,China,shighereducationappearssomenewpro

2、blems?Theconstruetionofacademicatmospherehasimportaritsignificaneeforimprovingteachingqualityanddeepeningthemanagementandreformofhighereducation.Fromtheobjectiveanalysisofthepresentsituationintheconstructionofcollegeacademicatmosphere,thispapermadein-depth

3、discussiononproblemsintheconstruetionofacademicatmosphereandputforwardcountermeasurestostrengthentheconstructionofacademicatmosphere?關(guān)鍵詞:高校;學(xué)風(fēng)建設(shè);問題;對(duì)策Keywords:university;theconstructionofacademicatmosphere;problem;countermeasures中圖分類號(hào):G64文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1006-4

4、311(2013)02-0221-021學(xué)風(fēng)建設(shè)的科學(xué)涵義學(xué)風(fēng)簡(jiǎn)單地從字面上理解就是指一個(gè)群體成員學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。就高校來講,就是指學(xué)校里的人(包括學(xué)生、教師、管理者)學(xué)習(xí)的風(fēng)氣,具體是指高校全體成員在長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐過程中形成的一種較為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為傾向,是全體師生群體心理和行為在求學(xué)治學(xué)上的具體體現(xiàn)?!冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的一般解釋是:學(xué)風(fēng)即“學(xué)校的、學(xué)術(shù)界的或一般學(xué)習(xí)方面的風(fēng)氣”。經(jīng)過多年來的總結(jié),學(xué)風(fēng)被概括為兩方面的意思,一方面是外顯的“風(fēng)氣”,再一方面是內(nèi)蘊(yùn)的“思想方法”。學(xué)風(fēng)作為外顯的"風(fēng)氣”,其表現(xiàn)

5、可包括:學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性和學(xué)習(xí)態(tài)度等精神方面的表現(xiàn)。學(xué)風(fēng)作為內(nèi)蘊(yùn)的“思想方法”,主要指的是理論與實(shí)踐的統(tǒng)一,掌握科學(xué)的理論思想和方法,這是學(xué)風(fēng)最本質(zhì)最核心的內(nèi)涵。從系統(tǒng)論的角度來講,學(xué)風(fēng)建設(shè)內(nèi)容包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、教師教風(fēng)、行政人員政風(fēng)和學(xué)生學(xué)風(fēng)四個(gè)方面內(nèi)容,這四個(gè)方面相互影響,相互滲透,形成一個(gè)有機(jī)整體。領(lǐng)導(dǎo)的思想和教育方針直接影響著學(xué)校的教風(fēng)和政風(fēng),教師和行政機(jī)關(guān)是政策的執(zhí)行者,他們能夠直接接觸學(xué)生,給學(xué)生學(xué)習(xí)和思想上的指導(dǎo),幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想道德素養(yǎng),從而形成良好的學(xué)風(fēng)。同時(shí),學(xué)生學(xué)風(fēng)

6、存在獨(dú)立性,在一定程度上也反作用于教風(fēng)和政風(fēng),從而彌補(bǔ)一些工作上的不足。他們之間相互影響,相輔相成,最終才能形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。2我國(guó)高校學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題隨著時(shí)代的飛速發(fā)展,科技的不斷進(jìn)步,我國(guó)的高等教育越來越普及化,大多數(shù)學(xué)生的思想政治素質(zhì)和科技文化水平都有了很大提髙。但是隨著社會(huì)的急劇轉(zhuǎn)型、高校教育體制改革的相對(duì)落后以及大學(xué)生自身價(jià)值觀的轉(zhuǎn)變,我國(guó)的高等教育出現(xiàn)了一些新問題,其中最為關(guān)鍵的就是高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。具體表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面:2.1高校教學(xué)體制改革的落后雖然我國(guó)高等教育已有精英教育階段轉(zhuǎn)入大眾化教育

7、階段,但是許多高校的教學(xué)管理制度、教育模式、教材體系、管理觀念還停留在精英教育階段,已經(jīng)不再適應(yīng)當(dāng)前教育發(fā)展的需要,需要不斷更新。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:2.1.1學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃、教材體系更新緩慢盡管所有高校都在深化教學(xué)改革,但是其更新的程度已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)的需要。許多專業(yè)設(shè)置仍遵循過去舊的體系,已經(jīng)不能滿足學(xué)生就業(yè)的需要,造成一些學(xué)生畢業(yè)面臨失業(yè)的狀態(tài)。有的學(xué)校為了維護(hù)自身利益,讓學(xué)生使用自己學(xué)校所編教材,并且這樣的教材質(zhì)量并不高也從不更新,造成學(xué)生學(xué)的東西純粹為了應(yīng)付考試,根本派不上什么用場(chǎng)。這也就不

8、可避免的造成學(xué)生不愿聽講,臨考試突擊學(xué)習(xí),缺乏專業(yè)興趣的后果。2.1.2學(xué)校管理制度和教育模式有待改進(jìn)"不以規(guī)矩,不成方圓”。在學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)制定方面,有些高校過于寬松,對(duì)于學(xué)生課堂的遲到、早退、缺席等現(xiàn)象不進(jìn)行正確引導(dǎo)也不進(jìn)行記錄管理。在考風(fēng)考紀(jì)方面,監(jiān)考老師考慮到學(xué)生前途、家庭條件等情況,常常“睜一只眼閉一只眼”,對(duì)于學(xué)生作弊情況常從輕處理,沒有起到真正的警示作用。盡管現(xiàn)在高校對(duì)于學(xué)生的直接管理已經(jīng)從“輔導(dǎo)員

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。