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《3.青海湖，夢幻般的湖》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、塘壩九義校高效課堂示范課年級：八年級課題：青海湖，夢幻般的湖授課教師：陳鵬英2014-10-17青海湖，夢幻般的湖馮君莉1、用你自己喜歡的讀書方式（默讀、朗讀等）把課文讀通讀順，難懂的句子多讀幾遍，生字，新詞利用課文下注釋或工具書解決；2、本文可分為幾個部分，試分析獨學(xué)撲朔迷離shuò顛簸bǒ鑲著xiāng銜接xián漣漪liányī蒼穹qióng佇立zhù牦牛máo搖曳yè輪廓kuò浩瀚hàn地殼qiào蕩漾yàng繁衍yǎn徹底chè犬吠fèi深湛zhàn眸子móu逶迤wēiyí安謐mì魅力mèi篝火gōu恬雅tián
2、哈達hǎ潸然淚下shān娓娓動聽wěi膾炙人口kuài3、劃分段落，歸納大意。提示：根據(jù)作者的游蹤來劃分。一（1-4）懷著夢幻般的憧憬到達青海湖二（5-11）觀賞青海湖夢幻般的美景三（12）懷著矛盾的心情離開青海湖1.作者是以什么為線索來描繪青海湖風(fēng)光的？2.作者是按怎樣的順序觀賞青海湖的？請找出相關(guān)的語句。對學(xué)定點觀察（由近及遠(yuǎn)，再到近;由下及上,再到下）用了怎樣的觀察方法?1、請劃出表明作者觀賞青海湖順序的語句。（1）“青海湖到了……”（2）“我的眼前，一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘……”（3）在這綠色和黃色的背后，又銜接
3、著一派無邊無際的藍(lán)色湖水……”（4）再順眼望去，在水天相連的地方，是道尚未退卻的烏云……”（5）再往上，就是那雨后特有的萬里晴空了?！保?）這淡藍(lán)色的蒼穹一直伸展到我的身后……草灘上佇立著連綿起伏的深褐色的山巒?！保?）陽光越來越明媚，那藍(lán)色的鏡面上搖搖曳曳倒影出三五個島嶼的輪廓……”（8）“我們沿著綠色的草灘，沿著藍(lán)色的湖畔，繼續(xù)趕路了?！庇^賞順序：到達青海湖—觀賞草灘---觀賞湖水—觀賞烏云—觀賞晴空—觀賞草灘與山巒---觀賞海島（鳥、魚）---觀賞結(jié)束品讀感悟1、找出文中你喜歡的句子來朗讀，并說說你喜歡的理由。（可參
4、照完成思考練習(xí)二，提示：用了哪個詞或哪種修辭手法，達到了怎樣的表達效果）2、作者為什么用“夢幻般”來形容青海湖？用曲線找出文中含有“夢”“夢幻”字眼的句子。想想這些句子有何作用？群學(xué)作者為什么用“夢幻般”來形容青海湖？“夢幻般”在文中有何作用？請找出文中相關(guān)的句子。用“夢幻般”來寫出青海湖的神奇、美麗、富繞的特點。以“夢幻”作為貫穿全文的線索，從開頭“關(guān)于高原的夢”——“撲進夢幻般的現(xiàn)實”——從夢幻中解脫，反思現(xiàn)實。其實是一條感情線索，是文中的暗線。課文自始至終把“夢幻”與對青海湖的描寫結(jié)合起來。這樣虛實結(jié)合，使文章結(jié)構(gòu)更
5、緊密。夢幻般的青海湖在路上（1～2自然段）期待、向往夢幻觀賞青海湖（3～11自然段）美如夢幻、領(lǐng)略夢幻返 程（12自然段）反思、保護夢幻明線暗線虛實結(jié)合線索板書總結(jié)拓展延伸拯救青海湖水位下降有關(guān)專家根據(jù)歷史資料推算，青海湖水位在1908年至1957年間，從3250米下降至3196.57米，平均每年下降17.2厘米，湖泊面積減少8.4平方公里。氣象專家的科研成果顯示，由于上世紀(jì)末氣候暖干，湖區(qū)周圍降水少，注入青海湖的河水水量減少，蒸發(fā)量加大，青海湖湖水“收支”不平衡，加上人為活動因素，青海湖水位下降是必然的。土地沙化在湖西
6、北角已被10多平方公里的沙丘包圍，湖區(qū)的沙灘鹽漬化嚴(yán)重，鳥島周圍滿目黃沙。鳥島在20多年前還是一個湖中孤島，1978年成為三面臨水的半島，而現(xiàn)在已成為離湖岸幾公里的陸島了。湖的南部黃河段，草場向荒漠化的發(fā)展趨勢明顯，退化面積迅速增加。草場退化青海湖環(huán)湖地區(qū)的草地是青海最好的草地，以金銀灘為代表的環(huán)湖草原也是青海最優(yōu)良的牧場，畜牧環(huán)境極好。由于居住人口增多，多數(shù)人從事農(nóng)副業(yè)，大量開墾草場作為耕地，草場退化嚴(yán)重。物種減少青海湖是我國高原內(nèi)陸湖區(qū)水禽候鳥棲息繁衍的主要活動區(qū)域，也是最大的內(nèi)陸高原濕地水禽保護區(qū)。區(qū)域內(nèi)共有鳥類20
7、種，約12萬只，其中以魚鷗、鸕鶿、斑頭雁、棕頭鷗等水禽聚集較多。另外，區(qū)域內(nèi)還分布有獸類、兩棲類、爬行類、魚類等物種。由于生態(tài)惡化，受威脅的生物物種約占總數(shù)的15——20%，尤以湟魚為最。藏野驢、野牦牛等珍稀動物數(shù)量也呈減少之勢。天災(zāi)固然可怕，但人禍所造成的結(jié)果一點兒都不亞于天災(zāi)。每年成魚季節(jié)，有大量的漁郎進入湖區(qū)非法捕勞，魚販子也趁機進駐，進行現(xiàn)場收購。你想知道青海湖的現(xiàn)狀嗎？請閱讀下面內(nèi)容。你被聘為青海省發(fā)展計劃委員會主席（或成員），你將采取什么措施開發(fā)旅游資源、發(fā)展經(jīng)濟，又不破壞環(huán)境？招聘課文至始至終把“夢幻”與對青
8、海湖的描寫結(jié)合起來，以“夢幻”作為貫穿全文的線索，從開頭“關(guān)于高原的夢”，到撲進夢幻般的現(xiàn)實，到最后從夢境中解脫，暢想保護青海湖的自然美，前呼后應(yīng)，聯(lián)系自然。文中還多次將現(xiàn)實與夢境聯(lián)系，如：“是??！我不曾領(lǐng)略過如此醉人的美，我甚至懷疑這是不是那夢境的繼續(xù)？”“誰能相信這是大自然的現(xiàn)實而不是大膽的夢幻呢？
