臺(tái)歷的說(shuō)課稿

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1、<<臺(tái)歷的設(shè)計(jì)>>說(shuō)課稿任課教師韓德林<<臺(tái)歷的設(shè)計(jì)>>說(shuō)課稿一、說(shuō)教材(一)教材分析《臺(tái)歷的設(shè)計(jì)》是人教版新課程實(shí)驗(yàn)教材小學(xué)美術(shù)第七冊(cè)第9課的內(nèi)容。本課是“設(shè)計(jì).應(yīng)用“中不僅具有實(shí)用性，同時(shí)還能滿足人們的審美需要。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能啟迪學(xué)生留心觀察生活的密切關(guān)系，引發(fā)學(xué)生對(duì)生活用品的設(shè)計(jì)興趣，從而達(dá)到培訓(xùn)學(xué)生審美的眼光關(guān)注日常生活中的設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)制作中學(xué)習(xí)有關(guān)設(shè)計(jì)知識(shí)，提高欣賞水平。啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用造型，圖案，色彩等設(shè)計(jì)要素，通過(guò)構(gòu)思，設(shè)計(jì)，制作出一個(gè)式樣新穎，生動(dòng)有趣的臺(tái)歷。二、說(shuō)教法《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)“在廣泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)學(xué)習(xí)絕不僅僅是一種單純的技巧的訓(xùn)練，而是一種文化

2、學(xué)習(xí)。”因此。我把學(xué)習(xí)的想像力和創(chuàng)造力，加強(qiáng)師生的交流，合作，共同獲得美的感覺(jué)和成功的喜悅做為這節(jié)課的教學(xué)主紅線。教學(xué)本課我堅(jiān)持以為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則。為了充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，在課堂中我主要采用了“觀察演示法”，“討論交流法”，“評(píng)比展示法”等教學(xué)方法，采用“觀察演示法”，讓學(xué)生通過(guò)對(duì)作品的欣賞，分析和借鑒來(lái)獲取臺(tái)歷的知識(shí)。為了促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生欣賞分析歸納，總結(jié)及合作學(xué)習(xí)的能力，我采用了“討論交流法”對(duì)學(xué)生收集的作品進(jìn)行交流，讓學(xué)生從中探究臺(tái)歷的多元文化。最后進(jìn)行評(píng)比展示讓學(xué)生嘗到成功的喜悅，大大地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的快樂(lè)，幫助學(xué)生樹(shù)立自信心，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性。教學(xué)教具

3、的準(zhǔn)備：課件，各種工具和材料。三、說(shuō)教學(xué)程序教學(xué)過(guò)程分為兩大部分。第一部分（一）以興趣為先導(dǎo)生動(dòng)地導(dǎo)入能激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。我利用臺(tái)歷引出課題，聯(lián)系生活，認(rèn)識(shí)臺(tái)歷和我們生活之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。我是這樣設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)：“同學(xué)們，今天老師帶來(lái)一些手工作品和同學(xué)們一起欣賞，請(qǐng)注意看”邊看邊提出問(wèn)題，這是什么？你們知道它的作用嗎？在我們家庭中靜靜擺放的臺(tái)歷，它們都在時(shí)刻提醒著你要珍惜每一天，隨著物質(zhì)生活和審美水平的提高，變得多元化，人性化，個(gè)性化，極富時(shí)代風(fēng)格。同學(xué)們想不想知道它們是如何設(shè)計(jì)出來(lái)的嗎？這是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（出示課題）（二）了解臺(tái)歷知識(shí)，研究制作方法這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)我分二步進(jìn)

4、行：（1）小組探究學(xué)習(xí)，我選擇學(xué)生比較喜歡的幾款新舊臺(tái)歷圖例，讓學(xué)生仔細(xì)觀察，比較通過(guò)新舊的對(duì)比使他們從中發(fā)現(xiàn)在造型設(shè)計(jì)，色彩，功能和選用材料等方面的不同，分析歸納出臺(tái)歷的特點(diǎn)及設(shè)計(jì)要求，并告訴學(xué)生可以運(yùn)用不同設(shè)計(jì)形式和不同的裝飾設(shè)計(jì)方法進(jìn)行制作。（2）結(jié)合圖例，講解演示設(shè)計(jì)制作步驟臺(tái)歷的設(shè)計(jì)是人性化很強(qiáng)的設(shè)計(jì)學(xué)生可以根據(jù)自己的性各和愛(ài)好設(shè)計(jì)出個(gè)性很強(qiáng)的作品，應(yīng)避免設(shè)計(jì)千篇一律。我以設(shè)計(jì)制作一款造型式的臺(tái)歷為例，所需材料：繪畫工具.在學(xué)生動(dòng)手制作之前，我提出作業(yè)要求：1，以“我的心愿”設(shè)計(jì)一款臺(tái)歷，要求作品造型新穎，色彩鮮艷，功能多樣，材料豐富。2，用自己喜歡的方法，大膽進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)（三

5、）創(chuàng)設(shè)情境，動(dòng)手制作播放音樂(lè)，使學(xué)生在輕松愉快的音樂(lè)氣氛中設(shè)計(jì)效果，如發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的作用品，我給予肯定與鼓勵(lì)，在引導(dǎo)學(xué)生習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)了學(xué)生的鑒賞能力和審美能力。第二部分（一）展示，交流同學(xué)上臺(tái)展示作品，通過(guò)對(duì)作品的比較和學(xué)生自我評(píng)價(jià)。（二）教學(xué)評(píng)價(jià)《課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：課程改革的精神就是要我們采用多種方式來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生的作業(yè)特別要重視自我評(píng)價(jià)與教師評(píng)價(jià)相結(jié)合，通過(guò)這樣的方式進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)的生動(dòng)性，有效地提高的質(zhì)量，評(píng)的激勵(lì)作用。因此，在這環(huán)節(jié)，我按排了學(xué)生互評(píng)和教師總結(jié)的方式進(jìn)行。我是這樣進(jìn)行評(píng)價(jià)的，各組將制作好的作品集中展示會(huì)，由同學(xué)們各組作品進(jìn)行自評(píng)互評(píng)，引導(dǎo)學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)，表達(dá)

6、自己的觀點(diǎn)，營(yíng)造活潑的討論氣氛。在教學(xué)的最后環(huán)節(jié)，我將引導(dǎo)學(xué)生互送作品，把各組制作好的作品送給同桌或好朋友，并且講一句祝福的話，讓學(xué)生感覺(jué)到創(chuàng)造帶來(lái)的樂(lè)趣，這時(shí)播發(fā)歡快的音樂(lè)結(jié)束整節(jié)課。