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1、按住Ctrl鍵單擊鼠標打開教學視頻動畫全冊播放《我的“長生果”》教學設計 【教學要求】 ?。?、學會生字新詞生字?！ 。?、正確、流利、有感情地朗讀課文；把握主要內容，體會作者懂得的道理。 ?。?、學習某些讀書和習作的方法?！窘虒W重、難點】 引導學生讀懂課文內容，結合自己的課外閱讀和習作實際體會“長生果”的寓意，并學習作者的讀寫方法?！窘虒W過程】一、談話導入，揭示課題 同學們，第一單元我們學習的主題是“我愛讀書”，在前幾篇課文中，我們一直在和書進行著有趣地對話?！陡`讀記》中的小女孩，在書店里得到了“竊讀”的樂趣；《小苗與大樹的對話》中的小女孩，在對長輩的訪
2、談中獲得了讀書的啟示；《走遍天下書為侶》則提出要善于讀書，常讀常新，百讀不厭，必有所獲；今天，我們還要再學習一篇關于讀書的文章，看看它又告訴了我們什么？ ?。ò鍟n題。） 生齊讀課題，問：你有什么問題？（如：課文中我的“長生果”是指什么？為什么要把書比喻為我的“長生果”？）二、初讀課文，整體感知 ?。薄⒆屔鷰е鴨栴}自讀課文，看看能不能在文中找到答案。 ?。?、同桌互讀課文，要求讀準字音，讀通課文，相互評價?！ 。场⒏鶕宰x提示中的問題和方法，再讀課文，把自己感受最深的地方勾出來多讀幾遍，在旁邊寫上自己的感受。 ?。础⑺娜诵〗M交流檢查讀書情況。三、細讀課文
3、，深入理解 ?。薄⒆髡邔懥松倌陼r代讀書和寫作的哪幾件事？從中悟出了什么道理？ 看香煙人小畫片；看連環(huán)畫；看文藝書籍；看中外名著；重點回憶了兩次作文的構思與寫作的經歷?！ ∽髡呶虺龅牡览恚骸 ∽魑模紫葮嬎家獎e出心裁，落筆也要有點與眾不同的“鮮味”才好。作文，要寫真情實感；作文練習，開始離不開借鑒和模仿，但是真正打動人心的東西，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。 ?。?、仔細閱讀作者例舉的兩篇作文，你是怎樣理解作者從中所悟出的道理？在你自己的寫作中有過類似的體會嗎？ 引導學生結合自己的讀書寫作體驗來理解，談自己的感受，更重要的是學習并運用作者的寫
4、作方法和讀書方法──博覽群書，入情入境，作讀書筆記，會借鑒運用等。四、精讀課文，體會情感 ?。?、通過剛才的交流，大家理解了為什么把書比作“長生果”了嗎？ 長生果，即吃了可以使人長生不老的果子，在這里指營養(yǎng)極其豐富。把書比喻為“長生果”，意思是書是人類的精神食糧，是人類文明延續(xù)的營養(yǎng)。充分表達了書與人類文明發(fā)展的關系。而作者就是在書的引領下寫作越來越成熟的?！ 鳛殚L生果，可見作者對書的鐘愛?！ 。?、文中真實地回顧了作者少年時代與書的故事，使作者酷愛讀書的情景再現(xiàn)在我們眼前。讀讀課文，你是從哪里感受到作者對書的喜愛之情的？ ?。ㄍㄟ^重點段
5、落和句子的分析，明白作者酷愛讀書這種情感貫穿始終：看叫做“香煙人”的小畫片時的津津有味，看連環(huán)畫時的廢寢忘食，讀文藝書籍時的不求甚解，讀中外名著時的如醉如癡。作者正是不斷地在書里如饑似渴地汲取營養(yǎng)，才不斷地成長起來。所以作者在回首少年時光時才感到那樣的愉悅。） ３、通讀全文，體會讀書的樂趣。五、品讀語言，學習作者在運用語言上的特點 ?。?、生動的比喻： 讓學生有感情地朗讀背誦。 ?。?、恰當?shù)脑~語： 六、聯(lián)系實際，交流體會 說一說你讀書中的故事，你在書中的收獲。七、作業(yè) １、抄寫文中優(yōu)美的詞句，背誦自己喜歡的段落?！ 。病炎约鹤x書的收獲寫成
6、一篇文章?！景鍟O計】 香煙人小畫片 連環(huán)畫 文藝書籍 讀書 中外名著 我的“長生果” 寫作 構思：別出心裁 落筆：與眾不同 感情：真情實感 按住Ctrl鍵單擊鼠標打開教學視頻動畫全冊播放
