三位數(shù)加減法估算

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1、《三位數(shù)加減法估算》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容《三位數(shù)加減法估算》人教版課本小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上學(xué)期第14-15頁的內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：結(jié)合學(xué)生的生活背景，在具體情境中充分認(rèn)識(shí)估算在生活中的意義。通過探究合作，熟練掌握三位數(shù)加減法估算的方法。過程與方法：通過估算與精確計(jì)算的比較，加強(qiáng)估算在實(shí)際生活中的運(yùn)用能力。在培養(yǎng)學(xué)生估算能力的過程中發(fā)展學(xué)生思維的靈活性和創(chuàng)造性。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)他們勇于探索嘗試，能主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造，以及自主、自信、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。三、教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能夠熟練地用整百數(shù)

2、、整十?dāng)?shù)進(jìn)行加減法的估算。教學(xué)難點(diǎn)：個(gè)位上是5的三位數(shù)加減法的估算。四、教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，新課鋪墊1．估算并找鄰居。（1）找出下列各數(shù)在哪兩個(gè)相鄰的整十?dāng)?shù)之間。274381612446（2）找出下列各數(shù)最接近的整百數(shù)。327213482194二、情境引入、感受估算例題主題圖。1.閱讀與理解可以怎樣解答呢？問題是什么？需要利用哪些信息？2.六個(gè)年級(jí)的學(xué)生同時(shí)看巨幕電影坐得下嗎？要想解決這個(gè)問題，就要知道影院有什么和什么？三、討論交流，探究新知1、221大于200，239也大于200，221

3、＋239一定大于400，但還是不能確定是否大于441。把221看成220，把239看成230。2、先求出六個(gè)年級(jí)的總?cè)藬?shù)，221＋239得多少呢？221＞220，239＞230，220＋230＝450，221＋239一定大于450，坐不下。2、探索交流解決問題你的估算合理嗎？可以怎樣檢驗(yàn)？（三）回顧與反思221接近220，441－220接近220。一到三年級(jí)坐下后還剩下大約220個(gè)座位，220小于239，四到六年級(jí)就坐不下了。你能按照前面的步驟來解決這個(gè)問題嗎？如果兩個(gè)旅行團(tuán)分別有196名和226名團(tuán)員

4、，這兩個(gè)旅行團(tuán)同時(shí)看巨幕電影坐得下嗎？想一想196＜200，226＜230，200＋230＝430，430＜441，坐得下。196接近200，441－200接近240，240和226相比，足夠大了。兩個(gè)旅行團(tuán)坐得下。反饋練習(xí)如果兩個(gè)旅行團(tuán)分別有196名和226名團(tuán)員，這兩個(gè)旅行團(tuán)同時(shí)看巨幕電影坐得下嗎？四、訓(xùn)練拓展，鞏固估算課本練習(xí)三第6、7、8題五、課堂小結(jié)（略）