長(zhǎng)沙市少兒Hip-Hop發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究

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1、密級(jí)：公開中圖分類號(hào)：G899碩士學(xué)位論文長(zhǎng)沙市少兒Hip-Hop發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究研究生：伍可導(dǎo)師：何陽(yáng)學(xué)科：體育學(xué)研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué)2018年5月AThesisSubmittedfortheDegreeofMasterResearchonthepresentsituationandCountermeasuresofChildren'sHip-HopDevelopmentinChangshaCityCandidate：WuKeSupervisorandRank：AssociateprofessorHeYang長(zhǎng)沙市

2、少兒Hip-Hop發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究學(xué)位類型學(xué)術(shù)型學(xué)位作者姓名伍可作者學(xué)號(hào)15011701002學(xué)科（專業(yè)學(xué)位類別)體育學(xué)研究方向（專業(yè)領(lǐng)域)體育教育訓(xùn)練學(xué)導(dǎo)師姓名及職稱何陽(yáng)副教授實(shí)踐導(dǎo)師姓名及職稱所在學(xué)院體育學(xué)院論文提交日期2018年5月學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫的成果作品。對(duì)本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)

3、。作者簽名：日期：年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)湖南科技大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。涉密論文按學(xué)校規(guī)定處理。作者簽名：日期：年月日導(dǎo)師簽名：日期：年月日摘要隨著人們物質(zhì)水平的提高與思想觀念的轉(zhuǎn)變，街舞在中國(guó)得到了很快的發(fā)展，尤其是少兒Hip-Hop（也稱少兒街舞）已成為當(dāng)今青少年追求個(gè)性的表現(xiàn)方

4、式之一，已經(jīng)在各省市及城鎮(zhèn)的舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中成為主打課程。街舞的迅速發(fā)展，讓越來越多的人見證了其魅力。但這些少兒街舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的經(jīng)營(yíng)模式、教學(xué)方式、教師師資等問題沒有一個(gè)明確的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，且目前社會(huì)大眾對(duì)少兒街舞的認(rèn)識(shí)還不夠深入，存在諸多誤解，不僅在健身俱樂部開設(shè)的街舞項(xiàng)目的設(shè)置上。所以對(duì)長(zhǎng)沙市少兒街舞的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查是一個(gè)必須解決的問題。本文結(jié)合作者自己經(jīng)營(yíng)的少兒街舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，對(duì)長(zhǎng)沙市各個(gè)區(qū)的街舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀和參與街舞運(yùn)動(dòng)的教師與學(xué)生的情況進(jìn)行調(diào)查研究，分別從經(jīng)營(yíng)者角度、教師角度、學(xué)生角度來詳細(xì)了解街舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在長(zhǎng)沙市

5、的發(fā)展中存在的問題。本次研究有利于街舞運(yùn)動(dòng)在長(zhǎng)沙市的健康發(fā)展，能對(duì)街舞運(yùn)動(dòng)的推廣和普及起到促進(jìn)作用。本文采用文獻(xiàn)法、問卷調(diào)查法、訪談法等研究方法，通過對(duì)長(zhǎng)沙市少兒街舞市場(chǎng)現(xiàn)狀的調(diào)查研究，針對(duì)長(zhǎng)沙市少兒街舞訓(xùn)練課程的優(yōu)勢(shì)和不足，提出了相應(yīng)的建議和對(duì)策，為長(zhǎng)沙市少兒街舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的健康發(fā)展提供參考。作者從學(xué)員家長(zhǎng)對(duì)少兒街舞培訓(xùn)的認(rèn)知、學(xué)員的基本情況、培訓(xùn)內(nèi)容、頻度和地點(diǎn)、培訓(xùn)班的收費(fèi)情況、參加培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)與影響因素、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資以及教學(xué)質(zhì)量等方面進(jìn)行進(jìn)行綜合評(píng)述。得出以下結(jié)論：(1)長(zhǎng)沙市少兒街舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以聯(lián)合經(jīng)營(yíng)為主，獨(dú)立經(jīng)營(yíng)

6、為輔；規(guī)模普遍較??；培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無辦學(xué)許可證，市場(chǎng)準(zhǔn)入門檻低。(2)長(zhǎng)沙市少兒街舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)員多為小學(xué)生和學(xué)齡前兒童，男性學(xué)員多于女性學(xué)員，舞蹈基礎(chǔ)薄弱的學(xué)員占多數(shù)；街舞教師的教學(xué)水平是學(xué)員家長(zhǎng)選擇街舞工作室的首要因素，教師要更加注重對(duì)學(xué)員各方面素質(zhì)的培養(yǎng)；學(xué)員參加比賽的機(jī)會(huì)較少，且學(xué)員自主學(xué)習(xí)的意識(shí)不夠強(qiáng)。(3)長(zhǎng)沙市少兒街舞培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的兼職教師多于全職教師，導(dǎo)致培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資穩(wěn)定性較差，流動(dòng)性很大；教師隊(duì)伍年輕化，街舞教師文化層次多以大專為主，其次是本科，文化層次偏低；教師外出參加學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的次數(shù)少，缺乏自主學(xué)習(xí)和自我能力

7、提升的積極性與主動(dòng)性；教師素質(zhì)缺陷主要表現(xiàn)在教學(xué)訓(xùn)練、溝通能力、創(chuàng)編能力和音樂應(yīng)用能力方面。(4)長(zhǎng)沙市正規(guī)的大型街舞比賽少，且無健全的競(jìng)賽機(jī)制，競(jìng)賽評(píng)分制度過于隨意，沒有正規(guī)的街舞賽制、沒有專職的街舞裁判。(5)長(zhǎng)沙市少兒街舞教學(xué)沒有統(tǒng)一的教學(xué)大綱和教材，也無配套的學(xué)習(xí)計(jì)劃，教學(xué)i內(nèi)容混亂；因沒有其它街舞專項(xiàng)課程制定的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間教學(xué)互動(dòng)交流的平臺(tái)較少。關(guān)鍵詞：少兒Hip-Hop；發(fā)展現(xiàn)狀；對(duì)策；培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)iiAbstractWiththechangeofpeople'smateriallevela

8、ndideas,hip-hophasagreatdevelopmentintheChinese,especiallythechildren'sHip-Hop(alsoknownaschildren'shiphop)hasbecomeoneoftoday'syoungpeoplethepursuitofi