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《濮陽(yáng)市城鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀對(duì)比研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、ACOMm舢RATIVESTUDYONTHECURRENTSITUATIONOFPHYSICALEDUCATIONINTHEPRJMRYMIDDLESCHOOLOFURBANANDRURALAI冱ASINPI州ANGDissertationSubmittedtotheGraduateSchoolofHenanNormalUniversityinPartialFulfillmentoftheRequirementsfortheDegreeofMasterofPhysicalEducationByHuangIibinSupervisor：Prof．CuiHaol
2、anMay,2015摘要現(xiàn)如今，我國(guó)發(fā)展速度很快，綜合國(guó)力和經(jīng)濟(jì)實(shí)力也不斷提高，我國(guó)的國(guó)際地位也是不斷上升，體育事業(yè)也有了很大的進(jìn)步。我國(guó)體育健兒在競(jìng)技場(chǎng)上的拼搏，捍衛(wèi)了我們體育強(qiáng)國(guó)的地位。雖然我國(guó)是體育大國(guó)，但卻不是一個(gè)體育強(qiáng)國(guó)，這與我國(guó)的體制有關(guān)系。我們現(xiàn)在正向體育強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)，然而要想成為一個(gè)體育強(qiáng)國(guó)，不僅要看競(jìng)技場(chǎng)上的競(jìng)技水平以及拿多少獎(jiǎng)牌，還要看我國(guó)公民對(duì)體育的意識(shí)?！叭藗兪欠裼薪K身體育思想是一個(gè)國(guó)家是否進(jìn)入體育強(qiáng)國(guó)的標(biāo)準(zhǔn)之一”，而終身體育思想的培養(yǎng)，主要是在中學(xué)階段。所以中學(xué)是學(xué)習(xí)體育的重要階段。雖然我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，但是兩極分化愈發(fā)嚴(yán)重。城鄉(xiāng)之間貧
3、富差距更加明顯。由于城鄉(xiāng)之間經(jīng)濟(jì)水平的差異，影響教育的差異，比如，出現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)學(xué)生少，城市初級(jí)中學(xué)學(xué)生過(guò)多的兩極分化現(xiàn)象，有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)將面臨著倒閉的危機(jī)。所以，二十世紀(jì)末，我國(guó)提出城鄉(xiāng)一體化，縮小城鄉(xiāng)差距。本文通過(guò)運(yùn)用問(wèn)卷調(diào)查法，數(shù)理統(tǒng)計(jì)法及邏輯分析等方法，針對(duì)濮陽(yáng)市城鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)狀對(duì)比情況，得出以下結(jié)論：1濮陽(yáng)市城鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)體育教學(xué)重視程度一般。城市初級(jí)中學(xué)相對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)重視體育教學(xué)。2濮陽(yáng)市城市初級(jí)中學(xué)體育設(shè)施、器材場(chǎng)地等物質(zhì)條件要好于鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)。3濮陽(yáng)市鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)與城市初級(jí)中學(xué)學(xué)校體育教師年齡結(jié)構(gòu)分布不均勻，城市初級(jí)
4、中學(xué)體育老師年齡偏大，鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)體育老師年齡偏小。4濮陽(yáng)市鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)體育教師隊(duì)伍初級(jí)職稱比例偏多，科研能力不強(qiáng)，教師之間相互學(xué)習(xí)與借鑒的能力差。城市初級(jí)中學(xué)教師經(jīng)驗(yàn)豐富，為年輕老師做榜樣，教師結(jié)構(gòu)合理。5城鄉(xiāng)初中部分老師不能按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求去教學(xué)，而且有很多老師應(yīng)付上級(jí)檢查編寫(xiě)教案。6濮陽(yáng)市城鄉(xiāng)初中上課內(nèi)容比較單一，城市優(yōu)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)。7教學(xué)方法比較單一，不能靈活運(yùn)用，面對(duì)不同的學(xué)生不能區(qū)別對(duì)待，很多學(xué)生的潛能不能開(kāi)發(fā)出來(lái)。關(guān)鍵詞：濮陽(yáng)市；城鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)；體育教學(xué)對(duì)比ABSTRACTNow,China'sdevelopmentisveryfast，compre
5、hensivenationalstrengthandeconomicstrengthisalsorising，China’Sinternationalstatusisrising．Ourathletesinthearenaofstruggletodefendthestatusofoursportspower．AlthoughChinaisasportspower,butitisnotasportingnation，whichhasarelationshipwithOursystem．Wearenowgoingtothesportspowerforward，b
6、utinordertobecomeasportingnation，notonlydependsonthecompetitivelevelofthearena，butalsoOurcitizens’awarenessofsport．”P(pán)eoplearethinkingwhetherlifelongsportswhetheracountryisoneofthecriteriatoenterthesportspower,lifelongsportsideology,mainlyinsecondaryschool，SOlearningsports，highschoo
7、lisanimportantstage．China’Srapideconomicdevelopment，butmoreseriouspolarization．Evensmallruralhi【ghschoolstudents，highschoolstudentsinthecitytoomuchpolarization，someruralsecondaryschoolswillbefacedwiththecollapseofthecrisis．Therefore，thetwentiethcentury,China’Surban·ruralintegration
8、proposednarrowingthegapbet
