《和時間賽跑》教案 (3)

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1、課題和時間賽跑年級五年級指導教師蔡曉云所在單位隆鑫希望小學執(zhí)教教師童小波所在單位石柳小學教學目標1、有感情地朗讀課文，體會時間的意義，激發(fā)珍惜時間的意識，立志養(yǎng)成和時間賽跑、珍惜時間的好習慣。2、聯(lián)系上下文和生活體驗，理解重點語句的意思。教學重點引導學生明白時間一去不復返，懂得只有和時間賽跑，就可以在有限的時間做更多有意義的事。教學難點感悟珍惜時間的意義教學準備自制的關于珍惜時間的名人名言的小書簽、課件。教學課時一課時（自主閱讀課文）教學過程一、激趣導入，設疑自探1、孩子們，讓我們穿越時空，乘坐“時光機”來到2004年雅典那個夏天。（播放劉翔110米跨欄比賽）劉翔是在和誰比賽？（時間）

2、對，這節(jié)課我們就來學習一篇和時間有關的文章《與時間賽跑》。來，和老師一起寫課題。（指導“賽”字書寫）2、齊讀課題3、審題質疑　讀了課題，你心中產生了哪些小問號？4、提示引路，自主探究出示自探提示：　1)請同學們自由輕聲讀課文，借助拼音讀準生字詞，把課文讀正確，讀通順。2)請用簡潔的語言概括課文的主要內容。彭水縣小學語文青年教師（第四組）授課教案教學過程二、多元導悟，解疑合探（一）整體感知　過渡：剛才同學們讀書的時候非常認真，老師很感動，你們有很好的讀書習慣，這非常好，學習課文我們就要先過生字關?！?、交流文中描寫作者心情的詞語　憂傷哀痛著急悲傷高興快樂　?。ㄖ该x，評價，全班齊讀感悟這

3、些詞語的感情變化）[2、引導學生找到心情變化的原因（即概括課文主要內容）（二）交流感悟：　1、感悟與時間賽跑原因　過渡：這些都是作者林清玄小學三年級時的一段經歷，他為什么要和時間賽跑呢？誰能用課文中最重要的一句話來回答？（出示：所有時間里的事物，都永遠不會回來。）　1)爸爸究竟說到什么永遠不會回來？用書上的句子來回答?！〕鍪荆耗愕淖蛱爝^去，它就永遠變成昨天，你不能再回到昨天。　每一個今天都將會變成昨天，昨天過去了就永遠不會回來了，聽了這句話，你的心情怎樣？指名讀并評價?！〕鍪荆喊职忠郧耙埠湍阋粯有。F在也不能回到你這么小的童年了。爸爸的童年會是什么樣的？可是現在的爸爸滿臉滄桑，頭發(fā)斑白

4、，為生活的重擔壓彎了腰，那爸爸在說這樣句子的時候，你想想會怎么說？指名讀。　出示：有一天你會長大，你會像外祖母一樣老；有一天你度過了你的時間,也會像外祖母一樣永遠不能回來了。有一天像外祖母一樣永遠不能回來了，你就怎么樣？自己的生命全部終結了，聽到爸爸對你說這樣的句子時，你的心里會是怎樣的感受？把你的悲傷帶進去讀。討論：爸爸為什么先說帶走了昨天，再說帶走了童年，最后說帶走了生命呢？（按從短到長的時間順序排列）　2）指導朗讀第四自然段?！?)多么聰明而又含蓄的爸爸呀！他的話里話外都在表達著一個句子：所有時間里的事物，都永遠不會回來?！?）從這一刻起，爸爸的話深深地觸動了“我的內心，也促使“

5、我”在以后的生活當中觀察著，體驗著，“我”從哪些現象中感受到事物過去了，就不能再回來了？　5）孩子們，現在你們對時間有了什么新的認識呢？（板書：昨天一去不回）　6）無論是爸爸說的話，還是觀察到的現象，都一次又一次地重復著：所有時間里的事物，都永遠不會回來。此時此刻，相信你重讀這句話的時候，一定不是剛才的感覺了，誰來試一試。讀出了悲傷，讀出了可怕，我們一起來讀一讀。2、感悟賽跑過程過渡：時間帶走這一切，所以，那時的“我”沮喪地看著夕陽和空中歸巢的鳥兒，心里感到悲哀到了極點，但是“我”沒有因此一直悲哀下去，而是選擇了與時間賽跑，究竟“我”是怎樣和時間賽跑的？1)“我”為什么能跑贏了太陽？指

6、導朗讀：你也來下決心的說一說。除了決心大外，還有什么原因使“我”跑贏了太陽？是啊，“我”不顧一切地狂奔回來，終于跑贏了，多么令人高興?。≌埌涯愕母星閹нM去讀一讀，其他同學邊聽邊想象?！?)引讀第8自然段（以后我時常做那樣的游戲，有時.....有時.....）　3）因為時間只是你自己的，而不是別人的，其實每個人在與時間賽跑，就是在與自己賽跑，就是現在的我在與原來的我做比賽。記住：人最大的勝利就是戰(zhàn)勝自己，超越自己！一直與時間賽跑的人，就會贏得時間。因此我們要珍惜時間。（板書：珍惜時間）　3、感悟賽跑收獲：　過渡：孩子們,想不想知道當年那個和時間賽跑的孩子后來怎么樣了？（1)出示林清玄的資

7、料及作品封面。　林清玄，臺灣高雄人，一九五三年生。10歲：立志做一名作家；17歲：發(fā)表第一篇作品；30歲：獲遍臺灣重要文學獎；57歲：寫出了100多本著作；生命在繼續(xù)，寫作也在繼續(xù)……(2)看到作者這么多的榮譽和成績用課文中的一個詞來說就是（受益無窮）之所以他會受益無窮，最終取得成功。是因為他明白了這樣兩句話：（出示：雖然我知道人永遠跑不過時間，但是人可以比自己原來有的時間跑快一步，有時可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，但是用途卻很大很大。假若