德國留學資料

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1、第一部分：德國政府政策、高校特點、大學類型、大學學制1.中國學生想去德國留學深造，大致介紹一下德國對外國留學生的政策。為適應(yīng)對外經(jīng)濟、貿(mào)易、文化和學術(shù)交流的需要，德國政府著眼于未來，近幾年在對外文化政策，尤其是在外國留學生政策方面不斷進行一些必要的調(diào)整，并采取種種措施吸引外國的優(yōu)秀青年去德國留學，為外國留學生和青年學者攻讀學位、進行學術(shù)研究提供逗留方便。近幾年德國大學中外國留學生人數(shù)的比例逐步增長，計劃達到學生總數(shù)的10%，約28萬人。為此，德國許多高校對教學大綱和課程設(shè)置作了一些調(diào)整和改進，有些專業(yè)設(shè)立了用英語或英、德雙語授課的國際課程。此外，攻讀學位也有了新的途徑，現(xiàn)在既可以按傳統(tǒng)方式

2、直接攻讀“碩士”(Diplom,Magister)，也可以按改革的辦法在一些高校先讀新設(shè)立的“學士”(Bachelor)學位，接著攻讀“碩士”(Master)學位。獲得“碩士”學位后，還可以繼續(xù)攻讀“博士”(Doktor)學位。目前在德國高校注冊的中國留學生約有20000多人。另有數(shù)以千計的科學技術(shù)人員和學者在德國的高等學校和科研機構(gòu)從事科學研究和學術(shù)交流。1999年在中國簽發(fā)的大學學習簽證為3943人次。2000年更達到了7651人次。2.簡單介紹一下德國高等學校的一般情況。德意志聯(lián)邦共和國高等教育非常普及，各類高等學校共有300多所，分布在16個聯(lián)邦州，注冊學生總?cè)藬?shù)約190萬。其中綜

3、合大學（含理工、師范、全科大學等）114所，學生約130多萬；應(yīng)用科學大學152所，學生約40多萬；藝術(shù)、音樂院校49所，學生3萬余名；各州行政管理學院數(shù)十所，學生近4萬。目前在德國的外國留學生總?cè)藬?shù)約14萬。每年入學新生人數(shù)約22萬。各類大學共設(shè)專業(yè)400余個。德國的高等學校絕大部分都坐落在人文環(huán)境良好、自然環(huán)境優(yōu)美的城市，優(yōu)越的教學、科研和生活設(shè)施為完成大學學業(yè)提供了客觀和物質(zhì)上的保證。3.德國大學有名次排列嗎？德國大學沒有正式的級別上的名次排列，也沒有重點大學與普通大學之分，任何一所大學都有自己的特點，在專業(yè)設(shè)置上都有自己的強項。但德國大學有歷史長短和規(guī)模大小之分。歷史最悠久的大學是

4、海德堡大學(UniversitätHeidelberg)，建立于1386年；規(guī)模最大的大學有慕尼黑大學(UniversitätMünchen)、柏林自由大學(FreieUniversitätBerlin)和科隆大學(UniversitätKöln)等。一般歷史較長、規(guī)模較大者多屬“名牌大學”。4.是否德國東部的大學比西部的質(zhì)量較差？這可能是一種主觀推測或以訛傳訛的誤解。東部的大學質(zhì)量也是相當好的，比如柏林洪堡大學(HU)、來比錫大學(UniversitätLeipzig)、德累斯頓理工大學(TUDresden)等許多高等學府都是著

5、稱于世的，曾產(chǎn)生過不少著名的科學家和學者。如果說有些大學原來教學和科研設(shè)備的硬件較差，那么在德國統(tǒng)一后十年多的時間里也已有明顯改善。少數(shù)新建立的應(yīng)用科學大學(FH)起步較晚，教學質(zhì)量同樣在不斷提高。5.德國的高等學校有什么特點？為適應(yīng)德國大學的學習生活應(yīng)具備哪些基本素質(zhì)？德國許多大學均有數(shù)百年的歷史。近代德國高等教育改革先驅(qū)者威廉.馮.洪堡(1767-1835)提出的“研究與教學相統(tǒng)一”的原則至今仍被推崇為大學治學的指導思想。綜合大學主要是培養(yǎng)科學后備力量，強調(diào)專業(yè)理論知識的系統(tǒng)化，其畢業(yè)生通常都有較強的獨立工作和科學研究能力。伴隨現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟的飛速發(fā)展，需要培養(yǎng)大量具有解決生產(chǎn)中實際問題

6、能力的專門有用人才。因此，近幾十年應(yīng)用科學大學應(yīng)運而生，方興未艾，其教學密切聯(lián)系實際，畢業(yè)生除掌握必要的專業(yè)理論知識外，實踐能力很強，因此受到企業(yè)的歡迎。藝術(shù)院校提倡發(fā)展個性和創(chuàng)作自由，最大限度地培養(yǎng)和發(fā)揮個人的創(chuàng)造性?！　　　〉聡咝Ｏ碛幸欢ǔ潭鹊摹白灾鳈?quán)”，可自行決定聘任教授和招收學生。德國大學實行“學術(shù)自由”。在課程設(shè)置上除少數(shù)必修課外，學生完全可以根據(jù)專業(yè)要求和自己的志趣安排學習計劃和選修課程?！氨Ｄ肥浇逃蹦Ｊ较屡囵B(yǎng)出來的學生在入學后往往感到茫然，在相當一段時間內(nèi)不能適應(yīng)這種情況。因此，想到德國去讀大學并學有所成，除基本的經(jīng)濟條件外一定要有優(yōu)良的學習成績，較強的獨立工作和生活能力

7、，高度的學習自覺性，健康的體魄和堅韌不拔的精神。當然，扎實的德語知識和熟練的運用能力更是必不可少的。否則，即便入了大學也很難順利完成學業(yè)。6.德國高等學校有哪些類型？德國的高等學校根據(jù)其任務(wù)性質(zhì)可分為三種類型：一、綜合大學(Universität)：這是一種學科較多、專業(yè)齊全、特別強調(diào)系統(tǒng)理論知識、教學科研并重的高等學校。此類大學設(shè)有工科(Ingenieurwissenschaft)、理科(Naturwisse