3-6歲兒童指南29981

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1、3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南（一）身心狀況　　目標(biāo)1?具有健康的體態(tài)3～4歲4～5歲5～6歲1.身高和體重適宜。參考標(biāo)準(zhǔn)：男孩：身高：94.9-111.7厘米體重：12.7-21.2公斤女孩：身高：94.1-111.3厘米體重：12.3-21.5公斤2.在提醒下能自然坐直、站直。1.身高和體重適宜。參考標(biāo)準(zhǔn)：男孩：身高：100.7-119.2厘米體重：14.1-24.2公斤女孩：身高：99.9-118.9厘米體重：13.7-24.9公斤2.在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢。1.身高和體重適宜。參考標(biāo)準(zhǔn)：男孩：身高：106.1-125.8

2、厘米體重：15.9-27.1公斤女孩：身高：104.9-125.4厘米體重：15.3-27.8公斤2.經(jīng)常保持正確的站、坐和行走姿勢。教育建議：1．為幼兒提供營養(yǎng)豐富、健康的飲食?！　　　　?．保證幼兒每天睡11～12小時，其中午睡一般應(yīng)達到2小時左右。午睡時間可根據(jù)幼兒的年齡、季節(jié)的變化和個體差異適當(dāng)減少。3．注意幼兒的體態(tài)，幫助他們形成正確的姿勢。如：　　·提醒幼兒要保持正確的站、坐、走姿勢；發(fā)現(xiàn)有八字腳、羅圈腿、駝背等骨骼發(fā)育異常的情況，應(yīng)及時就醫(yī)矯治。　　·桌、椅和床要合適。椅子的高度以幼兒寫畫時雙腳能自然著地、大腿基本保持水平狀

3、為宜；桌子的高度以寫畫時身體能坐直，不駝背、不聳肩為宜；床不宜過軟。4．每年為幼兒進行健康檢查。目標(biāo)2?情緒安定愉快3～4歲4～5歲5～6歲1．情緒比較穩(wěn)定，很少因一點小事哭鬧不止。2．有比較強烈的情緒反應(yīng)時，能在成人的安撫下逐漸平靜下來。1．經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時能較快緩解。2．有比較強烈情緒反應(yīng)時，能在成人提醒下逐漸平靜下1．經(jīng)常保持愉快的情緒。知道引起自己某種情緒的原因，并努力緩解。2．表達情緒的方式比較適度，不亂發(fā)脾氣。3．能隨來。3．愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。著活動的需要轉(zhuǎn)換情緒和注意?！　〗逃?/p>

4、建議：　　1．營造溫暖、輕松的心理環(huán)境，讓幼兒形成安全感和信賴感。如：　　·保持良好的情緒狀態(tài)，以積極、愉快的情緒影響幼兒?！　　ひ孕蕾p的態(tài)度對待幼兒。注意發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點，接納他們的個體差異，不簡單與同伴做橫向比較?！　　び變鹤鲥e事時要冷靜處理，不厲聲斥責(zé)，更不能打罵。　　2．幫助幼兒學(xué)會恰當(dāng)表達和調(diào)控情緒。如：　　·成人用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_情緒，為幼兒做出榜樣。如生氣時不亂發(fā)脾氣，不遷怒于人。　　·成人和幼兒一起談?wù)撟约焊吲d或生氣的事，鼓勵幼兒與人分享自己的情緒?！　　ぴ试S幼兒表達自己的情緒，并給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。如幼兒發(fā)脾氣時不硬性壓制，等其

5、平靜后告訴他什么行為是可以接受的。　　·發(fā)現(xiàn)幼兒不高興時，主動詢問情況，幫助他們化解消極情緒。　目標(biāo)3?具有一定的適應(yīng)能力3～4歲4～5歲5～6歲1．能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中活動。2．換新環(huán)境時情緒能較快穩(wěn)定，睡眠、飲食基本正常。?3．在幫助下能較快適應(yīng)集體生活。1．能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時左右。2．換新環(huán)境時較少出現(xiàn)身體不適。3．能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。如換了新老師能較快適應(yīng)。1．能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時以上。?2．天氣變化時較少感冒，能適應(yīng)車、船等交通工具造成的輕微顛簸。3．能較快融入新的人際

6、關(guān)系環(huán)境。如換了新的幼兒園或班級能較快適應(yīng)?！　〗逃ㄗh：　　1．保證幼兒的戶外活動時間，提高幼兒適應(yīng)季節(jié)變化的能力?！　　び變好刻斓膽敉饣顒訒r間一般不少于兩小時，其中體育活動時間不少于1小時，季節(jié)交替時要堅持。　　·氣溫過熱或過冷的季節(jié)或地區(qū)應(yīng)因地制宜，選擇溫度適當(dāng)?shù)臅r間段開展戶外活動，也可根據(jù)氣溫的變化和幼兒的個體差異，適當(dāng)減少活動的時間?！　?．經(jīng)常與幼兒玩拉手轉(zhuǎn)圈、秋千、轉(zhuǎn)椅等游戲活動，讓幼兒適應(yīng)輕微的擺動、顛簸、旋轉(zhuǎn)，促進其平衡機能的發(fā)展?！　?．鍛煉幼兒適應(yīng)生活環(huán)境變化的能力。如：　　·注意觀察幼兒在新環(huán)境中的飲食、睡眠、游戲

7、等方面的情況，采取相應(yīng)的措施幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。　　·經(jīng)常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境，如參加親戚朋友聚會，多和不熟悉的小朋友玩，使幼兒較快適應(yīng)新的人際關(guān)系。（二）動作發(fā)展　　目標(biāo)1具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏3～4歲4～5歲5～6歲1．能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離。2．能雙腳靈活交替上下樓梯。3．能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳。4．分散跑時能躲避他人的碰撞。5．能雙手向上拋球。1．能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。2．能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。3．能助跑跨跳過一定距離，或助跑跨跳過一定高度的物體。4．能與他人

8、玩追逐、躲閃跑的游戲。5．能連續(xù)自拋自接球。1．能在斜坡、蕩橋和有一定間隔的物體上較平穩(wěn)地行走。2．能以手腳并用的方式安全地爬攀登架、網(wǎng)等。3．能連續(xù)跳繩。4．能躲避他人滾過來的球或扔過來的沙